小学毕业语文考试

唐山市丰润区2013年度小学毕业会考六年级语文知识积累与运用（46分）一、根据拼音写字词。

（共5分）tān huàn qiáo cuì fáng ài qí qū jí kuí（）（）（） ( ) 书（）（）花二、选择字音和字形完全正确的一组，在括号里画“∨”。

（2分）1、奢侈( chì )品逞(chãng)罚虐（nüâ）杀嫌恶(â) （）2、气氛(fēn) 着(zhuó)陆悲怆(chuàng) 决(juã)别（）3、炙(zhì)烤迫不及待凝（níng）滞安营扎(zhā)寨（）三、按要求填空。

（共16分）1、把下面的词语补充完整，并选择填空。

(6分)喜出（）外 ( )然大悟苦心( )( )心不在( ) （）首( )步望洋( )叹（1）“清明节”快到了，老师突然宣布要组织全班同学去春游。

同学们（），一下欢呼起来！（2）那些优秀的作家，他们在创作的过程中，总是（）。

2、照样子写词语。

（每组写出两个）（2分）表示人物心情的词语（如：提心吊胆）：表示颜色多的词语（如：五颜六色）：3、面对那满池的荷花，人们赞叹：“接天莲叶无穷碧，（）。

”（1分）4、“（），彩丝穿取当银铮。

”让我们看到了孩子的那份天真与可爱。

（1分）5、我们的老师经常会用“少壮不努力，（）”来告诫我们要努力学习。

（1分）6、面对即将远行的朋友，我想对他说：“（），天涯若比邻。

”（1分）7、上课的时候，老师往往用（）这句名言鼓励学生要善于发现问题，提出问题。

（1分）8、他的作文总是写得特别好，每一篇都让我们羡慕不已。

我们常用（——）这句歇后语来赞美他。

我们通常用（）这个惯用语来形容极度吝啬的人。

我们通常会用（）这个成语来形容“做事情违反了事物的发展规律，急于求成”的做法。

（3分）四、课文回顾（共19分）1、判断，正确的打“∨”，错误的打“×”。

（5分）（1）“在这里，板凳的腿就是‘桥墩’；桥墩下面，伸入土中的‘脚’，就是‘基础’；板凳的板就是‘桥梁’。

”这句话运用了“打比方”的写法，使人更容易理解，使桥梁结构更形象，使文章更生动。

（）（2）《风筝》一文是一篇小说，作者是鲁迅，这篇文章让我们感受到了鲁迅严于解剖自己，严于自省的精神。

他的作品还有《狂人日记》《骆驼祥子》。

（）（3）《金翅雀》主要向我们讲述了一个小男孩在放羊回家的路上找到了一个鸟窝的故事。

（）（4）《蟋蟀的住宅》中作者说“蟋蟀的住宅是一件伟大的工程”，仅仅是因为蟋蟀的住宅简朴、清洁、干燥很卫生。

（）（5）《秋天的怀念》这篇文章中三次提到“好好儿活”都是为了强调母亲希望我和妹妹能够坚强地活下去，好好地活下去。

（）2、选择下列句子中双引号的作用和例句中双引号作用一样的句子，将答案的序号填在括号中。

（）（1分）例句：人们都说：“桂林山水甲天下”。

A 这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！B 百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。

C 桥上的人行道还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。

3、《湖上杂诗》中（，）写出了作者的态度，表达出作者对青春的渴盼，对年轻的希冀。

（1分）4、“在一百多块的脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

”这句话运用了（）的说明方法，突出了（）。

（2分）5、“我不敢再讨厌母鸡了。

”写出了作者对母鸡的（）之情。

其中这句话中的（）和（）两个词语最能体现这种情感。

（2分）6、“母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

”这句话强调了母亲做事永远都是很（）的，请用上“……就是……也……”这组关联词语写出你的班主任的一个特点。

我们的班主任总是很，就是，他（她）也。

（3分）7、通过本册书的学习，我们认识了桥梁专家-----（），科学幻想之父------（）。

（2分）8、《维也纳森林的故事》的作者（）（填作者的名字）让我们领略了异国风情，感受到了人与自然和谐相处的美好。

小学阶段，我们还曾经学过他的两篇文《》和《》（填小学课本内这位作者的文章名字），让我们明白了人与动物同样也要和谐相处，只有这样，才能创造美好的生活。

（3分）五、口语交际资料准备。

（ 4分）有人认为：私家车使我们生活得更幸福了。

私家车扩大了我们的生活半径，大大提高了我们的生活质量……也有人认为：私家车破坏了我们美好的生活。

每年，死于交通事故的人不计其数，破坏了无数家庭的幸福……你赞成哪种观点？选择其中一种观点，写出你的理由。

（字数控制在80字之内）阅读理解与感悟（共26分）阅读一（6分）《我的母亲》节选七七抗战后，我由济南逃出来。

北平又被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑到西南来。

母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。

每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。

人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。

失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。

我疑虑，害怕。

母亲的生日是在9月，我在8月中旬写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。

信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。

12月26日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。

我不敢拆读。

就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了。

1、“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息”中“我”怕的不祥的消息具体指什么？四个“怕”连用强调了（2分）2、“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

”这句话中将慈母比作（），这样的比喻强调了（）（2分）3、“去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。

