福建省漳州市2020-2021学年九年级上学期期末历史试题(解析版)

2020-2021学年第一学期期末测试部编版历史九年级试题第I卷选择题共48分下列各题所列四个选项中，只有一个是正确的.(每题2分，共48分)一、选择题1．货币被称为一个国家的“名片”.下面四种货币属于埃及的是（）A．B．C．D．2．“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮.”这些古代文明成就产生于（）A．两河流域B．爱琴海区域C．印度河流域D．尼罗河流域3．阿迪加在小说《白老虎》中写道：“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪.”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行（）A．班田收授法B．租庸调制C．分封制D．种姓制度4．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治，成为西方文明的摇篮，”材料反映的是（）A．古希腊文明B．古罗马文明C．古埃及文明D．阿拉伯文明5．伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（）A．B．C．D．6．西方谚语辉煌属于希腊，宏伟属于罗马.”以下能体现古罗马“宏伟”的有（）①《十二铜表法》②《掷铁饼者》③“僪略历”④《荷马史诗》⑤大竞技场A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤7．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝.”材料中的“帝国”是（）A．亚历山大帝国B．古罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国8．“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊.”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明的影响深远D．近代西方法律.文学和宗教之间存在内在联系9．这是一套独特的仪式，即臣服礼.封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了.从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您.”这一仪式在11世纪普遍存在于（）A．东罗马帝国B．阿拉伯帝国C．西欧D．日本10．“西欧庄园为领主提供日常消费的面粉、奶骼、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等.庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品.”以上材料说明西欧庄园（）A．是独立的政治单位B．具有自给自足特征C．具有行政管理功能D．是地方经济的中心11．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了（）A．基督教会占有大量土地B．基督教影响中世纪文化教育C．教皇权力凌驾于国王之上D．中世纪大学脱离教会控制12．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利.他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献.”对材料理解正确的是（）①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后，开放创新促进发展A．②③④B．②④C．①③D．①③④13．下列法律文献中不属于《罗马民法大全》的是（）A．《查士丁尼法典》B．《法理概要》C．《十二铜表法》D．《新法典》14．大化革新解放了日本的生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向.大化改新的主要内容是（）①建立中央集权制度②设国、郡、里三级③统一赋税④将土地、部民收归国有A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④15．从阿拉伯自然科学的书籍中能发现大量的希腊人和罗马人的成就；从阿拉伯哲学中能找到希腊哲学的影子；从阿拉伯的文学、音乐、装饰画中也能看到拜占庭的影响.上述材料主要表明阿拉伯文明的（）A．扩张性B．落后性C．包容性D．统一性16．15至16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（）A．农场主与劳动者有依附关系B．养殖生产规模更大C．农场主使用雇佣劳动者生产D．大量使用奴隶劳动17．历史解释是对史实的分析或评判.下列选项中属于历史解释的是（）A．文艺复兴运动起源于意大利，传播于欧洲B．在文学领域出现了文艺复兴“文学三杰”C．在艺术领域出现了文艺复兴“美术三杰”D．文艺复兴运动促进了人们]思想的大解放18．“新航路开辟后，使世界上原本互相隔绝的地区沟通起来，世界开始联成一个整体，为资本主义发展开辟了广阔的空间.”该材料体现的是新航路开辟的（）A．历史背景B．必备条件C．主要过程D．重要影响19．在16、17世纪，西班牙、英国、荷兰、葡萄牙等国纷纷抢占殖民地，其根本目的是（）A．为了进行经济掠夺B．为了宣扬基督教C．为了传播先进的科技D．为了周游玩乐20．以下时间轴中①对应的史实是（）A．颁布《权利法案》B．颁布《民法典》C．颁布《独立宣言》D．颁布《宅地法》21．下图“自由钟”是费城的象征，是美国独立的象征，它在美国的知名度仅次于自由女神.如果1776年7月4日它被敲响，你认为可能的原因是（）A．美国独立战争爆发B．取得萨拉托加大捷C．宣告美利坚合众国的诞生D．英国承认美国独立22．“法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命”，根据所学知识，法国大革命让欧洲国王们害怕的最主要原因是法国大革命（）A．传播了民主自由的思想，使封建专制王权受到严重威胁B．法国军队锐不可当，严重威胁欧洲各国的领土安全C．国内的保王党势力趁机抬头，妄图复辟D．资本主义快速发展，欧洲各国面临殖民地争夺威胁23．