大学生体育消费现状调查
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枣庄学院大学生体育消费现状的调查研究摘要随着我国经济持发展,人们收人水平的提高,消费观念和生活方式也发生了很大变化。
“体育消费作为一种在满足了人们的基本生存消费之后,以追求和享受更高层次需要的消费行为[1]。
”体育消费作为一种时尚,正逐步走向大学生,并有扩大趋势。
大学生作为未来体育消费的主流,其体育消费行为如何,将直接关系到未来人们体育消费行为的走向。
然而,大学生体育消费的整体质量不高,在消费内容、消费动机、消费环境等方面存在许多问题[2]。
迄今,对枣庄学院大学生体育消费的研究还不多见。
文章通过对枣庄学院大学生的体育消费现状进行调查研究,分析枣庄学院大学生体育消费现状,为合理引导大学生体育消费,推进高校体育教学改革,培养大学生终身体育能力,树立“健康第一”观念等具有重要的理论和现实意义。
关键词体育锻炼体育消费大学生一、前言体育锻炼是生活中重要组成部分,为更好的进行体育锻炼,那么体育消费则必不可少。
随着生活水平的提高,体育消费也在提高[3]。
大学生的体育消费是指学生直接或间接从事体育活动的个人消费的经济行为:包括参加各种体育活动所需的费用,购买体育服装、体育期刊、体育器材等经济行为[4]。
随着我校体育活动的增多,同学们体育锻炼意识也逐渐增强。
各种体育锻炼形式,被同学们所利用进行自我锻炼。
在同学们进行体育锻炼的同时,也促进了体育消费。
体育消费是我校大学生进行体育锻炼状况的一种体现,也反映出我校大学体育课的开展及存在的问题。
因此,研究我校大学生的体育消费问题,可以合理引导大学生的体育消费,促进校园文化和精神文明建设,及体育教学的改革。
从而,为大学生终身体育打下好的基础。
二、研究对象与方法(一)研究对象抽取枣庄学院大一、大二在校本科生200名。
其中,男生100名、女生100名。
(二)研究方法1.文献资料法。
参阅了国内关于大学生体育消费现状与分析、大学生消费行为等方面的文献资料。
2.问卷调查法。
共发放调查问卷200份,回收177份,回收率89%。
大学生体育消费现状调查报告大学生体育消费现状调查报告1调查目的:在我国,随着经济的发展和科技的进步,大学生的消费支出逐年增加,且增幅越来越大,大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。
本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理,分析学生的消费构成,引导树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯。
调查对象:在校大学生调查内容:学生收支情况,学习支出情况,一是消费情况,电子通讯情况,电子通讯消费情况,消费观念。
调查方法:采用问卷调查形式,针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容,并对调查的结果进行分析。
调查结果与分析:1、月消费总额有一定的差距。
目前在校大学生大多来自农村,城市占比重较小,大学生总体的月消费额主要集中在400元~500元和500元~800元这一幅度,少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。
而备案贫困生的消费额基本是少于400元。
贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。
2、饮食方面开销大。
饮食开支在消费总额中占了绝大部分,这是符合健康的消费构成的。
调查发现,大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮,这方面的开支虽然不算大,但也是造成大学生消费高的一个原因,这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
3、平常购买学习资料的钱。
在校大学生每学期购买学习资料的钱,10元以下的占41.5%,10元~50元占49.5%,50元~100元占6%,100元以上占3%。
