《自尊自爱 快乐成长 》
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《自尊自爱快乐成长》
自尊自爱快乐成长一．故事导入有一个生长在孤儿院的男孩常常伤心地问院长：
像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？院长总是笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：
明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖。
记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
第二天，男孩蹲在市场角落，意外的有很多人向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到孤儿院，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传为稀世珍宝。
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，将这一切告诉院长。
院长望着男孩，说道：
生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
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一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，被说
成稀世珍宝。
你不就像这石头一样吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生
命就有价值，生命就有意义。
过渡:院长所说的自己看重自己，自我珍惜就是我们今
天所要探讨的话题：
自尊自爱。
尊重自己，爱护自己，是我们每一个人的需要，也是我们每
一个人快乐成长的基石。
首先，我们来做个填空题：
初步感知一下什么是自尊、自爱？二．体验：
生活中的自尊自爱父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受
是（）；反之（）。
你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反
之（）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的
感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）。
学生分析：
为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人
嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？老师明确:
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这是自尊心的表现。
从同学们的回答我们可以看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣，这是因为我们的自尊心得到了满足。
反之，则是自尊心受到了伤害。
那么，什么是自尊自爱呢？三．漫谈：
什么是自尊自爱？ 1. 自尊：
是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2. 自爱：
在日常生活中要爱惜自己，接受并喜欢真实的自己，在适当的时候懂得理解自己，宽容自己。
不拿别人的错误惩罚自己分析：
在自尊自爱上，不同的人有着不同的认识和表现。
有的人将人格与尊严看得比生命更重要。
士可杀不可辱、宁为玉碎，不为瓦全、宁可站着死，决不跪着生，这些都是自尊自爱者所发出的铮铮宣言。
（举例子：
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文天祥：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青，为国捐躯，舍身取义。
伯夷、叔齐周武王灭商后，不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死这些人都自觉地维护作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝。
）但有的人却忽视自尊自爱，为了满足私欲而出卖灵魂，昧着良心吹牛拍马，阿谀奉承。
过渡：
那么作为青少年的我们，其自尊自爱的特点又表现在哪里呢？
3. 作为青少年的我们，其自尊自爱的特点则表现在：
①期望能有机会表现自己，并希望受到他人的好评。
②开始关注自己的外貌形象，非常注意自己的言行举止。
③已有了一定的独立性，内心世界开始丰富起来，并有了我是成人的感觉。
希望他人尊重自己，尤其是希望家长和老师能理解、尊重自己。
4. 学生活动：
举例大比拼。
她做得对吗？图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。
她的这种做法是自尊自爱的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？例如：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 互相攀比穿名牌；比头饰、书包、手机、 MP4、家世过渡语：
你就是你, 一个独一无二的无法复制的你, 所以我们无需在乎别人异样的眼光, , 我是最棒的、最可爱的、最行的相信自己，不用扮酷、不用装嫩、不用攀比接受并喜欢真实的自己，做一个最好的自己，简言之也就是尊重自己，爱护自己。
可是四. 明理：
怎样做到自尊自爱？ 1. 自尊自爱肯定自我，认同自我肯定自我，认同自我，就是要表现出自信。
自信是自尊自爱的前提，有了自信，你会更加有激情，也就更快乐。
我们不难看到，那些商海大潮中的弄潮儿，那些叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的运动健儿，他们的成功之花都少不了自信的浇灌。
2. 自尊自爱发现自我，完善自我在肯定自我，认同自我后的必要补充就是：
发现自我，完善自我，这能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。
保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，虚心求教、取长补短，不断地完善自我，让自己取得更大的进步。
3. 自尊自爱提升自我，超越自我说：
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没有最好，只有更好，怎样才能做到更好呢？我们必须得不
断奋斗、不断进步，不断提升自己我，超越自我。
（举例子：
当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答下一个，
这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越；越王勾践含羞忍
辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过失的反思，也
是对惨痛失败的超越。
）超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。
过渡：
说了半天，要做到自尊自爱，实际就是要做回自己：
我们很平凡，但是也有无人能及的优秀。
把自己当作自己，你就会惊奇地发现，成功正在向我们招手
呢。
但是，孩子们，你们知道吗？每个人都希望受人尊重，
但受尊重的前提是什么呢？对，尊重别人。
那么生活中怎样才能做到尊重他人呢？首先我们来与大山进
行一次对话吧。
五. 导行：
珍爱自己，尊重他人 1、与大山的对话(刘浩楠、刘潇) ① 换种方式问话,大山会有怎样的回答，小孩的感受又如何呢? 小结过渡：
人与人之间的关系是相互的，你怎样对别人，别人也会怎样
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 对你。
一言一行总关情，不经意间，只要我们播撒微笑、热情、尊重、关爱和友谊，那么我们收获的将是一段美丽温馨的回忆。
那作为学生的我们应该怎样做呢？ 2、学生活动：
请同学们结合自己的实际和周围同学的表现、经历，自由讨论：
生活中怎样做到尊重他人？讨论明确：
可以从身边的点滴小事做起。
具体地说：
不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。
把他人看成同自己一样需要自尊。
小结：
简言之，善待别人，就是尊重自己。
尊重他人才能赢得他人的尊重。
通过大家刚才的发言，我们不难发现：
其实，尊重很容易做到，它是得到帮助时的一声谢谢，妨碍别人时的一句对不起，是为自己的努力加油，为他人的进步鼓掌。
一句亲切的问候，一声诚挚的祝福，一个支持的眼神都是尊重的表现。
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过渡：
我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊自爱的快乐中健康成长，在自尊自爱的快乐中做最好的自己。
3、诗歌诵读：
《自尊自爱，欣赏自己》也许你想成为太阳可你却只是一颗星辰也许你想成为大树可你却只是一株小草也许你想成为大河可你却只是一泓山溪做不了太阳，就做星辰在自己的星座发热发光做不了大树，就做小草以自己的绿色装点希望做不了伟大，就做实在的自我平凡而不自卑不必总是欣赏别人也欣赏一下自己吧做最好的自己过渡小结：
做最好的自己，你有你自己的风格，你有你自己的方式，活在别人的方式里，终究遭人唾弃。
六. 总结升华孩子们，自尊自爱，是人人都需要的。
自尊自爱是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。
自尊，使人高雅；自爱，使人端庄。
愿大家都能成为自尊自爱的人，学会欣赏自己、悦纳别人，快乐成长！。