”暗示着什么？(1分)4、我曾经积累了赞扬母亲的名言。

（请写出一句）（1分）阅读二（10分）《葵花之最》节选石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却（）不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹（yíng yín）白之中，保持着凄清的翠绿，叶片（）舒展，像一面面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。

最不可思议的是，在它生命的最后一刻，（）绽开一朵明艳的花。

那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。

刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁（qìn jìn）出极轻淡的紫色。

最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯（ mǐn mǐng）灭的星。

1、从给出的词语中选择合适的分别填入文中的括号内。

（1.5分）傲然居然毅然2、在括号内正确的读音下画“∨”（1.5分）3、作者将绽开的葵花从（）、（）、（）三方面进行了细致描写，作者这样细致的描写是为了（）（4分）4、选文中最后一句话，作者用“永不泯灭的星”来比喻弹射出密集花瓣的花盘，在作者内心深处，这泯灭不了的应该是（）（1分）5、“不可思议”的意思是（），你从“最不可思议”中可以读出作者对葵花（）的感情。

（2分）阅读三（10分）定格记忆放飞梦想亲爱的孩子们：大家好！新学年又开始了！请允许我为你们这六十个可爱的孩子送上最诚挚的祝愿：祝你们在新学年里勤奋向上、快乐成长！孩子们，从去年的9月1日起，我们共同渡过了一年难忘的时光，太多的美好已经定格在我们的记忆中。

还记得吗？2009年9月份，我们初次合作就拿下了教育局组织的“爱我中华”主题队会评比一等奖。

你们初试锋芒就让我刮目相看！10月份，我们率先在全校尝试了大型主题诵读活动——“热爱生活珍爱生命”。

那可是一次大胆而冒险的尝试，没有先例，没有样板。

我们既要把古诗词与现代美文结合在一起，又要尝试像合唱一样在诵读中安排“指挥”。

无论内容还是形式，真可谓极具挑战！那段日子，你们放弃了太多游戏的时间，可你们红扑扑的脸蛋，你们激昂的声音，无不在证明你们的心甘，情愿。

那次诵读展示，我们不仅得到了所有评委的认可，更重要的是“热爱生活珍爱生命”的意识牢牢地在扎根在你们的心灵深处！11月份，你们齐心协力，又一次获得年级跳绳比赛冠军。

操场上，你们的欢呼震耳欲聋，似乎在向全世界宣布：“团结必胜！”12月份，我们如期举办了“播种爱收获爱”——《爱的教育》读书交流会。

那天，读书会现场被你们布置成了爱的家园，你们用诚心邀请着每一位师长的参与。

学校领导来了，曾经在低中年级教过你们的老师来了，爸爸妈妈来了，爷爷奶奶来了……家长们为你们读安利柯家长的嘱托，老师们为你们讲安利柯和父亲去探望老师的故事……张然七十多岁的姥爷给我深鞠一躬，不仅为你们做出了尊师的表率，更让我懂得了肩上的重托。

读书会上，你们用诚挚的心声表达着对爱的理解，当你们与老师、与家长深情相拥，我仿佛看到了一颗颗爱的种子已经在你们的内心深处生了根，发了芽……不是吗？从那儿以后，你们更爱这个“家”了：你们自发地为班级洗窗帘，为班级缝补电扇罩，主动结成学习小组互帮互学……各项活动中，你们更是如虎添翼：《弟子规》诵读，“蚂蚁搬家”趣味运动会，粘贴画评比，“绢舞激情”大赛……你们把一张张浸透着汗水的奖状搬回了“家”！你们用团结演绎着合作的快乐，用勤奋诠释着成长的幸福！今天，当时光已滑向2010年的9月1日，我们又共同开启了新的征程。

六年级，小学毕业班，这标志着你们已经成为小学校园中的“大学生”了。

走在校园里，身边有那么多稚嫩的身影，你是否感觉到了自己的“成熟”？你是否觉得应该成为学弟学妹的榜样？你是否对自己有了新的期待？是啊，这又是一个梦想的开始：我梦想着你们能在这一年里健康快乐地过好每一天，脚踏实地地做好每一件事，为自己的生命成长奠定好坚实的基础；我梦想着有一天你们都能走进自己理想的初中、高中，再戴上自己向往的大学校徽；我梦想着有一天无论你们从事什么职业，都能善待身边的每一个人；我梦想着有一天你们都能成为自己的骄傲、母校的骄傲、国家的骄傲……孩子们，梦想总是美好的，生活总是实际的。

新的学期，我期待你们怀揣梦想，脚踏实地，写好每个字，尊重每一位老师，认真思考每一个问题，尽力做好每一件事……新的学期，让我们一起用汗水圆梦！爱你们的刘老师2010年9月1日1、联系上下文，说说下列词语的意思。

（2分）刮目相看：齐心协力：2、短文中有这样的句子：你们把一张张浸透着汗水的奖状搬回了“家”！（2分）（1）这里的“家”指的是什么？（2）“奖状”本来是很“轻”的，把奖状“拿回家”“带回家”都行，作者在这里说把奖状“搬回家”，你觉得作者想用“搬”强调什么？3、“我梦想着有一天你们都能成为自己的骄傲、母校的骄傲、国家的骄傲……”想一想：自己、母校、国家这三者是由小到大的顺序，你觉得“这样的顺序”好不好？写出你的理解。