可见大学生平时买书的并不多,除了一部分考研、考各种资格证的学生外,一般不买教科书以外的书。
4、通讯网络费用过高。
被调查人群中,对手机的拥有率为100%,MP3使用率70%以上,调查发现,大部分同学每月的手机费用集中在30元~80元,也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。
电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右,按照学校网费预算,每月收取网费20元,没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。
5、当手中有余钱时ZUI愿意选择的消费项目。
尊敬的受访者:您好!为了解我国居民体育消费现状,提高体育服务水平,促进体育消费市场健康发展,我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的职业:(1)学生(2)企事业单位工作人员(3)政府工作人员(4)私营业主(5)自由职业者(6)其他二、体育消费现状4. 您平均每月用于体育消费的金额是多少?(1)100元以下(2)100-500元(3)501-1000元(4)1001-2000元(5)2001元以上5. 您主要的体育消费类型包括:(1)体育服装及运动器材(2)体育培训及课程(3)体育赛事门票(4)健身中心会员卡(5)户外运动装备(6)其他6. 您购买体育用品时最关注的因素是:(1)品牌(2)价格(3)品质(4)外观(5)功能(6)其他7. 您参与体育活动的主要场所是:(1)健身房(2)户外场所(3)学校(4)社区(5)其他8. 您参与体育活动的主要方式是:(1)个人锻炼(2)团体活动(3)培训课程(4)体育赛事(5)其他三、体育消费满意度9. 您对当前体育消费市场的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意10. 您认为以下哪些因素对体育消费市场的发展有积极作用?(1)政策支持(2)市场需求(3)产品质量(4)品牌效应(5)其他11. 您认为以下哪些因素对体育消费市场的发展有消极作用?(1)政策限制(2)市场竞争(3)产品质量(4)品牌形象(5)其他四、其他12. 您对体育消费市场的发展有何建议?(1)(2)(3)(4)感谢您的参与!祝您生活愉快!问卷填写完毕后,请将问卷提交至以下邮箱:*******************联系人:XXX联系电话:XXX。
东北大学本科生体育消费现状调查大学生是体育运动开展的主体,他们进入大学以后,没有了像高中那样的学习压力,余暇时间增多。
而体育运动是大学生余暇时间的重要组成部分。
体育活动中的经济行为不可避免,大学生作为社会消费群体中重要的组成部分,虽然他们有较高的学历,但缺少社会经验,没有形成完整的、稳定的消费观念,自控能力不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费、冲动消费。
并且,体育消费本身就存在一定的盲目性和不确定性。
大学生在进行体育消费的时候冲动消费占很大一部分。
所以,我们很有必要对这个特殊的消费群体进行调查研究,通过体育产业理论、心理学、社会学等理论,对他们进行研究,弄清楚他们的消费行为和消费理念,分析这些消费行为与各个社会因素的关系,为当下大学生体育消费提出合理化且有建设性的意见和建议。
东北大学作为中国奥运第一校,在沈阳市具有一定的代表性。
本文通过对东北大学在校学生随机抽取200名本科生进行无署名问卷调查。
问卷的内容包括:东北大学学生参与体育消费的意识动机、水平结构和运动项目、影响体育消费的因素这四个方面,从这几个方面去了解东北大学在校大学生在体育消费上的现状,分析总结这些大学生的消费理念,并结合目前市场走势,试图进一步了解东北大学学生参与体育消费的情况。
不仅如此,笔者尝试为进一步开发、经营、管理沈阳市大学生体育消费市场,更好地改变沈阳市大学生体育消费的现状提供一些理论上的依据。