18世纪中期到19世纪中期，欧洲生产领域进行了一场革命，在这场革命中英国引领了历史发展的潮流，取得了技冠群雄、做视全球的辉煌成果.下列关于图片信息反映的英国生产领域革命说法正确的是（）A．英国能引领这一历史发展潮流的政治前提是加强了封建王权统治B．在这场革命中最突出的发明就是图三火车机车C．英国进行的这场革命正如图二数据所说明的加速了英国的城镇化水平D．瓦特改良蒸汽机的广泛使用，推动了现代工厂制度的确立，使人类进入电气时代24．畅销书《一口气读完世界历史》的作者认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音；对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”.你认为“某些人”及“另外一些人”分别是指（）A．资产阶级、无产阶级B．无产阶级、资产阶级C．地主阶级、无产阶级D．资产阶级、地主阶级第II卷非共52分25．人是社会发展的主体，社会的进步始终伴随着人的觉醒和解放.阅读下列材料，回答问题.(18分) （名言赏析）恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代.”（1）恩格斯的这段话，是对哪一历史事件的评价？(2分)该历史事件弘扬了怎样的时代精神？(2分)（阅读学史）（2）你认为书中“古典的复兴”的内容是什么？(2分)实质又是什么？(2分)（史料分析）材料一：随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变.在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来. ——川教版《世界历史》九年级上册（3）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？(3分)他们的代表作分别是什么？(3分)材料二：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世.它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路. ——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》（4）根据材料二指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？(2分)并指出它对资本主义的产生有何影响？(2分)26．16~18世纪，是资本主义产生、发展并得以确立制度的时期.阅读下列材料，回答问题.(18分)材料一：读图并结合所学知识回答：（1）材料一反映了哪一重大历史事件？(2分)在这一重要历史事件中，哥伦布的主要贡献是什么？(2分)哪一位航海家的船队最终证明了“地圆学说”？ (2分)材料二：16世纪以后，欧洲人便开始了殖民掠夺，他们将在非洲掳获的黑奴贩卖到美洲殖民地，并强迫黑奴在种植园劳动，剥削他们的劳动成果.（2）材料二中以贩卖黑奴为中心的贸易在历史上被称为什么？(2分)材料三：17世纪40年代（1640年开始）王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命.（3）材料三中的“革命”指的是什么？(2分)这场“革命”中被推上断头台的君主是谁？(2分)材料四在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利.（4）材料四中的“战争”指的是哪一场战争？(2分)宣告北美殖民地独立并脱离宗主国的文件是什么？(2分)材料五人权是《人权宣言》的核心内容，宣言宣告：“人们生来并且始终是自由的，在权利上是平等的”（第1条），“这些权利是自由、财产权、安全和反抗压迫（第2条）”.（5）据材料五并结合所学知识，概括《人权宣言》的进步意义.(2分)27．科学技术是人类文明的引擎，科技革命在推动人类社会发展的同时，也给人类带来了困扰.阅读材料，回答问题.(16分)材料一：工业革命动力演进示意图(1)据材料一指出工业革命中动力是如何演进的？(2分)材料二：时间观念对人们的约束形成于第一次工业革命时期，“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念.”——钱秉旦、许洁明在《英国通史》(2)火车的发明人是谁？(2分)根据材料分析火车的通行对人类的生活习惯带来了怎样的改变？(2分)材料三：工业革命使生产力史无前例的增长成为可能，大不列颠首先受到这方面的影响，其资本从1750年的50000万英镑增长到1833年的250000万镑.……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降. ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3)根据材料三分析，工业革命产生了怎样的影响？(4分)(4)根据以上材料和所学知识，你对工业革命有怎样的认识？(6分)参考答案第I卷选择题共48分下列各题所列四个选项中，只有一个是正确的.(每题2分，共48分)一、选择题1．货币被称为一个国家的“名片”.下面四种货币属于埃及的是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】A选项中的人物为英国女王，且货币符号是英镑标志，可知是英国货币；选项B中的图案是埃及的狮身人面像，可知B是埃及货币；选项C中的图片是欧盟的盟旗可知，C是欧元；选项D货币上的人物是美国总统林肯，因此是美国的美元；ACD三项不符合题意，故选B.通过货币山的图案或符号分析相应的国家或使用地区，如C项的欧盟盟旗，B项埃及狮身人面像，A项英国女王和英镑货币标志“￡”，D项美国总统林肯，相对而言C选项比较陌生，以此对比题干进行排除即可.2．“公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮.”这些古代文明成就产生于（）A．两河流域B．爱琴海区域C．印度河流域D．尼罗河流域【答案】A【详解】依据题干“美索不达米亚”和“楔形文字”的信息，结合所学可知，美索不达米亚，是古希腊对两河流域的称谓，意为“（两条）河流之间的地方”，这两条河指的是幼发拉底河和底格里斯河，苏美尔人于公元前3200年左右发明的楔形文字，A项符合题意；BCD三项的地点不是楔形文字的产生地点，排除；故选A.3．阿迪加在小说《白老虎》中写道：“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪.”