英语单词记忆方法—思维导图法（二）
说明：
本资料包括五个部分的内容即：
第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。
第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。
第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。
第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。
第五部分参考答案。
目录：
Theme 2 People 人
Unit 1 Expression 表达
Unit 2 Body 身体
Unit 3 Feeling 感觉
Unit 4 Relationship 关系
Unit 5 Clothes 服装
Unit 6 Personality 个性
Answer Key
Theme 2 People 人
Unit 1 Expression 表达
1
attract
/??tr?kt/
vt. 吸引；引起，诱惑
?The flower show attracted large crowds this year. 今年的花展吸引了大批观众。
?attract sb. from sw. 从某处吸引某人
?attract one's attention 吸引某人的注意力
2
oppose
/??p?uz/
vt. 反对；反抗
?Quakers strongly oppose violence and war. 教友派信徒们强烈反对暴力和战争。
?oppose (sb./sth.) doing sth.
oppose changing the law 反对修改法律
3
persuade
/p??sweid/
vt. 劝说；说服
?She persuaded me to buy it. 她说服我买下了它。The clerk persuaded me to buy the expensive shoes. 那个店员说服我买那昂贵的鞋。
?persuade sb. (to do sth.) 说服某人（做某事）
?persuade sb. into (doing) sth. 说服某人（做某事）
4
convince
/k?n?vins/
vt. 使确信，使信服
?I was convinced that Peter knew the fact, but he didn't tell us. 我确信皮特知道事实，但他没有告诉我们。
?persuade & convince: 两个词通常可互为同义词，但前者主要的意思是给别人好的理由让他们同意去做某件事，后者主要的意思是让某人相信某事是正确的。
5
promise
/?pr?mis/
n. 诺言v t. vi. 答应
?Give me your promise that you won't make the same mistake again. 跟我保证你不会再犯同样的错。
?I (can) promise you 我可以跟你保证
?promise to do sth. 答应做某事
?keep one's promise 履行诺言
6
understand
/??nd??st?nd/
vt. 懂；获悉v i. 懂得
?I don't understand what you are saying. 我不知道你在说什么。
?understand each other 彼此理解
?make sb. understand sth. 使某人理解某事
7
imitate
/?imiteit/
vt. 模仿，仿效；仿制
?He can imitate his teacher perfectly. 他能惟妙惟肖地模仿他的老师。
【同】follow, mimic, mock
【反】invent
8
prefer
/pri?f?:/
vt. 宁可，宁愿
?Brandon prefers not to think about the future. 布兰登宁可先不去想未来的事。
?prefer sth. 比较喜欢某东西
?prefer sb. not to do sth. 宁愿某人不做某事
9
express
/iks?pres/
vt. 表示n. 快车，快递
?I can't express how grateful I am. 我说不出我有多么感激。
?express one's satisfaction 表示对……的满意
10
fascinate
/?f?sineit/
vt. 迷住v i. 迷人
?The students were fascinated by his ideas. 学生们都被他的思想吸引住了。
【同】tempt, charm, capture
【反】bore
11
beguile
/bi?gail/
v. 欺骗，诱骗
?Bill beguiled me into lending him my bicycle. 比尔骗我把自行车借
给了他。
?beguile sb. (into doing sth.) 骗某人做某事
?be beguiled by one's appearance 被某人的外表所欺骗
12
inspire
/in?spai?/
vt. 鼓舞；给……以灵感
?The story inspired us to chase our own dreams bravely. 那故事鼓舞了
我们勇敢追求我们自己的梦想。
inspiration n. 鼓舞
【同】encourage, urge, stimulate
13
thank
/θ??k/
v.谢谢
?Thank you all the same. 不管怎样，还是要谢谢你。
?Thanks for asking me. 谢谢你请我。
?Thank you for having me. 谢谢你邀请我。
14
attempt
/??tempt/
vt. 尝试，试图n. 企图
?My first attempt at a chocolate cake tasted horrible. 我首次试做的巧克力蛋糕难吃极了。
?make an attempt at sth. 试图、企图、打算某事
?make an attempt to do sth. 试图、力图、努力去做某事
15
scream
/skri:m/
vi. 尖叫；呼啸
?The boy was screaming with pain. 这男孩痛得尖叫起来。
?scream for 强烈要求
?scream out 大叫
?screamer 惊叹号
16
regret
/ri?ɡret/
vt. vi. 遗憾，抱歉
?We informed her with regret of our decision. 我们遗憾地把我们的决定通知她。
?He regretted not having studied harder. 他后悔没有更加用功地学习。
?We regret that we are not able to help you. 我们后悔我们没能帮你。
17
encourage
/in?k?rid?/
vt. 鼓励，支援，助长
?Her success encouraged me to try the same thing. 她的成功鼓励我试做同样的事。
?encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
?encourage sb. 激励某人
18
explain
/iks?plein/
vt. vi. 解释，说明
?She explained her conduct to her boss. 她向老板说明了自己那种表
现的原因。
?explain sth. to sb. 给某人解释某事
?explain to sb. 向某人解释
19
fear
/fi?/
n. 害怕；担心v t. 害怕
?She has a great fear of fire. 她对火有恐惧感。
?shock with fear 吓一大跳，震惊
?in fear of 怕
?without fear or favor 公正地
20
praise
/praise/
vt. n. 赞扬，表扬
?The teacher praised her for her courage. 老师赞扬了她的勇气。
?Praise makes good men better and bad men worse. 赞美使好人更好，坏人更坏。
?Everyone praised the book. 每个人都称赞这本书。
21
tribute
/?tribju:t/
n. 贡物；献礼，贡献
?Many Greek cities had to send yearly tribute to Athens. 许多希腊城市不得不每年向雅典进贡。
【同】praise, credit, commendation
22
gratitude
/?ɡr?titju:d/
n. 感激，感谢，感恩
?We owe you a debt of gratitude for your help. 对于你的帮忙，我们
感恩不尽。
【同】thankfulness, appreciation
23
appreciate
/??pri:?ieit/
vt. 感激；欣赏
?His talent for sport was not appreciated at first. 他的运动才能起初没有获得欣赏。
?appreciate sb. doing sth. 感谢某人做某事
【同】admire 【反】despise, depreciate
24
affliction
/??flik??n/
n. 痛苦，折磨
?His stomachache is a great affliction to him. 胃痛对他来说是个很大的折磨。
?→afflict vt.使痛苦，折磨
?→afflictive adj.令人痛苦的；难受的
25
astonish
/?s?t?ni?/ vt.