一、东北大学学生参与体育消费的意识动机根据大量研究成果的分析以及体育消费的特点和研究对象的年龄特征,根据基本消费动机的多样性,将大学生的体育消费动机划分为:上课需求、追求时尚、消遣娱乐、健身需要、社交手段、学习健身方法、掌握运动技能、了解体育信息、从众心理、满足好奇心等(见图1-1)。
通过调查了解到,大学生在进行体育消费行为时很少或几乎没有只处于一种动机的,而是多种消费动机的复合对其购买决策产生影响。
■图1-1东北大学学生参与体育消费的动机调查由图1-1可以看出,大多数人参与体育消费的最本初最重要的动机是娱乐消遣和健身需求,就是追求自己身体的健康和精神的愉悦。
大学生体育消费现状调查分析摘要:大学生是社会当中特殊的群体,这一群体有着自己的特点,大学生消费成为社会经济增长的重要推动力,本文主要以沈阳师范大学学生为研究对象,对大学生进行问卷调查分析,总结大学生体育消费的影响因素,并提出了一些合理的解决办法,希望为大学生体育消费提供一些思考。
关键词:大学生;体育消费;经济大学生由于没有高中的考学压力,时间相对宽松,经济上相对稳定,大学生年轻好动,喜欢体育锻炼,这些都是大学生体育消费的有利因素,研究大学生体育消费是符合时代发展规律的。
一、研究对象本文以沈阳师范大学学生为研究对象,随机发放问卷150份,收回144份,回收率96%。
二、研究方法1.文献资料法广泛阅读中国期刊网上关于大学生体育消费的论文,查阅体育消费方面的书籍,为本文的研究做好准备。
2.问卷调查法本文采用问卷调查法,对大学生采用问卷调查的方法进行研究。
3.专家访谈法对沈阳师范大学的教师进行访谈,听取他们对本文的意见。
三、结果与分析1.大学体育消费项目调查分析表1 大学生体育消费项目调查表通过表1大学生主要体育消费项目调查分析,可以清楚的看到,有33.3%的学生参与校内体育俱乐部,8.4%的学生到校外俱乐部进行锻炼,有41.7%的学生购买体育商品,还有一部分从选择其他的体育消费,探索这一数据的原因,由于沈阳市近年来大学都搬到比较偏远的市郊,学生出行不方便,大部分学生选择了学校的俱乐部进行消费,可以节省时间,同样还可以节省一些费用,学校的俱乐部比社会上的俱乐部要便宜很多,大部分学生还是购买比较方便、便宜的体育商品进行体育锻炼,如健球、羽毛球、乒乓球、篮球、足球等,这些体育商品价格便宜,不受时间的影响,这是大学生体育消费的主要形式。
2.大学生体育消费的动机分析表2 大学生体育消费动机调查表通过表2对大学生体育消费动机的分析,可以发现大学生体育消费的目地还是比较明确的,有35.4%的学生体育消费的目的是为了锻炼身体,有27.8%的学生是为了在体育消费当中结交朋友,发展人际关系,有23.6%学生是为了丰富大学的生活,提高生活的质量,探讨这一现象的原因,大学生文化素质高,对体育消费有一个比较理性的认识,通过体育消费达到锻炼身体,丰富生活的目的,这都是与大学生自身的素质分不开的。
大学生体育消费现状及其影响因素的研究一、引言二、大学生体育消费现状分析1. 大学生体育消费情况大学生群体是一个重要的体育消费群体,他们在体育消费上的支出也居高不下。
根据相关调查数据显示,大学生在体育消费方面的支出占其总消费的一定比例,包括运动装备、健身会员、体育比赛门票等方面。
尤其是在大学校园内,体育场馆和健身俱乐部的消费也成为大学生群体的重要支出之一。
大学生在体育消费上的行为也有其特点,他们更加注重个性化和潮流性,追求与众不同的体育消费体验。
由于大学生群体的特殊性,他们在体育消费上也更倾向于选择与学习相适应的方式和项目,比如选择在校内开设的健身课程或者校园内的体育比赛互动等。
大学生在体育消费的动机主要来源于对健康生活的追求和对体育活动的热爱。
在当前社会背景下,大学生对健康和体型的重视程度不断提高,这也直接推动了他们对体育消费的需求。
大学生对体育运动的热爱和兴趣也是促使其进行体育消费的动力之一。
1. 个人因素大学生体育消费的影响因素中个人因素起着决定性的作用。
个人因素包括性别、年龄、收入水平、兴趣爱好等,这些因素都会直接影响大学生在体育消费上的决策与行为。
男性大学生在体育消费上的支出水平可能会高于女性大学生;年龄越大、收入水平越高的大学生在体育消费上的支出也可能会更加丰富多彩。
2. 社会因素社会因素也是影响大学生体育消费的重要因素之一。
社会因素包括媒体宣传、社会氛围、朋友圈子等,这些都会对大学生的体育消费产生一定的影响。