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行（）A．班田收授法B．租庸调制C．分封制D．种姓制度【答案】D【详解】根据材料中的描述“等级森严”，姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪”，结合印度古代的社会制度，可知这反映的是印度的种姓制度.印度种姓制度是一种富有印度特色的传统社会制度，各个种姓职业世袭，互不通婚，以保持严格的界限，实质上是一种阶级制度.A项是日本的制度；B项是中国唐朝时期的制度；C项是中国西周时期实行的制度.故选D.4．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治，成为西方文明的摇篮，”材料反映的是（）A．古希腊文明B．古罗马文明C．古埃及文明D．阿拉伯文明【答案】A【详解】根据题干给出的“成为西方文明的摇篮”可知，材料评述的是古希腊文明，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A.5．伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（）A．B．C．D．【答案】A【详解】依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典.雅典在国王伯利克里当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰.公民大会是雅典的最高权力机构，只有全体成年男性公民可以参加公民大会.因此，BCD不符合题意，答案选A.6．西方谚语辉煌属于希腊，宏伟属于罗马.”以下能体现古罗马“宏伟”的有（）①《十二铜表法》②《掷铁饼者》③“僪略历”④《荷马史诗》⑤大竞技场A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤【答案】C【详解】根据所学知识可知，①《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的，符合题意；②《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术，排除；③“僪略历”是罗马共和国时期的凯撒制定的，符合题意；④《荷马史诗》是古希腊文学，排除；⑤大竞技场是古罗马建筑，符合题意.所以C符合题意，ABD排除.故选择C.7．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝.”材料中的“帝国”是（）A．亚历山大帝国B．古罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国【答案】B【详解】根据材料中说到帝国的特征“地中海已成了帝国的内湖”，结合所学知识可知，罗马帝国到2世纪达到最大规模.罗马帝国地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内湖.当时帝国农业、手工业和商业发展起来.海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防.故选C.8．“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊.”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）A．英国人是古代希腊人的后裔B．英国文化缺乏原创性C．希腊文明对西方文明的影响深远D．近代西方法律.文学和宗教之间存在内在联系【答案】C【解析】古代希腊的政治、思想、文化、宗教乃至艺术，是欧洲文明的滥觞，希腊文明对西方文明的影响深远，所以雪莱从思想文化角度认为自己是希腊文明的后裔，是希腊人，故选C.9．这是一套独特的仪式，即臣服礼.封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了.从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您.”这一仪式在11世纪普遍存在于（）A．东罗马帝国B．阿拉伯帝国C．西欧D．日本【答案】C【详解】根据所学可知：西欧中世纪，有封君封臣制度，这其中一个仪式是行臣服礼，故C符合题意.东罗马帝国实行军区制；阿拉伯帝国实行伊斯兰世界所特有的、政教合一的君主专制政体；日本以前实行过幕落体制，故ABD均不符合题意.故选C.10．“西欧庄园为领主提供日常消费的面粉、奶骼、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等.庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品.”以上材料说明西欧庄园（）A．是独立的政治单位B．具有自给自足特征C．具有行政管理功能D．是地方经济的中心【答案】B【详解】由题干中对庄园的描述，然后结合所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立自给自足的经济和政治单位，所以B项符合题意；题干中强调的是经济功能，所以A项不符合题意；题干中未体现具有行政管理功能，所以C项不符合题意；题干中未体现是地方经济的中心，所以D项不符合题意；故本题答案为B.11．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了（）A．基督教会占有大量土地B．基督教影响中世纪文化教育C．教皇权力凌驾于国王之上D．中世纪大学脱离教会控制【答案】B【详解】题目给出了巴黎大学和牛津大学的资料卡片，从卡片内容中的“12世纪中期”“11世纪晚期”可以看出它们建立的时间都是在中世纪，再依据题干中教皇赐给巴黎大学很多特权以及巴黎大学和牛津大学在课程上仍然有教授神学的内容，可以得出中世纪大学教育仍然受基督教的影响.故正确答案为B.ACD 在材料中未能体现，故选B.12．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利.他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献.”