使惊讶
?I was astonished at the news of his escape. 听到他逃跑的消息，我感到惊讶。
?be astonished to do sth. 做某事而感到惊奇
?be astonished at the fact that 对……的事实感到震惊
26
reflect
/ri?flekt/
vt. 反射；反映；思考
?Her sad looks reflected the thought passing through her mind. 她忧伤的面容反映出她内心的思想。
→reflection n. 反映
27
contented
/k?n?tentid/
adj. 满足的，心安的
?Happy is who is contented with what he has. 知足者常乐。
?content & contented: 两者区別在于content 不会出现在名词之前，而contented可以，两者皆表示（对你所拥有的东西感到开心、满足）。
28
delight
/di?lait/
n. 欣喜，愉快
?To our delight, our basketball team won the championship. 令我们高
兴的是，我们篮球队赢得冠军。
?take delight in 乐于……，爱好……
?to the boy's delight 使那个男孩高兴的是
29
gross
/ɡr?us/
adj. （语言、举止）粗俗的
?Tom regretted very much having said something gross to his friend. ?汤姆非常后悔对他的朋友说了一些粗话。
?gross behavior 粗俗的行为
30
puzzle
/?p?zl/
vt. 使迷惑；使为难
?Her recent behavior puzzles us. 她最近的行为使我们很困惑。
→puzzled adj. 困惑的；茫然的
Practice
Part Ⅰ. 填空
1The man waved his hands to his friend's attention. 2I am that he is innocent.
3I watching TV to seeing a movie.
4The little girl when seeing the cockroach.
5Can you why you are late?
6I your help and support.
Part Ⅱ. 寻词游戏
1.fear
2.reflect
3.praise
4.thank
5.imitate
6.gross
7.persuade
8.fascinate
9.attempt
10.oppose
11.tribute
12.puzzle
Unit 2 Body 身体
1
eye
/ai/
n. 眼睛；眼力；鉴赏力
?You're only a child in his eyes. 在他眼里你仅仅是个小孩。
?have blue eyes 有一双蓝色的眼睛
?eye exercises 眼球运动
2
eyelid
/?ai?lid/
n. 眼睑
?We use our eyelids to blink so as to clean our eyes. 我们利用眼睑眨眼来清洁眼睛。
3
see
/si:/
vt. vi. 看
?We saw him stealing a book in the library. 我们看到他在图书馆里偷了一本书。
4
view
/vju:/
n. 视野；看法
?His view of life is different from yours. 他的人生观与你的不同。
?have different views 拥有不同的看法
?have strong political views 有强烈的政治看法
5
hand
/h?nd/
n. 手
?She made this beautiful greeting card on her own hands. 她亲手做这
张美丽的问候卡。
? a hand towel 擦手巾
?with one's bare hands 赤手
6
touch
/t?t?/
vt. 触摸；接触
?I told you not to touch my things! 我告诉过你，别动我的东西！
?touch on 涉及，谈及
?get in touch with sb. 与某人联系
7
finger
/?fi?ɡ?/
n. 手指
?He cut his finger while chopping up the vegetables. 他在切菜时割伤手指头。
?let sth. slip (through your fingers) 错过机会
?an injured finger 一个受伤的手指
8
ankle
/???kl/
n. 踝，踝节部
?The doctor ordered the man who had sprained his ankle to keep off it for a few days. 医生命令那扭伤脚踝的人静养几天。
9
leg
/leɡ/
n. 腿
?Anthony has a severe pain in his leg. 安东尼的腿非常疼。
?break a leg 祝福，祝……成功
?cost/pay an arm and a leg 花很多钱
10
attractive
/??tr?ktiv/
adj. 有吸引力的
?Ice cream is attractive to children. 冰淇淋对孩子们非常有吸引力。
?an attractive proposition 一个很吸引人的提议
?→attraction n.吸引；吸引力
11
muscle
/'m?sl/
n. 肌肉
?Michael shows his strong muscles in the gym. 迈克尔在健身房展现
他强壮的肌肉。
relax one's tense muscles 放松某人紧绷的肌肉
12
strong
/str??/
adj. 坚固的；强有力的
?James is strong enough to carry the heavy box. 詹姆斯够强壮能搬那个很重的箱子。
strong winds 大风
strong tea 浓茶
13
jump
/d??mp/
vi. 跳；暴涨v t. 跳过
?The loud bang made me jump. 砰的一声巨响吓了我一跳。
?jump into (the water) 跳进（水中）
?jump across (a stream) 跳过（溪流）
14
stand
/st?nd/
vi. 站；坐落n. 架，台
?They all stand in line to buy the limited sneakers. 他们全部排队买限量球鞋。
?stand up 站起来
?stand for 代表，象征
15
toe
/t?u/
n. 脚趾，足尖
?I've stubbed my toe on a rock. 我的脚趾踢到石头了。
?dig your heels/toes in 拒绝做某事或改变你对某事的决定
?from head to foot/toe 从头到脚
?from top to toe 完全
16
brain
/brein/
n. 脑（子）；脑力，智能
?Jennifer has more brains than any of us, so she can easily pass the exams. 詹尼弗比你我都聪明，所以她能轻易通过考试。
?use one's brain 用脑筋
?have no brain 没有智慧
17
head
/hed/
n. 头
?He was hit by the dodge ball on the head during the game. 在比赛时他被躲避球打到头。
?keep/have your head straight 保持你的头脑清醒
?have a headache 头痛
?be heads of companies 是公司的首脑
18
think
/θi?k/
vt. 想；想要；认为
?I don't think this film can break the box office record. 我不相信这部电影会打破票房纪录。
?think hard 努力思考
?think it over 仔细考虑考虑它
19
nose
/n?uz/
n. 鼻子
?Jackson doesn't like people make fun of his flat nose. 杰克逊不喜欢大家取笑他的塌鼻子。
? a runny nose 流鼻涕
?blow one's nose 吹鼻子
20
breathe
/bri:e/
vi.. vt. 呼吸
?This young man is still breathing, we should take him to the hospital as soon as possible. 这个年轻人还在呼吸，我们应该尽快送他到医院去。
?breathe fresh air 呼吸新鲜空气
?stop breathing 停止呼吸
21
chin
/t?in/
n. 颏，下巴
?You've got a cut on your chin. 你下巴上有一道伤口。
?(keep your) chin up 要某人开心打起精神
?double chin 双下巴
22
cheek
/t?i:k/
n. 面颊，脸蛋
? A bullet grazed his cheek. 子弹擦伤了他的面颊。
?Tears ran down her cheeks. 泪水从她的双颊流下。
23
beard
/bi?d/
n. 胡须，络腮胡子
?Why don't you shave your beard off? 你怎么不把胡子刮掉？
?have beards 留胡子
?the man with the beard （长）胡子的那个人
24
shave
/?eiv/
vt. 剃，刮v i. 修面
?The lorry shaved the barrier, scraping its side.