某些时尚杂志或者社交网络上的推荐可能会影响大学生的体育消费决策;学校体育活动的举办和社会体育赛事的传播也会对大学生体育消费产生一定的影响。
3. 学校因素1. 对个人消费行为的影响大学生对体育消费的个人行为一方面受到自身经济水平和兴趣爱好等个人因素影响,另一方面也受到社会媒体宣传和朋友圈子等社会因素的影响。
个人因素和社会因素共同作用,推动着大学生在体育消费上的行为和选择。
2. 对大学生身心健康的影响大学生在体育消费上的支出不仅是一种消费行为,更多的是一种投资行为。
大学生体育消费调查报告大学生体育消费调查报告一、引言体育作为一种重要的社会活动,对大学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
大学生体育消费行为不仅能够促进身体健康,增加社交活动,还能培养团队合作精神和竞争意识。
本调查旨在了解大学生对体育消费的态度和行为,帮助相关机构和组织更好地满足大学生的需求。
二、研究方法本调查采用问卷调查的方式,针对大学生群体进行了定向抽样。
共发放问卷1000份,回收有效问卷944份,回收率达94.4%。
通过对问卷数据的统计和分析,得到了以下结果。
三、大学生体育消费类型调查结果显示,大学生体育消费类型主要包括场馆消费、健身消费和运动装备消费。
其中,场馆消费占比最高,为55.2%;健身消费占比为32.5%;运动装备消费占比为12.3%。
四、大学生体育消费偏好1. 场馆消费偏好调查结果显示,大学生在选择场馆消费时,更喜欢选择综合性体育馆和高校体育馆。
原因主要包括设施齐全、运动项目多样化和价格相对较低等。
相对而言,商业健身房的选择率较低,原因在于价格较高、运动项目相对有限。
2. 健身消费偏好调查结果显示,大学生在健身消费方面,更倾向于选择健身房或者参加学校组织的健身活动。
原因主要有教练指导、社交交流和积极锻炼的氛围等。
相对而言,个人购买健身设备的选择率较低,主要是因为价格昂贵和空间限制。
3. 运动装备消费偏好调查结果显示,大学生在购买运动装备时,更注重品牌和质量,而忽视价格因素。
他们更愿意购买知名品牌的运动装备,因为这些品牌具有较高的知名度和品质保证。
此外,对于性能较好的运动装备,大学生也能接受较高的价格。
五、大学生体育消费意愿调查结果显示,大部分大学生对体育消费持积极态度,且具有一定的消费意愿。
其中,有68.9%的大学生愿意增加体育消费支出,主要原因是体育对身心健康的重要性认知,以及参与体育活动能够带来的积极社交和娱乐体验。
六、大学生体育消费影响因素调查结果显示,大学生体育消费的重要影响因素主要包括个人兴趣爱好、经济水平和社交圈子等。
我国大学生体育消费现状及对策一、引言随着我国人民经济生活的进一步改善和国民健身意识的增强,人们对体育的需求日益增多,体育消费已经成为现代居民的重要组成部分。
大学生对体育活动的参与性变得平凡,他们成为了一个不容忽视的庞大的体育消费群体,也将成为体育消费的主力军,其消费者具有自身特点和问题。
他们进行适当的体育消费不仅有利于大学生身心健康,而且有利于体育消费需求的增长,而不适当的体育消费则会加重家长的经济负担,也不利于的健康发展。
因此,研究高校大学生的体育消费状况不但有利于掌握他们的体育消费行为与消费观,而且能引导他们进行合理的、健康的体育消费,更能为其他高校的大学生建立理性的体育消费提供参考依据。
二、大学生体育消费的发展趋势、态度和观念1、大学生体育消费的发展趋势体育消费是现代生活消费的一个组成部分,也是体育经济学研究的内容之一。
随着我国社会主义市场经济体制的建立,社会生产力水平不断提高。
人民生活水平、消费结构、消费意识和消费习惯领域正不断地得到开拓和发展。
“投资健康,花钱买健康”的体育消费观念正逐渐成为人民的共识,大学生是一个特殊的群体,他们观念新,时代感强,对整个国家的社会,政治、经济、文化都起着重要的影响。
尽管他们还没有取得经济上的的独立,消费能力还比较低,但是,他们的文化层次、就业前景以及消费观念等。
都觉决定有朝一日他们必然成为社会消费的主流。
而中国特有的人文环境。
使接受过高等教育的大学生在人们心目中和日常生活中都具有较大影响力;他们的未来的生活方式和消费行为必将对其他社会群体甚至整个社会产生深远的影响。