对材料理解正确的是（）①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后，开放创新促进发展A．②③④B．②④C．①③D．①③④【答案】C【详解】依据题干“将古希腊学术保存下来”，结合课本所学，君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的都城，据材料“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者逃到了意大利”，可知拜占廷帝国保存了古代希腊文献；根据材料“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，结合所学可知，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的说教，掀起了思想解放的文化运动.这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，①③项正确，C项符合题意；拜占廷帝国的一些学者虽然信奉基督教，但拜占廷帝国的灭亡并不是因为信奉基督教，而是被奥斯曼土耳其灭亡，②项错误；AB 两项不合题意；材料中并没有拜占庭帝国闭关自守的相关信息，④项错误；D项不合题意，由此可知ABD 三项不合题意；故选择C.13．下列法律文献中不属于《罗马民法大全》的是（）A．《查士丁尼法典》B．《法理概要》C．《十二铜表法》D．《新法典》【答案】C【详解】依据所学可知，公元前450年，罗马颁布《十二铜表法》，是古罗马的第一部成文法典，是罗马法制建设的第一步，是欧洲法学的渊源，不属于《罗马民法大全》，故C符合题意；《查士丁尼法典》、《法理概要》、《新法典》属于《罗马民法大全》，故ABD不合题意.故此题选C.14．大化革新解放了日本的生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向.大化改新的主要内容是（）①建立中央集权制度②设国、郡、里三级③统一赋税④将土地、部民收归国有A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【详解】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新.政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理.经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民.统一赋税.大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，因此大化改新的主要内容是①②③④，D项符合题意；而ABC三项均不符合题意，排除.故选D.15．从阿拉伯自然科学的书籍中能发现大量的希腊人和罗马人的成就；从阿拉伯哲学中能找到希腊哲学的影子；从阿拉伯的文学、音乐、装饰画中也能看到拜占庭的影响.上述材料主要表明阿拉伯文明的（）A．扩张性B．落后性C．包容性D．统一性【答案】C【详解】从材料可以看出，阿拉伯文明中包含了古希腊罗马、拜占庭等国家和地区的文明成果，这体现了包容的特性，故C项正确；ABD项与材料所体现的特点无关，排除.16．15至16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（）A．农场主与劳动者有依附关系B．养殖生产规模更大C．农场主使用雇佣劳动者生产D．大量使用奴隶劳动【答案】C【详解】依据所学可知，15至16世纪，西欧的租地农场迅速发展，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，由此可知，农场主使用雇佣劳动者生产，是西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别，C项符合题意；ABD三项的内容不是本质区别，不符合题意；故选C. 17．历史解释是对史实的分析或评判.下列选项中属于历史解释的是（）A．文艺复兴运动起源于意大利，传播于欧洲B．在文学领域出现了文艺复兴“文学三杰”C．在艺术领域出现了文艺复兴“美术三杰”D．文艺复兴运动促进了人们]思想的大解放【答案】D【详解】历史叙事和历史解释是历史认识的两个层面.所谓历史叙事，是叙述以往发生过的事件.而历史解释则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在.ABC是属于叙述以往发生过的事件，是历史叙事，排除；选项D 文艺复兴运动促进了人们思想的大解放属于历史解释.文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧州资本主义社会的产生定了思想文化基础，符合题意.故选择D.18．“新航路开辟后，使世界上原本互相隔绝的地区沟通起来，世界开始联成一个整体，为资本主义发展开辟了广阔的空间.”该材料体现的是新航路开辟的（）A．历史背景B．必备条件C．主要过程D．重要影响【答案】D【详解】依据课本所学，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，被成为世界的发现；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展.D 项符合题意.ABC三项不合题意，故选择D.题干“新航路开辟后，使……世界开始连成一个整体，为资本主义发展开辟了广阔的空间.”是解题的关键，由此可知反映的是新航路开辟的对世界、对资本主义发展的影响，可确定答案.19．在16、17世纪，西班牙、英国、荷兰、葡萄牙等国纷纷抢占殖民地，其根本目的是（）A．为了进行经济掠夺B．为了宣扬基督教C．为了传播先进的科技D．为了周游玩乐【答案】A【详解】根据所学知识，16、17世纪，西欧商品经济空前繁荣，需要开拓市场，推销产品，寻找原料.新航路开辟以后，西班牙、英国、荷兰、葡萄牙等国纷纷抢占殖民地，其根本目的是为了进行经济掠夺，A 正确；BCD不是根本原因，排除.故选A.20．以下时间轴中①对应的史实是（）A．颁布《权利法案》B．颁布《民法典》C．颁布《独立宣言》D．颁布《宅地法》【答案】A【详解】据题干时间轴内容可知，题干反映的是英国资产阶级革命，1640年，英国议会与国王查理一世爆发冲突，掀开了英国资产阶级革命的序幕.1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了。

