《现代企业安全管理》PPT幻灯片

安全是相对的，危险是绝对的。
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安全管理就是一种风险管理。 一是要有风险意识，因为任何系统都 可能有缺陷，任何人都有可能出现差错； 二是要有管理意识，因为任何事故都 是可以预防的，任何事故都是可以避免的。 安全是相对的、危险是绝对的、风险
是可以避免的。（风险＝＝危险）
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现代安全管理的基本观念：
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一般来讲，人均国内生产总值在1000～ 3000美元时，是事故“易发期”。一是经济高 速发展，工业产品的产量和交通运输规模等急 剧增加，传统的粗放型经济增长模式还没有根 本改变，高投入、高消耗、低效率、低回报。 二是科学技术和生产力发展水平较低，安全生 产基础较薄弱。三是农业人口向城市和工业大 量转移，而教育培训又相对滞后。四是法制还 不健全，政府监管机制不完善。五是安全责任 主体不到位、管理措施不力等。
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与西方国家相比，我们有制度优势、政治 优势，只要我们认真借鉴国外经验，真抓实干， 就可以缩短西方国家普遍经历的安全周期，力 争用几年、十几年走过西方国家走过的路。
安全生产法颁布实施以来，在党和政府的高度重视下，经过 几年的努力，安全生产形势有所好转，安全事故稳中有降，但 安全生产形势依然严峻，需要加倍努力。02年死亡13.6万多人， 死亡人数是中等发达国家的15倍以上，03年死亡人数开始下降， 2007年事故506376起，死亡101480人。亿元GDP事故死亡 率2005年为0.7，2006年为0.558，2007年为0.413。现在安 全事故死亡率是中等发达国家10倍以上，差距很大。
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（3）生产力的观念
安全是生产力观念表现在以下三个方面：
A 劳动者是生产力中最活跃因素，劳动者安 全素质的高低直接和间接影响到安全生产，因 此，提高员工的安全素质（安全意识、安全技 能等）具有生产力的意义；
B 安全装置与设施是生产资料（物的生产力） 重要组成部分；
C 安全环境与条件保护劳动者（生产力）作 用的发挥，从而体现安全间接的生产力作用。 16
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安全是一切工作的基础。
我国“十一五”规划提出了安全发展、 清洁发展、节约发展、科学发展的观念。
安全发展包括生产安全、社会安全、 食品安全。我们今天主要讲的是生产安 全，即现代企业安全管理问题。
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现代化进程：
知识经济（第二次现代化）
工业经济（第一次现代化）
农业经济向工业经济转变的进程中
农业经济
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生产条件是指在生产过程中，不发生人员伤 亡、职业病或设备、设施损害和环境危害等条 件。
安全状况是指不因人、机、环境的相互作用 而导致系统失效、人员伤害或其他损失状况。
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危险：是指系统中存在导致发生不期望后 果的可能性，危险就是超出了人们或社会允许 的限度。危险是人们对事物的具体认识，必须 指明具体对象。如危险环境、危险条件、危险 状态、危险物质、危险场所、危险人员、危险 因素等。在安全生产管理中，危险程度用生产 系统中事故发生的可能性（F）与严重性（C） 来表示： R＝f（F.C）
有关研。
农业经济和工业化初期 安全事故较少 随 着工业化进程加快 安全事故快速上升 进入工 业化后期 安全事故开始大幅下降 安全状况明 显好转。
＊ 近10年来全国平均每年发生各类事故70多万起，死亡
12万多人，伤70多万人。如：2001～2005年全国共发生一次死 亡30人以上恶性事故73起，平均每年15起；一次死亡10～29人 特大事故587起，平均每年117起。职业危害严重，仅尘肺每年 新增就超过一万例，农民工成为主要受害群体。
现代安全管理：就是利用安全科学原理、 安全控制、信息自动化等技术，对生产活动中 的安全问题进行计划、组织、指挥、控制和协 调的一系列活动的总称。
安全管理的对象就是对生产活动中的人、 物、能量、信息四要素进行综合管理、全面协 调管理。
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安全：在生产活动中免除了人们不可接受 的风险状态，即人们可以接受的风险。如骑自 行车、驾驶机动车等。
（4）效益的观念
安全工作效益表现在经济效益与社会 效益两个反方面。对于企业来讲，现实的 还是经济效益。经济学家认为：安全事故 的损失＝直接经济损失＋间接经济损失＋ 潜在损失（员工心理、企业形象与信誉 等）。我国经济学家分析，1元钱的直接 损失伴随作4－5元的间接经济损失，潜在 的经济损失是无法估量的。
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同时认为安全上有1元的合理投入，能 够有6元的经济产出。美国经济学家分析， 在美国投入1美元的安措经费可以产生 10美元的效益。
安全的“全效益”包括：保护员工安全与健康 的直接社会效益与企业间接的经济效益；避免环境 危害的直接社会效益；减少事故给企业带来的直接 经济效益；促进企业生产作用的直接经济效益；保 护企业正常生产的间接经济效益等。
现代企业安全管理
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主要从以下几个方面进行讲解：
一、现代安全管理的几个基本观念 二、安全生产的六大管理体系 三、事故预防的主要方法与对策 四、安全管理原理 五、事故致因理论 六、安全文化建设
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美国行为科学家马斯洛（A.Maslow）人的 需求层次理论表明，安全是人的第二需求。
自我实现需要（理想实现） 尊重的需要（自尊、名誉） 社交的需要（学习、工作、社交等） 安全的需要（社会安全、职业安全等） 生存的需要（生存与生活）
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中国现代化战略研究课题组日前公布的 《中国现代化报告2007》在对有关数据分析 后预计，如果按照中国1980至2004年的发展 速度估算，中国第一次现代化实现程度达到 100％大约还需要8年。“也就是说，中国可 能在2015年前后完成第一次现代化，达到 1960年发达国家的水平”。
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一、现代安全管理的基本观念
（1）科学的观念 安全不是常识，而是一门科学，这是 一种观念的转变。刘潜是我国安全科学的 开创造者，经过多年努力，1993年我国 学科分类中把“安全技术科学”列为国家 的一级学科，代码为620。
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（2）系统的观念 就是从系统整体出发（人、机、环
境），运用安全系统工程原理和方法来 研究、综合分析、处理生产中的安全问 题。有效地开展全过程、全方位、全员 性的全面的安全管理工作，确保生产系 统的安全。