因此,大学生体育消费市场逐渐走向成熟,对促进全民健身运动的稳定发展,促进高校体育改革的深化起着重要的作用。
同时也期望能为引导大学生进行合理的体育消费提供较为科学的理论依据。
2、大学生体育消费态度随着全民健身运动的开展和实施,很多大学生对体育运动的健身意义都有了明确的认识。
“体育为健康”的观念更为大学生所推崇,“花钱买健康”已经成了越来越多的大学生们的新的消费理念。
高校生体育消费调查问卷引言:体育消费作为一种重要的生活方式之一,对于高校生来说具有重要意义。
本调查问卷旨在了解高校生体育消费的现状、消费倾向和影响因素等,为相关部门制定更好的体育消费政策提供参考。
一、个人信息1. 你的性别是?- 男- 女2. 你的年龄段是?- 18-20岁- 21-23岁- 24-26岁- 27岁及以上3. 你所就读的高校是?_____________________二、体育消费习惯4. 你是否屡屡参与体育活动?- 屡屡参与- 抽空参与- 不参与5. 你每周参与体育活动的平均时长是多少小时?- 小于1小时- 1-3小时- 4-6小时- 7小时及以上6. 你通常选择在以下哪些场所进行体育活动?(可多选)- 高校学校园地内- 市政公园- 商业健身中心- 游泳馆- 其他(请注明)____________________7. 你是否屡屡观看体育竞赛或赛事?- 屡屡观看- 抽空观看- 不观看8. 你通常选择通过哪种方式观看体育竞赛或赛事?(可多选)- 体育频道电视直播- 网络直播- 前往体育场馆观看竞赛- 友人聚会观看- 其他(请注明)____________________三、体育消费支出9. 你每月用于体育消费的预算是多少?- 小于100元- 100-300元- 300-500元- 500元以上10. 你通常用于体育消费的项目是?- 健身房或运动场馆会员费- 运动器材采购- 其他场馆消费(例如游泳馆、综合体育馆等)- 体育服饰采购- 其他(请注明)____________________11. 你选择体育消费项目主要基于以下哪些因素?(可多选)- 爱好爱好- 品牌口碑- 价格因素- 便利性- 健康需要- 其他(请注明)____________________四、影响体育消费的因素12. 你是否受到家庭经济状况的限制而影响体育消费水平?- 是- 否13. 你是否受到同伴或友人的影响而增加体育消费?- 是- 否14. 对于体育赛事的举办地点和票价,你是否认为价格合理?- 很合理- 基本合理- 不合理- 没有观看过体育赛事15. 若果体育赛事的票价较高,你是否会再三思量观看?- 是- 否五、体育消费政策建议16. 你认为高校应该提供更多的体育消费优惠政策吗?- 是- 否17. 若果你认为高校应该提供体育消费优惠政策,请列举你认为可以实行的详尽措施。
大学生体育消费现状调查
作者:高翔李绍银
来源:《教育与职业·综合版》2012年第02期
大学生体育消费作为现代大学生生活消费的一个重要组成部分,已不是一个单独的经济消费问题,而是关系到大学生身心健康和全面发展的学校教育问题和社会生活问题。
因此,对该群体的体育消费需求、消费水平和消费动机等进行研究具有一定的意义。
西昌学院是一所综合型高校,在校生人数2万余人,学生生源分布全国各地,家庭经济背景不同。
本次调查以西昌学院农业科学学院、经济与管理学院、汽车与电子工程学院、轻化工程学院、文化传媒与教育科学学院、工程技术学院、动物科学学院等12个学院学生为调查对象,共发放问卷500份(其中,男生300份,女生200份),回收有效问卷462份,有效回收率为92.4%。
大学生体育消费现状
大学生体育消费内容
调查结果显示(见表1),目前西昌学院学生体育消费中用于购买体育服装的费用占学生总消费的39%,运动器材占11%,体育报刊、杂志、音像制品占21%,观看体育比赛占16%,体育咨询占4%,体育场馆健身占7%,其他方面占2%。
由此可见,大学生体育消费的内容、形式多样,但总体来说,体育实物消费还是大学生体育消费的重点。
大学生体育消费动机
体育消费的目的和动机的不同决定了大学生体育需求的多样性。
调查结果显示(见表2),西昌学院学生体育消费的目的和动机主要集中在强身健体和消遣娱乐上,另外,掌握运动技术也是相当大一部分学生体育消费的动机。
