一、前言在新的教育形势下,我国小学教育注重学生基础知识的培养和基本技能的训练,简称“双基”。
本学期,我校紧紧围绕“双基”教育,积极探索,努力实践,取得了一定的成效。
现将本学期小学双基工作总结如下:二、工作回顾1. 加强教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提高教师教育教学水平。
(2)开展教学研讨活动,促进教师相互学习、共同进步。
(3)评选优秀教师,激发教师工作积极性。
2. 优化课程设置,提高教学质量(1)根据国家课程标准和地方课程资源,制定切实可行的教学计划。
(2)加强学科间的融合,提高学生的综合素质。
(3)开展丰富多彩的课外活动,激发学生学习兴趣。
3. 强化学生基础知识训练(1)加强基础知识教学,提高学生的阅读、写作、计算等基本能力。
(2)开展“每日一题”活动,培养学生的解题能力。
(3)举办各类知识竞赛,检验学生的学习成果。
4. 注重学生基本技能培养(1)加强体育锻炼,提高学生的身体素质。
(2)开展音乐、美术、手工等兴趣小组活动,培养学生的审美情趣和动手能力。
(3)组织学生参加各类比赛,展示学生的才华。
三、工作成效1. 学生基础知识掌握程度明显提高,阅读、写作、计算等基本能力得到加强。
2. 学生基本技能得到锻炼,综合素质得到提升。
3. 教师教育教学水平不断提高,教学质量稳步提升。
4. 学校在各类比赛中取得优异成绩,为学校赢得了荣誉。
四、存在问题1. 部分教师对“双基”教育的认识不足,教学过程中重知识传授、轻技能培养。
2. 学生基础知识掌握不牢固,基本技能有待进一步提高。
3. 教学资源不足,制约了“双基”教育的深入开展。
五、改进措施1. 加强教师培训,提高教师对“双基”教育的认识。
2. 优化课程设置,提高教学质量,注重学生基础知识训练和基本技能培养。
3. 积极争取上级支持,加大教学资源投入。
4. 开展丰富多彩的课外活动,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质。
总之,本学期我校在“双基”教育方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题。