?那辆卡车掠过路障，刮坏了车身。
→shaver n. 理发师；刮胡子的用具
25
razor
/?reiz?/
n. 剃刀
?My father shaved his face with the new electric razor. 我父亲用新的电动刮胡刀刮他的胡子。
26
cut
/k?t/
vt. 切；割；砍
?The rumor cut their relationship eventually. 谣言最终切断了他们的
关系。
?cut off 切断，中断，砍掉
?cut through 凿穿，剪开
27
hair
/h??/
n. 头发
?She was slender and had long dark hair. 她身材苗条，有一头长长的黑发。
?have a haircut 剪头发
?She brushes her hair. 她梳头发。
28
comb
/k?um/
n. 梳子；vt. 梳头发
?My sister bought me a beautiful comb as a gift. 我姐姐买一把美丽的梳子当作礼物给我。
?need a good comb 需要好好梳一梳
?comb one's hair 梳头
29
sleek
/sli:k/
adj. 光滑的，整洁的
?The cat looked very sleek and well fed. 这只猫毛很光滑，看来喂得很好。
【同】glossy, slick, slippery
30
neck
/nek/
n. 颈，脖子
竭诚为您提供优质文档/双击可除 学习计划思维导图 篇一：如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试 如何更有效使用思维导图来进行快速学习和通过考试1、制作一张好的思维导图需要经常多次的修改。大家经常在书中或网上看到一些非常漂亮和制作精美的思维导图，但自己总也做不出来，不管是手绘的还是电脑做的，总是没有别人的好看，只是简单的连线。我平时制作一张思维导图总要是经过多次修改，如果是在ppT上使用或打印出来，一般还需要特意配上一些合适的图片。手绘思维导图时，也经常做好几次才能出做出来。思维导图在制作的时候，需要根据自己的想法进行调整，而这个调整要修改好几次，才能最终成形。 2、手绘的思维导图记忆效果要比电脑制作的好。使用 软件来做思维导图，虽然很方便但绝对不如手绘的思维导图印象深刻。如果觉得全部手绘麻烦，也可以先用软件做思维导图，做好之后自己在手绘一张。你会发现亲手画一张思维导图之后，会记忆的更加深刻。
3、手绘思维导图时，最好使用多种颜色的荧光笔。思维导图最主要的一点就是每个分支使用不同的颜色，不单看起来好看，手绘时也会加深你的印象。有的时候会忘了内容，但可以使用颜色来回忆。使用多种颜色会让你的右脑印象更加深刻。 4、我画的图很难看是否可以不画图。你就是画的就是再难看，只要你画了绝对会比你不画记忆的要牢固。画画可以锻炼你的右脑，并使用右脑来记忆。一个合适的图形会让你牢牢记住。你还可以花些时间学习一下简笔画或阅读一下《向艺术家一样思考》系列丛书，这些都会帮忙提高绘画技能。要记得绘画是天生的技能，只要花很少的时间就可以学到很多的东西。 5、当你你制作的思维导图过大的，可以把主要部分分解成单独的思维导图。有很多的时候，制作的思维导图会非常大，看起来也很不方便。这个时间你可以这个思维导图的关键或主要部分分解成单独的思维导图。比如学生为某一学科的教科学制作时思维导图时就可以按重要性或章节分解 成单独的思维导图。 6、使用思维导图来简化书的内容，确定整体框架，领悟核心内容。把一本书制作成一个思维导图时，可以通过使用关键字和要点来确定这本书的主要思维。80%、90%书的内容都可以简化为一段话、一句话、一个短语或者一个字。下
4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。 5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点！ 东尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明 而精辟的阐述： 1．埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。 2．不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。 3．浪费时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次寻找关键词。 4．不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。 与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有： 1．只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%； 2．只读相关的词可节省时时间：90%多； 3．复习思维导图笔记可节省时间：90%多； 4．不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90%； 5．集中精力于真正的问题； 6．重要的关键词更为显眼； 7．关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； 8．易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
思维导图全脑记忆法 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。 概念： 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 导图作用 随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现，如果你想改变你的生活、学习现状，想了解更多，可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习。祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成。 1．成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！ 4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