2020-2021学年第一学期期末测试九年级历史试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第I卷选择题共48分下列各题所列四个选项中,只有一个是正确的。

(每题2分,共48分)一、选择题1．古代埃及人创造并使用的文字是（）A．B．C．D．2．下图是《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕,呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情形。

这情形反映出（）A．古巴比伦社会等级森严B．该法典保护奴隶主利益C．宣扬君权神授的思想D．古巴比伦艺术的精美3．印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。

阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。

按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗4．伯里克利称：“我们的制度之所以被称为民主制,是因为权力由全体公民掌握。

”这“全体公民”是指（）A．全体成年人B．全体成年自由民C．全体男性居民D．全体成年男性公民5．公元前8世纪,希腊出现了城邦。

此时,希腊城邦的突出特点是（）A．崇尚武力B．中央集权C．商业发达D．小国寡民6．“地中海已成为帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易动脉,商旅往来,络绎不绝。

”材料中的“帝国”是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国7．苏格拉底是古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并成为希腊三贤。

他被认为是西方哲学的奠基者。

下列选项不属于苏格拉底成果的是（）A．终生探讨人的灵魂、美德和幸福与等问题B．指出求得知识的最好办法是有系统的问和答C．认为宇宙万物是由微小的“原子”组成D．主张“人应该认识你自己”8．《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献,德国著名考古学家施里曼凭着对其中的特洛伊战争真实性的坚定信念,发掘出了特洛伊古城遗址。

