2018版 第一部分 现代篇 第13讲 改革开放新时期——中国特色的现代化之路

第13讲改革开放新时期
——中国特色的现代化之路———————铺面·知识纵横构建———————
(对应学生用书第81页)
[整体感知]政治—社会主义民主法制建设得到恢复和发展；
进了祖国统一大业的发展；外交领域成就突出，为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。

经济—经济体制改革全面展开，逐渐形成了社会主义市场经济体制；对外开放
———————理线·知识时序重组———————
(对应学生用书第82页)
一、改革开放后新中国的政治和外交
二、中国特色社会主义建设道路的确立
1．中共十一届三中全会关于改革开放的决策
确定党和国家要以经济建设为中心，实行改革开放。

2．经济体制改革
(1)在农村实行家庭联产承包责任制
①原因：人民公社体制阻碍生产力发展，农村稳定是国家局势稳定的基础。

②内容：是指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集
体生产变为分户自主经营，自负盈亏。

③意义：极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，农业生产获
得飞速发展。

(2)在城市进行国有企业改革
①改革内容：管理体制、所有制形式和分配方式。

②过程：1984年以后，城市经济体制改革全面展开。

③意义：1992年，中共“十四大”确立建立现代企业制度的改革目标，进一
步增强了企业的竞争力，有利于国民经济的稳定和健康发展。

3．对外开放
(1)20世纪80年代，先后建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区。

(2)1990年，中央政府作出开发、开放浦东的决定。

(3)2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国全面与世界接轨。

4．社会主义市场经济体制的建立
(1)1992年“南方谈话”，邓小平提出计划和市场都是发展生产力的手段。

(2)1992年中共“十四大”，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市
场经济体制。

(3)1997年中共“十五大”，完善了社会主义市场经济理论。

(4)到21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。

三、邓小平理论和“三个代表”重要思想
1．邓小平理论
(1)形成
①中共十一届三中全会召开，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道
路。

②中共十三大召开，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系
统概括。

(2)发展：1992年，邓小平“南方谈话”指出社会主义的本质。

(3)地位：1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。

2．“三个代表”重要思想
(1)提出：以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思
想。

(2)地位：2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的
指导思想。

(3)意义：创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

四、社会生活的变迁和科技文化教育的发展
1．社会生活的变迁
社会经济的发展推动了社会生活的改善，物质生活、交通运输、通讯事业、
大众传媒都取得了长足进步，中国由短缺经济时代逐渐过渡到小康生活时代。

2．科技和文化教育
(1)科技：2003年，“神舟五号”飞船成功返回地面，我国成为世界上第三个
掌握载人航天技术的国家。

(2)文艺的春天：“双百”方针得到恢复并进一步贯彻执行。

(3)教育：1977年，恢复高考制度；实行“科教兴国”战略；邓小平提出“教
育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针；制定《义务教育法》；
实施“211工程”计划；启动“希望工程”等。

———————抓点·知识主题串讲———————
(对应学生用书第83页)
主题新时期社会主义现代化建设
[第1步攻高频考点]
新时期中国经济体制改革
[体验——真题诊断]
以时空观念迁移考查经济体制改革与苏联新经济政策比较：(2013·全国卷Ⅰ)有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。

这一认识的依据是两者都()
【导学号：07604061】A．面临相似的国内外经济环境
B．面临着处理计划与市场的关系问题
C．巩固了农村的集体所有制经济
D．促进了社会主义工业化
B[新经济政策改变了“战时共产主义”政策取消自由贸易的做法，承认市场和商品货币的作用，实际上正确处理了计划与市场的关系。

中国的改革主要是突破计划经济体制的束缚，向社会主义市场经济体制转变，故B项符合题意。

两国实行的政策相距半个多世纪，国内外经济状况尤其是国际经济状况明显不同，A项错误；苏俄新经济政策实行前没有出现农村集体所有制经济，C项错误；苏联为促进工业化取消了新经济政策，D项错误。

]
[品悟——知识深化]
新中国成立以来三次经济体制转型
1．中华人民共和国成立至1956年底
(1)特点：由新中国成立初期的多种经济成分并存到建立起公有制为绝对主体
的计划经济体制。

(2)表现：高度集中的经济管理体制，排斥市场调节，以指令性计划和行政管
理为主。

2．1978年十一届三中全会后至20世纪90年代初
(1)特点：从单一的公有制经济转变为公有制经济为主体、多种所有制经济成
分并存，属于半计划半市场的经济体制。

(2)表现：农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市进行国有企业
改革；积极对外开放，逐步形成全方位的对外开放新格局。

3．20世纪90年代邓小平“南方谈话”和十四大以来
(1)特点：逐步向社会主义市场经济转变，初步建立起社会主义市场经济体制。

(2)表现：资源配置方式的转变，即改变过去以行政配置资源的方式，而以市
场作为配置资源的主要方式；企业进行产权制度改革，实施“走出去”战略，逐步融入世界经济全球化趋势的大潮中去。

[运用——针对训练]
20世纪70年代后期发生的两件不大不小的事件，使中国开启了新的纪元，这就是广东农民的逃港潮和安徽农民的包产到户。

这两件事表明()
A．时代需要对外开放
B．改革开放的序幕被揭开
C．对内改革势在必行
D．国家以经济建设为重心
C[“逃港潮和安徽农民的包产到户”均只涉及内部的体制问题，故A项错误；这两件事不是改革的事件，故B项错误；这两件事说明，政治经济体制改革必须马上进行，故C项正确；经济建设为中心是国家路线问题，与材料具体事情无关，故D项错误。

]
[第2步补教材盲点]
新中国的外交
[品悟——知识补缺]
“冷战”局势对新中国外交产生的影响
[运用——针对训练]
中华人民共和国成立初期，全国范围内一度兴起“俄语热”。

1964年，党中央、国务院制定《外语教育七年规划纲要》提出：中国学习英、俄语人数的比例，由现在的一比二调整到一比一，然后再逐步调整到二比一。

这一变化反映了()
【导学号：07604062】A．外交环境的变化B．国内政局的稳定
C．教育体制的改变D．经济水平的提高
A[20世纪60年代学习俄语的比例下降源于中苏关系恶化，故A项正确；
60年代中期中国政局受到“左”倾错误干扰陷入一定的混乱，故B项错误；
这一阶段教育体制并未发生实质性变化，故C项错误；20世纪60年代中国经济增长缓慢，故D项错误。

]。