公司思维导图入门资料 导语： 思维导图风靡全世界，职场人士可以用思维导图让效率更高！以外绘制思维导图，都是用纸张或电脑绘制，但现在也可以用手机来绘制免费思维导图。如果你还不了解，那么可以跟随本文的介绍，一起来认识一下！ 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/手机上做思维导图的软件哪个好？ 手机绘制思维导图，无非是更加方便，但终究是要在电脑上查看编辑的。所以选择思维导图软件，比较哪一款更为好用要从以下几点来看:一个是看看此软件支不支持pc端。支持多端操作后，再一个就是看是否有云空间，是否可以将文件储存在云端。这也是为了方便，不然每次都借助第三方软件打开编辑是比较麻烦的。最后就是看操作是否鸡肋，顺手即可。加分项：模板丰富、画图类型多、素材丰富。 碰巧，有这里有一款软件都符合。MindMaster或许可以了解一下。MindMaster思维导图软件功能：
MindMaster思维导图APP有什么特色？ 一、基本功能完备 MindMaster思维导图APP，作为一款通用性很强的移动端思维导图工具，不仅自带大量免费思维导图模板，还可以通过功能键快速切换主题、布局样式、颜色搭配，甚至是给思维导图添加附件、外框、标签、概要等元素。 二、容易上手 用过MindMaster思维导图PC版的应该都清楚，这款软件拥有非常简洁的界面、通俗易懂的功能、丰富多彩的模板，以及多种风格的布局样式，只需要简单的操作，就能完成各种风格的思维导图。
三、免费而且国产 MindMaster是一款国产思维导图软件，无论你是职场人士，还是在校的学生，都可以用MindMaster免费版本制作出专业又好看的思维导图。 四、全平台通用格式 MindMaster思维导图软件，支持常用的办公电脑系统，包括Windows、Mac和Linux，以及常用的Android、iPad、IOS等移动端，同时还可以进行免下载在线使用。所有平台的文件，都可以通过软件再带的云存储功能，一键进行同步共享，无论是在手机，还是iPad、在线端，都能再次打开编辑。全平台贯穿、通用，极大的减少了绘图过程，让办公、学习更高效。 五、免费在线云存储 MindMaster思维导图APP提供免费云存储空间，可以将PC端文件同步至手机APP，并且再次编辑、修改，让你轻松实现文档的共享，同时可以一键发送到QQ、微信、朋友圈、微博等等。 获取更多软件使用技巧：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/software/mindmap/
电脑思维导图基础入门 导读： 自从思维导图以来，全球掀起了思维狂潮，越来越多的人开始学习使用思维导图。那么用电脑要怎么快速简单的画出一张思维导图呢？本文将会告诉你究竟怎么绘制！ 什么是思维导图? 思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/ 电脑上比较好用的思维导图软件有哪些 用电脑软件画思维导图是现在办公、学习最佳的选择，对比手绘，它的效率更高，效果也更好。PC端的思维导图软件有很多，哪个比较好用呢？推荐一下咱们国产的MindMaster思维导图软件。这款软件为满足不同需求而提供了免费
版和专业版，免费版可以满足大部分绘图需求，比如说一些常用的操作，使用模板，保存到Word、图片、PPT、MindManager等等。软件提供了包含中文、英语等多种语言版本，可以满足商务办公的不同需求。 如何用MindMaster绘制思维导图 第一步：新建主题 运行软件之后，新建一个思维导图。也可以选择合适的思维导图作为模板进行创建。
第二步：编辑思维导图 思维导图的内容主要分为两个部分，一个部分是文字，另一部分是排版。首先要完善思维导图内容，通过键盘，可以轻松地创建出简单的导图内容。其次需要对思维导图进行排版，该步骤也是对思维导图进行美化的过程。在MindMaster 思维导图软件中，内置丰富的编辑功能，使用者可以对导图的字体、线条、背景做自定义设置。
八种基本的思维导图 思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！
2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的： 圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
思维导图基础入门全解 导语： 新手如果想了解如何才能把思维导图画的又漂亮又实用，可以仔细查看这篇文章的介绍！这篇思维导图基础入门知识，将帮助你快速掌握相关技巧，一起来看一下吧！ 什么思维导图软件适合新手？ 新手制作思维导图，可以选择一款专业的思维导图软件制作，MindMaster 思维导图软件就是一个不错的选择。这是一款国产的专业的思维导图软件，符合国人的使用习惯，软件内置海量思维导图模板及剪贴画素材，软件支持导出JPG、PDF、Word、PPT等格式，还支持跨平台使用，无论你是Windows还是Mac、Linux，都可以操作。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/ 新手如何使用MindMaster绘制思维导图 1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装。
2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。 3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。
4、在MindMaster中，你可以直接更换主题的样式，选择右侧的页面的格式---主题按钮，即可一键对思维导图进行美化。 5、如果想让思维导图变得更加生动的话，可以通过“插入剪贴画”来添加更多精美的符号，每一个符号都是亿图设计师原创设计而来，除此之外，你也能通过“添加图片”从外部自己选择插入心仪的图片。
思维导图使用教程，从入门到精通 思维导图是20世纪人类最伟大的发明之一，它改变了3亿人的思维习惯，因其在学习、生活、工作等各个领域的突出贡献，被现代人誉为“瑞士军刀般”的思维工具。对于渴望了解思维导图的你，不妨静下心来，花10分钟时间系统性了解思维导图的核心内容。 第一篇：初识思维导图 思维导图概念与结构 思维导图，英文名：Mindmap，因翻译不同，也被称作心智图或脑图，它是一种有效的发散性思维工具。思维导图实质是一种可视化的图表，能够还原大脑思考和产生想法的过程。通过捕捉和表达发散性思维，可以对大脑内部进程进行外部呈现。