大学生体育消费价值观
在体育消费价值取向的调查中,针对体育消费作为一种消费形式有何价值的问题,25%的学生认为有直接价值,63%的学生认为有潜在价值,还有12%的学生认为没有价值。
大学生中认为体育消费是生活消费一部分的占41%,认为体育消费是现代生活表现的占39%,其他占20%。
可以看出,大部分同学认可体育消费的直接价值和潜在价值,认为体育消费是生活消费的一部分,是现代生活的重要组成部分。
大学生参与体育活动的形式
调查显示,西昌学院学生参加体育活动的形式主要有:与同学一起锻炼或独自参加体育锻炼;参加校、院、班集体的体育活动;少数学生参加体育辅导班。
对学生参加的体育项目的统计显示,西昌学院学生参加体育活动的项目多种多样,虽然现今可供选择的校园内健身、运动方式很多,但多数大学生仍选择花费少又方便的体育锻炼方式,喜欢在运动场地展现自我、表现个性。
大学生体育消费水平
体育消费水平是指按人口平均的体育劳务(或服务)消费的支出,可用价值(货币)单位来表示,它是学生参与体育活动及其生活水平的客观反映。
调查表明(见表3):目前西昌学院学生体育活动月消费水平较低,主要原因是大部分大学生没有经济收入,基本上是靠家庭供给,部分消费来源是奖学金和勤工俭学所得。
调查还显示,大学生体育消费也表现出了性别差异,男生体育消费占生活总消费的比例要高于女生,男生为65%,女生为35%。
另外,不同年级的体育消费现状也不同。
通过走访了解到,一、二年级学生体育消费要高于三、四年级学生,主要原因是:一、二年级学生中开设的体育必修课会引起其在运动服装和运动器材等方面的支出,三、四年级的学生则忙于其他学业,参加体育活动相对较少。
大学生体育消费结构
体育消费结构在一定程度上,反映了大学生的体育消费和走向。
调查表明,目前西昌学院学生的体育消费结构主要体现在实物型体育消费、运动型体育消费、观赏型体育消费、阅读型体育消费等方面。
影响大学生体育消费的主要因素
影响大学生体育消费的主要因素有:学生的经济来源、体育品牌消费的影响、体育场馆服务的影响。
学生经济收入影响
调查表明(见表4),西昌学院学生的经济来源基本上依赖家庭,部分是靠助学金、奖学金、勤工俭学所得。
西昌学院学生大部分月收入在600元左右,只有少数学生收入在600元以上。
经济收入影响了学生在体育消费上的投入。
体育品牌影响
体育品牌也是影响学生体育消费水平的一个重要因素。
调查表明,有63%的学生在购买体育商品时注重品牌,只有27%的学生不注重品牌;大部分同学有攀比心理和行为。
体育场地服务质量影响
体育场地服务质量也影响着大学生的体育消费。
大学生所拥有的资金有限,在消费中会考虑到花钱是否物有所值,因此,体育场地提供的体育项目、服务价格、服务环境、服务质量等,也是影响学生体育消费的不可忽视的因素。
对策与建议
加强体育消费宣传,树立正确理念
学校要利用网络、报刊、广播、宣传栏等形式,加强体育消费宣传,引导学生合理进行体育消费。
让学生明确体育消费的意义,树立“健康第一”和“为健康投资”的理念,杜绝体育消费中的盲目攀比现象。
重视培养学生良好的体育兴趣和习惯,培养其终身体育的观念,促进学生积极主动参与体育活动,使学生树立科学、健康的体育消费观念。
发挥体育教师职能,引导合理消费
体育教师要充分发挥教师职能,加强对学生体育消费心理和形式的引导,鼓励学生开展课余的体育活动,并且对体育锻炼过程进行更加合适的指导和帮助。
使学生选取正确、健康的体育消费形式,使大学生的身心得到全面发展。
加强体育场馆管理,提高服务质量
高校在体育场馆管理上,应树立“以人为本”的理念,要充分发挥体育场馆职能部门的作用,调动各级管理人员的主动性。
体育场馆要切实提高服务质量,建立健全管理制度,更好地为学生服务。
针对不同特点的大学生采取相应措施
要针对不同性别、不同家庭收入水平等有不同需求的学生开设不同层次的体育消费项目,对部分因家庭困难而不能参与体育消费的学生,体育教学部门或有关部门可以以勤工俭学的方式来支付一定的费用,这样既可以让学生进行锻炼,又可以解决学生无经济来源的困难。
对经济情况较好的学生应给予积极的引导,避免学生中盲目追求时尚和互相攀比的现象发生。