2016-2017学年七年级语文

闵行区2016-2017学年七年级第二学期期末语文试卷(满分100分,考试时间100分钟)文言文(28分)(一)默写(10分)1.人面不知何处去，。

(《题都城南庄》)2.一年好景君须记，。

(《赠刘锦文》)3. ，为伊消得人憔悴。

(《蝶恋花》)4.予独爱莲之出淤泥而不染, 。

(《爱莲说》)5. ，再而衰,三而竭。

(《曹刿论战》)(二)阅读下面的词,完成6-7题(4分江城子·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遗冯唐?会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。

6.词中的“老夫”指的是。

(人名)。

(2分)7.对本词理解不准确的一项是( )(2分)A.开篇气势不凡,“狂”字贯穿全篇,统摄全词。

B.词人以魏尚自比,表达希望朝廷重用的愿望。

C.上阕写一次冬猎,下阕抒发报效国家的豪情。

D.结句卒章显志,展现了词人抗击西夏的壮志。

(三)阅读下文,完成8-10题(7分)王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?王曰：“弃之”曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰：“已之”曰：“四境之内不治,则如之何？”王顾左右而言他。

8.本文作者孟子 (时代)的思想家，家学派的代表之一。

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)比其反也，则冻馁其妻子10.孟子向齐宣王提的三个问题,其中，则如之何”是其设问的核心，其目的是。

(2分)(四)阅读下文,完成11-13题(7分)张辽①受曹公②命屯长社③,临发,军中有谋反者,夜惊乱火起,一军尽扰。

辽谓左右曰:“勿动!是非一营尽反,必有造④变者,欲以动乱人耳,”乃令军中曰:“不反者安坐!”辽将亲兵数十人中阵而立。

有顷,即得首谋者,杀之。

【注释】①张辽:三国时期曹操麾下名将。

②曹公:曹操。

③长社:地名,今河南长葛。

④造:制造,作11.解释文中的加点词(2分)(1)是非一营尽反( )(2)乃令军中日( )12.用现代汉语翻译下面的句子(3分)必有造变者,欲以动乱人耳13.与文中张辽的性格特点最不相符合的一项是( )(2分)A.临危不乱B.当机立断C.高瞻远瞩D.随机应变现代文(30分)(一)阅读下文,完成14-17题(15分)了不起的粉刷工(1)汤姆以艺术家的眼光打量自己刚刚涂抹的那一块,接着又用刷子来回轻轻抹,像刚才一样审视涂抹后的效果。

本走过来站在他身旁。

汤姆见到苹果 a，是手上的活儿依然不停。

本对他说:(2)“咳,老弟,看来你是非得干活不可啰,对吧?(3)汤姆倏地转过身说:(4)“哟,原来是你,本!怪我没留神。

”(5)“我说—我可要去游泳啦。

你难道不想去吗?不过你宁愿待在这里干活不是?你当然愿意干活啰!”(6)汤姆盯了那孩子一会儿,问道:(7)“你说干活是什么意思?”（8）“怎么，这还不叫干活吗？”(9)汤姆继续刷他的墙, b地回答:(10)“好吧,这也许是干活,也许不是。

我只晓得,这样做很对汤姆·索亚的心。

(11)“哦,这么说,你是说你乐意干这活儿?”(12)刷子继续在墙上移动着。

(13)“乐意?唔,我不明白我为什么不应该乐意干,难道一个小孩子每天都能得到刷墙的机会吗?”(14)此事这样一说,倒是颇有几分新意,本停止咬他的苹果,汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子—退后观察效果—这里、那里添上一刚子一再瞧瞧效果如何,本盯着他的一举一动,越看越有兴趣,越看越入迷。

