健康教育学
一、单项选择题
1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是(A.健康教育是健康促进的重要组成部分)
2.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该(C.尊重对方)
3.健康促进规划的评价方案形成于(A.规划设计阶段)
4.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的(A.物质环境)
5．健康教育的核心问题是改变个体和群体的（ C 行为）
6．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性(D 接受)
7．实现母乳喂养的促成因素是（ C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养）8．改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健
康促进要素中的（ B 发展社区健康服务）
9．我国目前处于艾滋病流行的（ C 快速增长期）
10.根据 PRECEDE 模式，健康教育诊断首要步骤应为(C.社会诊断)
11.关于评价正确的说法是(D.评价贯穿于计划的始终)
12.下面不属于形成评价内容的是(D.行为影响因素的变化的评估)
13．制定计划的原则有(D．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发
原则、灵活性原则 )
14．下面关于目标的叙述何者是错误的？(D．How much 是指有多少对象发生行为变化)
15．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（A．0~3 岁）
16．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（B．不良疾病行为）
17．初级卫生保健的要求之首是（A．社区健康促进）
18．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（A．好奇）
19.健康传播效果的最高层次是（ D.采纳健康的行为和生活方式）
20.卫生宣传通常是指卫生知识的（ A.单向传播）
二、名词解释题
1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、
树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
2. 认知：是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括知识的获得、贮存、转化和使用。
3.体重指数:BMI指数（身体质量指数，简称体质指数又称体重指数）是用体重
公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以
及是否健康的一个标准。主要用于统计用途，当我们需要比较及分析一个人的体
重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值是一个中立而可靠的指标。
4.健康行为:是指人们为增强体质、维持与促进身心健康和避免疾病而从事的各
种活动。
5.预试验 :是指在材料最终定稿和投入生产之前，健康教育传播材料设计人员
一定要在一定数量的目标人群的典型代表中进行试验性使用，从而系统收集目标人群对该讯息的反应，并根据反馈意见对材料进行反复修改的过程。
6．倾向因素:通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。
7.自我效能:个体对执行某种特殊行动以达到某个特殊目的的自身能力的信念。
三、简答题
1.简述艾滋病健康促进的实施原则。
2.健康心理的标准包括哪些
（1）描述性标准：①统计学标准，以统计学正态分布理论为基础，建立在心理
活动存在定量性差异的假设上，以近于均值为正常，偏离正常为变态。偏离愈远，变态愈重。②非统计学标准，社会规范标准：又称社会协调性标准，是在价值
判断的基础上，以个人的心理行为是否符合社会的道德、法律、风俗等规范来划分常态和变态。心理健康者特质标准：又称为理想或完美标准。美国著名心理
学家马斯洛认为普通的人不一定就是正常的健康人，心理最健康的是少数杰出人物——自我实现者；对部分人可以作为理想的追求目标，而对另一些人则不适宜。（2）解释性标准：①生理学标准，即病因症状检验标准。②心理学标准，认为
各种类型的变态都同心理系统的缺陷和障碍有关③社会学标准，又称适应调节
标准。这是以个人的自我实现(完善)和对社会的贡献严者统一为前提的标准。（3）心理健康的四大标准：（1）身体、智力、情绪十分协调（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让（3）有幸福感（4）在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
（4）马斯洛和密特尔曼提出10条心理健康的标准：（1）充分的安全感;（2）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价;（3）生活的目标切合实际;（4）与现实的环境保持接触;（5）能保持人格的完整与和谐;（6）具有从经验中学习的能力;（7）能保持良好的人际关系;（8）适度的情绪表达与控制;（9）在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足;（10）在不违背社会规范的条件下，能作有限的个性发挥。
3. 简述 A 型行为模式和 C 型行为模式的特征。
答：（1）A型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式，其特征往往表现为
雄心勃勃，争强好胜，一般对工作十分投入，工作节奏快，有时间紧迫感。这种
人警戒性和敌对意识较强，具有攻击性，勇于接受挑战并主动出击，而一旦受挫就容易不耐烦甚至恼羞成怒。有关研究表明，具有A型行为者冠心病的发生率、复发率和死亡率均显著地高于非A型行为者。
（2）C型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式，其核心行为表现是情绪
过分压抑和自我克制，爱生闷气，表面善忍而怒火中烧。研究表明:C型行为者宫颈癌、胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人3倍左右。4.简述影响高血压的四大类因素。
（1）行为生活方式因素：例如高脂高热量饮食，缺乏体育锻炼等；
（2）环境因素：例如环境中噪声的影响；
