中国画笔墨情趣
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课 题 中 国 画 笔 墨 情 趣
教 师 文 心 单 位 哈尔滨市阿城区
教学准备 多媒体课件 国画用具
教学目标 知识与技能 (1) 了解花鸟画的一些基本常识o
(2) 初步掌握花鸟的基本画法o
(3) 能临摹简单的花鸟画o
情感、态度、
价值观 (1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o
(2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o
教学要点 重 点 花鸟画特殊的表现物象的程式方法。
难 点 对花鸟画的精神内涵的理解。
教 学 过 程
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动
欣赏导入 通过对题画诗和诗配画的欣赏导
入。 了解诗与画在意境上的异曲同
工之妙
经典回放 欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品,讲解其思想内涵与表现方
法。 感受作品的人格魅力与笔墨的
情趣
互相研讨 组织学生对其所收集的相关资料
进行讨论:
1.画家为什么要表现这些题材2.画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法? 学生在课前收集各种与中国花
鸟画相关的资料,例如图片、文字、文章等。
酝酿创作 用古诗句或警言,给学生命题,例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。 学生讨论思考用何题材来表现,并思考如何挖掘其思想内涵。
教师示范 教师示范花鸟画的绘制过程,强调其程式的表现方法,并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。 学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。
学生作业 提出作业要求:
1.能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。
2,能表达画题的意境。
3.注意构图,画面要求完整,包括落款题字。 根据老师要求作画。
展品作业
教师就所提出的作业要求进行点评。 学生互相讲评作业:
1.构思是否有新意与深度。
2.花鸟形象把握是否有趣、特征明显。
3.用笔、用墨、用色方法是否掌握。
4.画面意境是否体现出来。