不一会儿,他说道:(15)“喂,汤姆,让我来刷一会儿吧。

”(16)汤姆略一踌躇,刚想答应却又改变了主意:(17)“不成——不成—恐怕我很难答应你。

本,你瞧,波莉姨妈特别看重这面围墙—谁叫它正当街呢?—当然,要是后面的围墙,我就不会在乎,她也不会这么介意了。

是的,她对这面围墙讲究得要命,刷的时候一定不能马虎。

依我看,一千个孩子,兴许两千个孩子里面,也找不出一个能把墙刷得让她满意的。

(18)“挑不出—这话当真?哎,—不碍事—让我试试一就一小会儿，换了我—我就让你试,汤姆。

”(19)“本,我倒想让你试试。

这话绝对当真;可是,波莉姨妈—喏,吉姆本来想干,但她硬是不让;西德也想干,她还是不准。

你还看不出我有多犯难吗?如果把围墙交给你,万一有个闪失。

”(20)“哎,哪儿的话,我肯定会跟你一样小心在意的。

让我试试吧，得了——把苹果核儿给你。

”(21)“那好,你来试试——不,本,不成。

我怕——”(22)“我把苹果全给你。

”(23)汤姆让出了刷子,脸上显得很不情愿,心里可是乐滋滋的。

于是刚才那艘“大密苏里号”头顶骄阳 c地干起活来,而这位退了休的艺术家却坐在附近树阴下的只木桶上,悠悠地晃荡着两条腿,津津有味地嚼着苹果,一边盘算怎样让更多的傻小子成为牺牲品。

可以捉弄的傻小子还真不少,隔一会儿便有孩子走过,起初想来取笑他结果却甘愿留下来刷墙。

等到本累得撑不住时,汤姆已经和比利·费谢尔谈妥了交易以一只完好无缺的风筝做交换,让他接着刷。

等到比利筋疲力尽了,约翰尼·米勒又把下一个刷墙的机会买下来,他付出的是一只用细绳拴着晃悠的死耗子—就这样依次不断,成交了一笔又一笔买卖,过了一个又一个钟头。

等到下午过了一半的时候,汤姆已贫如洗的苦孩子,变成了地地道道的阔佬。

除了上述几件东西以外,他还拥有十二颗弹子,一把破口琴,一块能充当眼镜片的蓝瓶子玻璃片,一门苇管做的炮,把什么锁也打不开的钥匙,一截粉笔,一只大酒瓶上的玻璃塞子,一个小锡兵,一对小蝌蚪,六个鞭炮,一只独眼小猫,一个铜门把手,一只狗脖圈—一可是没有狗,一个刀柄,四片橘皮,还有一个破损不堪的窗格。

(24)他过了一段d的美好时光—不乏玩耍的伙伴—而且墙已经刷上了三层灰浆。

倘若不是灰浆刷完,他说不定会让村子里的每个男孩破产。

(25)汤姆这会儿觉得,这个世界原来并不那么空虚无聊,他无意中发现了人类行为的一个重要规律,那就是要让大人或小孩渴望做一件事,只需使做事的机会难以获得即可。

如果他是一个聪明的哲人,如同本书的作者一样,他此时就能悟出这个道理:“工作”是一个人不得不做的事情,而“玩耍”则不是他非做不可的事情。

14.在文中中a-d空格填入相应词语,正确的一项是( )(3分)A.满不在乎舒心惬意馋涎欲滴汗流浃背B.馋涎欲滴满不在乎汗流浃背舒心惬意C.馋涎欲滴舒心惬意汗流浃背满不在乎D.馋涎欲滴汗流浃背满不在乎舒心惬意15.第(1)-(22)段记叙了汤姆成功地让本留下来刷墙的过程,请结合具体内容完成表格。

(6分)汤姆的表现汤姆的目的汤姆的感悟(1) 吸引本的注意(3)假装踌躇且改变主意激起本的兴趣假装犯难且反复不定(2)16.第(24)段中的“破产”在文中的意思是它的表达效果是 (3分)17.下列对汤姆的分析错误的一项是( )(3分)A.第(3)段“倏地”、第(6)段“盯”等词,都表现出汤姆极具有表演才能。

B.汤姆很善于总结经验,他从转卖“刷墙权”中发现了人类行为的重要规律。

C.汤姆既有聪明机智之处,也不乏调皮淘气之处,本文展现了他的丰富性格。

D.本文作者对汤姆赞赏之余,也对其用欺骗手段把事情推给他人进行了讽刺。

(二)阅读下文,完成18-21题(15分)蛙类的舌头为何这么黏?①四年前,在一堂解剖课上,诺埃尔向正在上课的学生们提出了一个令他们感到莫名其妙的请求:等他们把青蛙解剖完毕之后,能不能把舌头都让给她?是的,只要舌头。