发散型思维导图，其特点可简单概括为以下三点： 1、中心主题用于记录主要内容，比如在使用思维导图描绘某个实物，那么就需要在中心位置放上该实物的图像。 2、分支从这幅图像向四周延伸发散。首先会被分成各个二级主题，与中心主题直接连接，然后三级主题和更多子主题也会以分支形式表现出来，并依附在父主题。 3、分支是由一个图像或词语，与线条连接，共同构成一幅思维导图。 思维导图的优点 1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。 2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。 3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。 思维导图的缺点 1、思维导图是一种发散且分层展示的图示，不便于表达和比较复杂的信息内容。
2、如果采有手工绘图，花费的时间成本较高（计算机软件绘图除外）。 3、对于系统性思考，单一采用思维导图的方式局限性太强，应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。 思维导图的起源 20世纪60年代，一位正在读大学二年级的英国人东尼·博赞，想要在图书馆获得一本谈论大脑和如何使用大脑的书籍，以帮助自己提升学习效率，但并未如愿。在这样的情景下，他没有放弃探索，自我学习了心理学、信息理论、感知理论、大脑神经生理学等书籍，还广泛阅读伟大思想家的笔记资料。经过大量的学习和研究，他认为，若将人类大脑的各个物理方面和资历技巧彼此协作，会显著提高人们的工作效率和生产效益。比如，在笔记上用一些颜色涂写在重要笔记上，会使得记忆效率提高近一倍。 在此期间，东尼·博赞为一些智力缺陷的孩子做辅导，并大胆使用自己研究的理论，应用在教学中，结果却是分外喜人的。这种全新的思维理论，可以帮助一位女该在一个月的时间里，智商从史上最低提升至160。东尼·博赞将这种思维方式命名为思维导图（Mindmap）。 随后几年里，东尼·博赞一直在不断完善发散性思维和思维导图理念，并去往全世界，为政府、学校、企业介绍思维导图的价值。1995年，他撰写并发布了《思维导图》一书。正因为博赞的研究与积极推广，全球近5亿人得以享受这项成果。 思维导图的发展 近几年，随着社会的发展与进步，工作效率成为一项重要的技能指标。思维导图，作为效率类杰出工具，备受瞩目。在百度指数中搜索“思维导图”一词，思维导图的需求逐年攀升，由此可预见未来几年里，思维导图逐步成为一项主流工具，被大众所接受。
思维导图的十大好处 什么是思维导图： 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 那么，思维导图的作用有哪些呢？ 1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。 2、思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思考能力。
3，思维导图可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辩证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。 4、思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体的讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。 5、思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。 6、思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层的含义:一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的；其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。 7、思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做读书笔记、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。 8、思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。 9、思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。 10、只要有一定的学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力。 当然，学习思维导图还是需要有专业的导师进行专业指导，才能真正掌握其方法原理。妙学巧记，专业的全脑潜能开发教育机构，为您提供专业的导师，高效的训练方法，丰富的课程体系，助您开启思维的强大功能！
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！
2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的： 圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
思维导图教学法 武安市教研室理论组推介 一、什么是思维导图？ 您是否经常遇到过这样的情况： 1、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？ 2、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时间消化？ 3、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有时间了？ 4、作为学生您是不是感觉学习教材都比较吃力，只有刻苦才能通过考试？ 5、已经工作的您是不是感觉学习能力不如学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新缓慢？ 6、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？是我们的能力不够吗？是我们的大脑不好使？NO！！！ 您的大脑是一个沉睡的巨人，生理学家和心理学家早就告诉我们普通人大脑终其一生也只能用了5—10%的大脑潜能。我们大脑的潜能绝大部分还在沉睡！我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的业务知识，也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法。 现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！有没有听说过？我们都有体会，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是这种道理。俗话说：“百闻不如一见。”也是这个意思。