这一成就（）A．表明《荷马史诗》是完全准确的B．证实《荷马史诗》是有史为据的C．核实《荷马史诗》是后人演绎的D．发现《荷马史诗》是诗人想象的9．《三国演义》开篇说：“天下大势,分久必合,合久必分”843年,查理曼的三个孙子在凡尔登缔结条约,三分帝国。

2020—2021学年上学期期末考试九年级历史参考答案注意事项：1．本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的评分细则。

2．评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。

一、选择题（每小题2分，共40分）21.（10分）（1）罗马民法大全（2分）阿拉伯数字（2分）拜占庭文化特点：继承传统文化并创新。

阿拉伯文化特点：吸收外来文化并创新。

（4分，符合题意的其它答案也可）（2）图1：拜占庭帝国在原来罗马帝国部分疆域的基础上，发展成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

使其能在传承基督教、希腊罗马的古典文化传统基础上，对西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。

图2：阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交汇处，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。

为其能够在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化提供了条件。

（2分，任答一点即可，符合题意的其它答案也可）22.（14分）（1）A:文艺复兴（或新航路开辟）（2分）B:新航路开辟（或文艺复兴）（2分）C:英国资产阶级革命（或《权利法案》的颁布）（2分）思潮：人文主义（2分）影响：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；世界开始连为一个整体。

（2分，任答一点即可）（2）趋势：资本主义社会的到来（2分）根本因素：经济基础的变革；经济的发展。

（2分，任答一点即可，符合题意的其它答案也可）23.（12分）（1）作用：极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

（2分）意义：无产阶级的斗争有了科学的理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。

（2分）（2）瓦特：技术创新或科技创新（2分，符合题意的其它答案也可）马克思：思想创新或理论创新（2分，符合题意的其它答案也可）（3）善于学习；大胆创新；乐于奉献。

（任答两点即可，符合题意的其它答案也可，4分）24.（14分）（1）林肯：国家面临分裂的危机。

2022-2023学年福建省漳州市九年级（上）期末历史试卷（A卷）一、单选题：本大题共28小题，共56分。

1.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。

这说明古埃及（）A. 文明逐渐走向衰落B. 封建帝国逐渐强大C. 外部威胁日趋严重D. 国王具有强大权力2.下图所示《汉谟拉比法典》的规定意在（）A. 维护奴隶主贵族的利益B. 提高奴隶的政治地位C. 促进古巴比伦经济发展D. 奠定民主政治的基础3.如下表可知，世界古代文明（）A. 丰富多彩多元发展B. 创立文字彼此借鉴C. 海洋文明文化融合D. 大河文明农耕为主4.“东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。

帝国建立后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。

”材料中“帝国”指的是（）A. 波斯帝国B. 亚历山大帝国C. 查理曼帝国D. 奥斯曼帝国5.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，序号③所对的时期是（）A. 罗马共和国时期B. 罗马帝国时期C. 西罗马帝国时期D. 东罗马帝国时期6.庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,还有铁匠、金银匠等,很少需要对外交换物品。

材料反映了西欧庄园( )A. 收入全部归领主所有B. 是自给自足的经济单位C. 维护领主的经济利益D. 拥有独立的司法审判权7.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。

材料体现了（）A. 欧洲封君封臣制的形成B. 城市税收制度的建立C. 城市争取自治权的方式D. 市民反抗贵族的传统8.巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。

反映了( )A. 基督教占有大量土地B. 基督教影响中世纪文化教育C. 教皇权力凌驾于国王之上D. 中世纪大学脱离教会控制9.下列人物中，组织编纂《罗马民法大全》的拜占庭帝国皇帝是（）A. 伯里克利B. 屋大维C. 克洛维D. 查士丁尼10.“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”。