②乔治亚理工学院攻读博士的诺埃尔从小就喜欢蛙类,参观亚特兰大植物园时,她用高速摄像机拍摄了一只豹纹蛙,发现它在不到0.07秒的时间里就能捕获昆虫——这比人类一眨眼的速度还快了五倍。

当它的舌头击中猎物,其加速度约是重力的12倍,然而猎物竟然没有被打飞,反而粘在了舌头上③“你可以试着设计一种湿润的材料,让它以高速击中一个纹理粗糙的物体并附着在上面,你是设计不出来的,没人做出来过,然而蛙类每次捕食都在展现这项技艺。

人类从19世纪就开始研究蛙类的舌头,但直到现在也没弄懂它们为什么这么黏。

”诺埃尔说。

④正是为了解答这个问题,诺埃尔从解剖课堂上收集了许多条蛙舌,然后她遵照博物学家的伟大传统,亲自用手指把它们都捅了桶,“刚摸上去的时候,你简直分不清那是固体还是液体,”她很惊讶地描述,“它们的黏性很大,就像刚刚嚼过的口香糖,或是粘在手上摆脱不掉的棉花糖。

”⑤通过实验,诺埃尔证明了蛙类的舌头比人类的舌头柔软十倍,不仅如此,甚至有些蛙类的舌头,在人类测量过的所有生物材料中都属于最软的一类,几乎跟人类的脑子样柔软,恩为物,蛙香在击中昆虫时能制造最大的接触面,并将其衷住,与此同时蛙舌本身的惯性使它能在弹出的过程中显著伸长,这还增加了蛙类的捕食距离,也提高了它们突袭昆虫的本领⑥不仅如此,蛙类的舌头还内置了“避震器”—其中的一些脂肪和肌肉能在撞击时缓冲部分能量,这些避震器在灶舌收回时时发挥作用,因此昆虫虽然承受了很大的力却并不会从蛙舌上脱落。

“这舌头就像蹦床加一副棒球手套—它会伸缩,但也会抓住你。

”诺埃尔说⑦不过这块软组织只是成功的一半,另一半则是蛙类的唾液,诺埃尔和同事们花了许多时间和力气,用刮习从收集到的蛙舌上刮下唾液。

这些唾液非常黏,每次刮完,都要想办法把它们再从刮刀上刮下来。

往往辛苦半小时,才只能收集半毫升左右。

⑧以前人们都觉得蛙类的唾液只是黏稠而已,但是经过仔细研究,诺埃尔却发现这些唾液是一种非牛顿流体——这类液体的性质会随着施加于其上的力而改变。

比如,蜂蜜会在搅拌下从固体变成液体,玉米淀粉和水的混合物会在敲打下变成固态,而番茄酱则会因为瓶子的摇晃而变得更易流动。

唾液就像番茄酱,外部力量会降低它的黏滞性但是同样受到外力,人类唾液的黏滞性会下降到约1/10,蛙类唾液的黏滞性却要下降到约1/100.于是,当蛙类的舌头击中昆虫,上面的唾液开始自由流动,就能轻易渗入昆虫体表的每一道缝隙和开口,而当舌头放慢速度并往回收缩时,唾液就重新凝结成黏糊状,就像是攥紧一只拳头,把昆虫抓了回来。

⑨对黏性动物的许多研究都造成了新材料的问世:对壁虎的爬墙功力的研究,使人类研发了干黏合剂;对贻贝足丝—那些将它们与岩石固定的黏性纤维网—的研究使人类研发了能在水下使用的黏胶;对蠕虫的研究,则让人类研发了不用缝线就能补好伤口且不会渗血的医用胶带和胶水……谁又能预料对蛙舌的研究会引出什么奇妙的发明呢!18.第①段记叙诺埃尔在解剖课上收集蛙舌的事情,在文中的作用是。

(2分)19.阅读第⑤-⑧段,填写图表(8分)20.第⑨段列举了人类对壁虎、贻贝和蠕虫进行研究后研发的新材料,目的是。

(2分)21.以下选项符合本文原意的是( )(3分)A.蛙舌在人类测量过的所有生物材料中都属于最软的一类A跟人类脑子一样。

B.蛙舌内置一种“避震器”—其中的脂肪和肌肉能在撞击时缓冲企部能量。