思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法被更广泛应用在学习及工作等方面，大大降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生无法忽视的功效。 简言之，思维导图是： 1、一种科学、有效的学习方法； 2、一种先进的笔记方法； 3、权威专家倾情推荐的快速学习方法之一。 4、世界级大脑明星、跨国公司总裁普遍使用的学习和工作方法。 简单地说，思维导图是一种高效率地表达思维轨迹的思维工具，每张思维导图只能有一个主题。如果你想表达两个以上的主题，那你就需要画两张以上的思维导图。主题部分一般都是图形，被放置在一张思维导图的中央。剩下的部分统统思维导图的分支。分支由关键词和紧贴在关键词下面的曲线组成。 二、思维导图历史沿革 英国著名心理学家托尼·巴赞（Tony Buzan）在研究大脑的力量和潜能过
教师思维导图入门资料 导读： 如今，思维导图被运用到十分广泛的行业，比如儿童教育，比如科研发现，比如商业管理等。既然思维导图的作用这么多，作为教师，该如何正确掌握呢？ 思维导图是什么？ 新手要入坑思维导图，选择思维导图软件，首先要了解思维导图到底是什么。根据介绍，简单来说，思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，可以将你散乱的思绪整理归纳成图文、符号、文字一体的一张图，利于思考、理解、记忆。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/ 适合新手使用的思维导图软件 刚接触思维导图的新人，要想画好思维导图，选对软件很重要！有些软件虽然功能强大，可是却不适合新手使用。对于初次接触软件的人来说，它的界面不仅要简洁，功能也要非常的清晰，不然可能画一张图，找工具就要找半天。 MindMaster作为一款国产的思维导图软件，不仅支持多平台使用，还有可免费下载的中文版。再搭配简洁、易懂的操作界面、以及丰富的思维导图模板，
让作为新手的你，可以更快的上手使用，画出时尚、漂亮的思维导图。 新手如何使用MindMaster？ 1、首先当然需要在电脑上下载安装好MindMaster，百度搜索“亿图MindMaster”然后进入亿图官网下载，在下载的时候可以根据自己的电脑系统来选择对应的版本，安装好之后双击打开运行。 2、接着打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。
3、进入之后会看到有一个中心主题，你可以用鼠标双击来进行编辑。如果你想添加子主题的话，可以用鼠标移动到中心主题附件，当出现一个“+”符号时点击一下就可以自动添加，当然你也可以在上方菜单栏里进行添加。 4、初始的主题样式看起来会比较单调，可以通过右侧来对思维导图的主体框架、样式、颜色、线条粗细等进行编辑设置，丰富主题，让思维导图看起来更漂亮。
雷子导言 关于思维导图的入门有很多的方式，在这里雷子推荐大家用最原始、最直接、最简单的来做，自然效果就来得快一点。 关于思维导图的入门有很多的方式，在这里雷子推荐大家用最原始、最直接、最简单的来做，自然效果就来得快一点。——导图入门中最常见的“水果”练习，为你解密思维导图的绘制 希望大家：模仿博赞的手法和形式，祝福各位：快速的成为导图大师 【案例】 让我们先来看一个小短文，看看试试看，能快速的把它们记忆吸收不? 日常水果推荐：橘子、苹果、香蕉、樱桃、菠萝。橘子：有大量的维生素C、属于柑橘类，可以榨果汁；苹果：与西方神话的夏娃有关，可以做成馅饼，经常吃苹果可以提升免疫力令医生走开；香蕉：是一种黄色的水果，原产地是加勒比海，内含丰富的钾；樱桃：樱桃是一种开花的水果，里面有果核，通常在樱桃园内种植；菠萝：是一种热带的带尖水果，可以用来做鸡尾酒。 当我们面对上面一大段文字的时候，大脑会很很容易死机，因为文字太多、因为信息太杂，更重要的是因为这些文字之间彼此有一定的联系，但又相对独立。 【步骤1】画中心图 根据上述文字，我们可以先做个归类，思考一下整篇文章的中心是什么？不难看出，整篇短文都是围绕水果展开的，因此我们可以做一点简单的联想，这么多的水果我们容易联想到什么图像？（比如：果盘、果篮、果树） 当我们确定好文字的图像之后，便可以开始 动手画一个中心图出来。 细节1：选取在整张纸的中心进行绘制，可 以使用对折法和X交叉法，并且尽量不要留下过 深的痕迹。 细节2：中心图越形象越容易联想，并且在 色彩上一般在三种色彩左右，看起来更吸引眼球
【步骤2】画分支、填关键词 通过短文的阅读和归类，我们已经留意到，其实关于水果的具体描述，主要是集中在5种水果之上，因此就可以确定第一层5条分支。 【步骤3】附加插图 当导图全部的线条和文字完毕之后，下一 步就是让导图更加视觉化。 在不同的内容上可以加上相关的插图。 细节1：插图的顺序，一般也是按照一层 二层来画，因为你不能保证有时间全部画图。 细节2：如果绘画功夫不够，少配或不配也是可以的，只要自己觉得好记就行。
职场人士思维导图入门篇！ 导语： 思维导图深受许多职场人士的欢迎。平时我们绘制思维导图都是用纸张或电脑绘制，但现在也可以用手机或电脑就能绘制思维导图。如果你还不了解，那么可以跟随本文的介绍，一起来认识一下！ 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/手机上做思维导图的软件哪个好？ 手机绘制思维导图，无非是更加方便，但终究是要在电脑上查看编辑的。所以选择思维导图软件，比较哪一款更为好用要从以下几点来看:一个是看看此软件支不支持pc端。支持多端操作后，再一个就是看是否有云空间，是否可以将文件储存在云端。这也是为了方便，不然每次都借助第三方软件打开编辑是比较麻烦的。最后就是看操作是否鸡肋，顺手即可。加分项：模板丰富、画图类型多、素材丰富。 碰巧，有这里有一款软件都符合。MindMaster或许可以了解一下。MindMaster思维导图软件功能：
MindMaster思维导图APP有什么特色？ 一、基本功能完备 MindMaster思维导图APP，作为一款通用性很强的移动端思维导图工具，不仅自带大量免费思维导图模板，还可以通过功能键快速切换主题、布局样式、颜色搭配，甚至是给思维导图添加附件、外框、标签、概要等元素。 二、容易上手 用过MindMaster思维导图PC版的应该都清楚，这款软件拥有非常简洁的界面、
通俗易懂的功能、丰富多彩的模板，以及多种风格的布局样式，只需要简单的操作，就能完成各种风格的思维导图。 三、免费而且国产 MindMaster是一款国产思维导图软件，无论你是职场人士，还是在校的学生，都可以用MindMaster免费版本制作出专业又好看的思维导图。 四、全平台通用格式 MindMaster思维导图软件，支持常用的办公电脑系统，包括Windows、Mac 和Linux，以及常用的Android、iPad、IOS等移动端，同时还可以进行免下载在线使用。所有平台的文件，都可以通过软件再带的云存储功能，一键进行同步共享，无论是在手机，还是iPad、在线端，都能再次打开编辑。全平台贯穿、通用，极大的减少了绘图过程，让办公、学习更高效。 五、免费在线云存储 MindMaster思维导图APP提供免费云存储空间，可以将PC端文件同步至手机APP，并且再次编辑、修改，让你轻松实现文档的共享，同时可以一键发送到QQ、微信、朋友圈、微博等等。
全脑潜能开发思维训练快速记忆思维 导图，对孩子意味着什么？ 原创作者：星辰妈妈 我是丁老师，从事中小学教育20年，所带学生不计其数，什么样的家长和孩子都见过。按社会的评价标准，学生基本可分为这样几类：成绩优秀型、成绩中等型、成绩不好型。 成绩优秀的孩子又分为三类： 一类是成绩优秀兼性格活泼开朗彬彬有礼型，这样优秀的孩子几乎是所有家长心中最理想的孩子形象，犹如童话里的王子或公主，而这样的孩子少之又少。在我从教的生涯中，有几位这样的孩子。印象深刻的是多年前带的一个四年级学生。成绩不错，家长想让孩子更加出类拔萃，打听到我在做英语辅导，送到我这学习新概念英语。男孩，很英俊，衣着干净整洁，浑身上下名牌但不张扬，见面轻轻给我鞠个躬：老师好。每次课结束时都热情而恭恭敬敬的说：老师再见。后来孩子告诉我妈妈是徐州市某文工团，爸爸经商，难怪培养出气质这么好的孩子了。后来孩子一直跟我上到初三毕业，一直是年级前几名，现在正在上海复旦上学，在学生会很活跃。现在的学生中我又发现了几个苗子，正在跟我上全能高效学习的佳薇同学，家长每次都客客气气，见识深远，孩子每次见面都彬彬有礼，作业全班数她最认真，学习效率比一般孩子要高一倍以上。假以时日，又是一个全能人才。
一类是：成绩优秀但性格内向，品行还较诚实型。这样的孩子只知闷头苦学，成绩也会很好。长大后多成为技术型人才，喜欢稳定的工作，有点像陈景润。 还有一类是：成绩优秀但目中无人，唯我独尊型。这类孩子若任由家长宠着，成绩好就行的观点惯着，长大要吃大苦头了。 成绩中等的孩子一般性格较平和，只要给以适合他的方法引导就会成为家长心中的骄傲。这类孩子潜力是最大的，使用适合孩子的方法启发辅导就会取得很好的效果，成绩只是时间问题。这类孩子也将成为各界的成功人士。 成绩不好的孩子原因很多了，有先天的智力原因（这不是辅导能解决的），有家庭教育的问题（可怜的是很多家长意识不到是家庭教育出来问题，一味的去上各种辅导课，有的是孩子注意力不集中的问题，有的是孩子左右脑不平衡的问题，有的是压力问题。针对成绩不好的问题一定是具体问题具体分析，对症下药。引导正确了，就会取得不等的进步，也有可能跃为成绩佼佼者，因为每个人的潜力真的无法预见的无穷大。 从教20年来，带过各类学生，遇到各种需求的家长。一直也在探索有什么方法可以帮助到所有希望更好成长和改变的孩子，让孩子从沉重的学习中解脱出来，让孩子学习和情商共同发展，为孩子的未来打下各行业成功的基础。在探索寻求中，了解到了潜能是什么，潜能可以被开发出来以及如何有效的开发。在我的带领下，整个教研团队从北京、武汉、长沙、上海各地学习回来后，把各地的教学经验总结出来，
思维导图快速记忆法从入门到精通 导读： 思维导图，英文名：Mindmap，因翻译不同，也被称作心智图或脑图，它是一种有效的发散性思维工具。思维导图实质是一种可视化的图表，能够还原大脑思考和产生想法的过程。通过捕捉和表达发散性思维，可以对大脑内部进程进行外部呈现。 发散型思维导图，其特点可简单概括为以下三点： 1、中心主题用于记录主要内容，比如在使用思维导图描绘某个实物，那么就需要在中心位置放上该实物的图像。
2、分支从这幅图像向四周延伸发散。首先会被分成各个二级主题，与中心主题直接连接，然后三级主题和更多子主题也会以分支形式表现出来，并依附在父主题。 3、分支是由一个图像或词语，与线条连接，共同构成一幅思维导图。 思维导图的优点 1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。 2、对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。 3、可应用的范围十分广泛，曾有国外博客做过调查，总结了思维导图常用的10大领域：待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。 思维导图的缺点 1、思维导图是一种发散且分层展示的图示，不便于表达和比较复杂的信息内容。 2、如果采有手工绘图，花费的时间成本较高（计算机软件绘图除外）。 3、对于系统性思考，单一采用思维导图的方式局限性太强，应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。 思维导图的起源
20世纪60年代，一位正在读大学二年级的英国人东尼·博赞，想要在图书馆获得一本谈论大脑和如何使用大脑的书籍，以帮助自己提升学习效率，但并未如愿。在这样的情景下，他没有放弃探索，自我学习了心理学、信息理论、感知理论、大脑神经生理学等书籍，还广泛阅读伟大思想家的笔记资料。经过大量的学习和研究，他认为，若将人类大脑的各个物理方面和资历技巧彼此协作，会显着提高人们的工作效率和生产效益。比如，在笔记上用一些颜色涂写在重要笔记上，会使得记忆效率提高近一倍。 在此期间，东尼·博赞为一些智力缺陷的孩子做辅导，并大胆使用自己研究的理论，应用在教学中，结果却是分外喜人的。这种全新的思维理论，可以帮助一位女该在一个月的时间里，智商从史上最低提升至160。东尼·博赞将这种思维方式命名为思维导图（Mindmap）。 随后几年里，东尼·博赞一直在不断完善发散性思维和思维导图理念，并去往全世界，为政府、学校、企业介绍思维导图的价值。1995年，他撰写并发布了《思维导图》一书。正因为博赞的研究与积极推广，全球近5亿人得以享受这项成果。 思维导图的发展 近几年，随着社会的发展与进步，工作效率成为一项重要的技能指标。思维导图，作为效率类杰出工具，备受瞩目。在百度指数中搜索“思维导图”一词，思维导图的需求逐年攀升，由此可预见未来几年里，思维导图逐步成为一项主流工具，被大众所接受。 为适应社会快速发展的需要，思维导图的绘制方法也呈现出多样化的形态。最早的思维导图，皆需要使用笔和画纸进行绘制；由于该方式的效率极其之低，便出现更多更高效的绘制方式。比如如今流行的计算机思维导图，主要是通过计算机工具来协助绘图。其代表的计算机绘制工具如MindMaster、百度脑图、Edraw Max 等。 科技的进步，必然会进一步推动思维导图的绘制效率。声音识别技术的的发展，可以实现声控绘制思维导图，不用手绘，也不用键盘输入，直接语音输入即可自
全脑思维导图作文PPT课件目录分类 分两大板块 一、部编版（统编版）单元同步作文课件（共88个） 其中：一年级8个；二年级16个；三年级16个； 四年级16个；五年级16个；六年级16个。 二、课外《全脑情智作文》全国通用系列课件：320个。 三、本课程适用于：中高年级孩子自学；老师教学； 家长辅导自己孩子；学校、培训学校。 欢迎牵手合作，共写作文传奇！！ 说明：重磅：2019部编版（统编版）单元同步作文123456年级（上下册）全部用思维导图创意独创设计全国第一份第一家最新出炉也是全国唯一的。拿课件，就可以轻轻松松上：独特创意的作文课，辅导自己的孩子。有兴趣的请点开群主QQ，就可以获得免费样例资料推荐资料。 请加群：435313528联系群主 说明：欢迎1对1合作，只要联系群主，就可以获得超值免费样例资料。 切记：一定要用电脑QQ收（文件大，手机无法接收） 收到资料后，请认真看看，如认同、你觉得真好！值得，就可以选择年级1对1实验合作。（温馨提示：如果你想成为作文教学高手，想让孩子作文走向卓越：建议选2个年级全套最好。 四、我作文最核心的有四：
1、全脑观察作文系列：学完《全脑观察》作文瞬间变简单 2、全脑思维导图：学会全脑观察智慧写作孩子大脑变强大 3、独特创意的写作方法：方法比努力更重要 4、超级完备的作文教学课程系统（作文教学资源库） 全脑情智作文，全国通用，自成体系，不受任何版本限制！！！ 一切为了孩子为了父母为了老师 五、全脑思维导图作文名师工作室： 肖颖：《全脑情智作文》《全脑思维导图作文》创始人。全国思维导图作文首席专家。 早在2000年就开始《思维导图》的研究。2004年评为省级骨干教师；《人教网》空中讲坛讲师团成员；《小学创新作文教学》 封面人物；擅长美术、音乐、科技发明、作文通识教育。2004年 优质课，获教育部新课程一等奖；2008年获广东教育创新成果大 奖。独创《全脑情智作文教学法》《全脑思维导图作文》著有《全 脑情智作文》系列教材30册；全脑情智作文课件近500个（其中 包括部编版1-6年级；新教材部编版课件1-6年级88个+全国通用320余个）500张写作思维导图；是目前国内唯一“可复制、操着简单实用、创意独特、系统高效”的作文教学课程。独创作文脑地图几百张+独创作文歌曲30余首。让学生和老师、父母在歌声中，游戏中、创意中玩作文。玩出好作文，玩出智慧，玩出潜能，玩出财富。拿课件就可直接上课或辅导自己的孩子。无论你是老师、家长、孩子、专家、学校、培训中心都适用。3年来，全国已600位朋友合作，合作学习的有特级老师、作家、教授、教研员、骨干老师、公立学校、培训学校、家长等。已走向全国33省区。受益上400万人次。如有兴趣，请加群435313528直接联系群主。 提示：由于创意原创作文研究开发非常辛苦，一般2个月（60天）才能完成一课的课件+教材的开发。非常艰辛和不容易。感谢你的支持理解海涵！(传播正能量：兼做作文公益10年：送老师们资料总价值达数600万元以上）（如打扰，请海涵！） 请加群：435313528联系群主
第二章：思维导图和快速记忆，从入门到精通 本帖最后由mr赵国良于2013-1-9 00:42 编辑 关于思维导图和右脑快速记忆，应该有不少家长听说过，甚至还有一部分孩子学习过这些东西。 但是，这些东西对孩子的成绩提升有多大作用呢？很难说吧! 之所以没有效果，并不是思维导图和右脑记忆本身的原因，而是大家没有学到思维导图和快速 记忆的精髓，仅仅学到的是皮毛。 虽然赵老师接触思维导图才两年，但是自己在两年间阅读了大量的相关书籍，也在不断实践思维 导图在教育行业的应用，而且不断进行反思总结，所以才形成了这套高效的学习方法！ 在这里，赵老师为大家简单地介绍一下思维导图和快速记忆，在文章的末尾会为大家奉上一个自 己录制的一个小时左右的视频。关于思维导图和快速记忆更详细更具体的内容，赵老师会在后面的文章 给大家分享的！ 赵老师的思维导图： 关于思维导图本身的东西，赵老师就不再多说了，大家可以百度一下，看看百度百科给出的解释。在这里，赵老师说一下自己对思维导图的一些独创性理解： 首先，赵老师独创性地给思维导图进行了分类： 按照简易程度分为了标准型思维导图（有大量形象图）和实用性思维导图（没有或者很少形象图）！ 按照用途分为了“记忆型思维导图”和“发散型思维导图”！ 记忆型思维导图是从四周到中间的，梳理网络框架的思维导图，主要应用于学习和复习知识。 发散型思维导图是从中间到四周的，帮助发散联想的思维导图，主要应用于分析和处理问题。 虽然思维导图本身确实是一个非常好的工具，但是要想用思维导图帮助孩子提高学习成绩，还需要把思维导图与学科特点相结合，而且还要让孩子认识到思维导图的本质，只有这样孩子才能够快速高效利用好思维导图去学习。 赵老师通过这两年的不断实践和反思总结，所以才将思维导图创造性地进行了分类，记忆型思维导图用于复习基础知识，可以讲复习基础知识的效率提高十倍以上。而发散型思维导图主要是帮助孩子提高
思维导图入门篇！思维导图简单步骤全解导语： 现如今，越来越多的人喜欢用思维导图解决问题，思维导图逐渐成为一款流行天下的思维工具。新手们第一次接触思维导图，该如何使用呢？ 用什么软件绘制思维导图？ 对于新手来说，用MindMaster思维导图是一个不错的选择。MindMaster思维导图软件操作界面如Office界面一样简单，不需太多的学习，随意便可上手。软件内有上百种现有模板可供使用，主题一键切换；大量剪贴画素材可以用来丰富你的思维导图；软件支持导出JPG、PDF、PPT等多种格式，还支持跨平台使用。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/8a4989421.html,/mindmaster/ 新手如何使用MindMaster绘制思维导图？ 1、首先当然需要在电脑上下载安装好MindMaster，在官网下载的时候可以根据自己的电脑系统来选择对应的版本，安装好之后双击打开运行。
2、接着打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。 3、进入之后会看到有一个中心主题，你可以用鼠标双击来进行编辑。如果你想添加子主题的话，可以用鼠标移动到中心主题附件，当出现一个“+”符号时点击一下就可以自动添加，当然你也可以在上方菜单栏里进行添加。
初始的主题样式看起来会比较单调，可以通过右侧来对思维导图的主体框架、样式、颜色、线条粗细等进行编辑设置，丰富主题，让思维导图看起来更漂亮。 5、当然软件中还有许多可爱的剪贴画也是可以使用的，除此之外你还可以插入图片、评论、超链接、注释、附件等等。