知乎如何提问

如何引导学生提问

学，就是学习问题，学怎样问问题，这才是学问。

一、改变学生传统的学习观,培养学生质疑的意识,使每位学生敢于质疑

在教学工作中，经常听教师议论：现在的学生太懒了，学问学问，随学随问。可学生就是不问，即使不会也不问，真拿他们没办法。传统的课堂教学模式造成了学生对教师既迷信又崇拜，学生对困惑既渴望质疑但又害怕“出错”。思维活动总不能跳出我们教师预先设计好的“圈子”，同时又生怕因为质疑遭到教师的训斥。因此学生已习惯于被动地、无条件地接受知识（哪怕是错误的），不敢向教师质疑，更不敢向课本质疑。长期以来,我们的学生习惯于以教师为中心：老师教什么我学什么，老师怎么教我就怎么学。很少去想我要学什么，我应怎么学，为什么这题要这么解……要改变学生这种传统的学习观，这就要求我们的教师先改变以往传统的教学观。在教学中以学生为主体，以学生为主体，不要什么都包办代替，而应起一个导的作用。同时应充分调动学生积极性和主动性，不断启发学生质疑，鼓励学生质疑，从而逐步改变学生的学习观。达到积极思考，主动质疑，敢于质疑，具有强烈的质疑意识。

亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说，质疑是思维的导火索，是学生学习的内驱力，它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。对于疑和问，疑是条件，问是结果

首先，必须转变学生的学习观念，打破学生的依赖思想，“逼迫”学生发问，哪怕非常浅显的问题，只要学生敢于提出，就应该予以肯定和鼓励。特别要大张旗鼓地表扬那些发问切中要害，角度新颖的同学，给学生以发问思路和思维方法的正确导向。

二、敢问

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”可见，问题是科学研究的出发点，是推动创新的原动力，是培养学生创新意识的重要途径。正处在一种“心欲求而尚未得，口欲言而尚不能”的求知状态中，由于他们没有掌握好提问的方法和技巧，所以课堂上表现出一种“三怕心理”，一怕在课堂上提问会影响教师的教学程序而挨教师的批评、指责；二怕提出的问题不成问题而变成同学们的笑料；三怕提出的问题毫无价值而使人瞧不起自己。家分析认为，学生在课堂上不愿意提出问题，主要是学生的提问、表达受到各种限制，可能还会招致教师的指责甚至挖苦、批评，于是，因怕给自己惹麻烦而不提问题的学生越来越多。因此，要学生敢问，必须营造民主平等的宽松氛围。

知乎是如何做用户运营的？

知乎从2013年3月开始开放注册，开放注册之前的两年多时间里，知乎认真而低调的完成了开放注

册所需要的基本条件：社区机制相对完善，社区氛围培养完整，种子用户及活跃用户无论数量还是

质量都值得称赞，同时沉淀下来了一批质量奇高的问题和答案。开放注册后，越来越多身份背景各

异的人加入知乎，知乎又适时的通过推出Android客户端、知乎日报客户端、出版电子书等扩大自己

的影响力，并举办线下盐CLUB沙龙、推选吉祥物，不断丰富着和用户的互动。

有幸亲身经历了其中的部分变化，深深觉得在知乎的发展路程中，产品机制和运营手段相辅相成，

由于产品机制较难直接在社区中表现出来，在这里我们重点来看看这些年知乎是如何做用户运营的

。

以人为核心的产品机制

知乎创始人之一@黄继新曾经说过：「认可,是所有社交产品和服务给用户的核心体验」。照此来看

，知乎给用户的核心体验其实是对其专业度的认可。赞同、感谢、收藏、没有帮助、反对这五个简

单的数据变成了用户答案获得认可程度的衡量标准。

从产品机制来看，知乎以问题为聚集单元，以人为流量单元，这就保证了用户的高质量答案会被关

心问题的人所发现和赞同，而其他用户的赞同则带来了流量的二次传播，帮助好答案更好的被人

发现。优质答案被发现后，将有可能出现在今日热门、知乎日报、知乎周刊、知乎精选、知乎官方

微博推荐、甚至加入知乎丛书中，从而让每一个答案都获得应有的曝光与认可。而在这个传播过

程中，用户本身是否有足够粉丝是相对弱化的，大V的答案也可能只有个位数的赞同，而无数匿名

答案则超过千赞、万赞。

认真的社区讨论氛围如果我们简单的将知乎的用户分为内容的产生者（专业人士/事件当事人）和内容的消费者（兴趣

人群/学生等）两类，将会发现知乎在内测和开放注册阶段采用了不同的用户引入策略，在内测期引

入内容产生者，在开放注册期引入内容的消费者。这样的引入策略下，拥有专业知识的早期种子用

户形成了知乎独特的社区氛围，帮助知乎完成了产品机制的完善和优质答案的沉淀；有了这样的

知乎玩法与规则

知乎是一个知识分享和交流的社区平台，为了保持平台的秩序和质量，我们制定了一些玩法与规则。以下是您需要了解的重点：

知乎玩法

1. 提问与回答：

- 提问和回答应当围绕着知识、经验、观点等内容展开，不应涉及违反法律规定、传播虚假信息等不当内容。

- 在提问和回答过程中，请注意礼貌和尊重，不发表辱骂、诽谤等不当言论。

2. 进行评价：

- 您可以对问题、回答和评论进行投票和点赞，以表达您的喜爱和鼓励。

- 请遵守平台的评价行为准则，不进行人身攻击、灌水等不当行为。

3. 关注和收藏： - 您可以关注您感兴趣的话题、用户和专栏，及时获取相关更新和内容。

- 也可以将问题、回答和文章收藏起来，方便随时回顾和查看。

4. 私信和聊天：

- 知乎支持用户之间的私信和聊天功能，您可以通过这些方式与其他用户进行交流和沟通。

- 与他人交流时，请注意言辞和态度，文明交流、尊重对方的隐私和个人边界。

知乎规则

1. 针对违规行为：

- 知乎会对发布违规内容的用户采取相应的处罚措施，包括但不限于删除、限制、封禁账号等。

- 违规行为包括但不限于恶意营销、传播谣言、人身攻击等，具体以平台公布的规则为准。

2. 虚假信息和不实资讯： - 用户应当提供真实、准确、合法的信息和资讯，不得发布虚假、误导性的内容。

- 如果您发现平台上存在不实资讯或虚假信息的情况，请及时举报。

3. 版权保护：

- 知乎尊重他人的知识产权和版权，禁止用户侵犯他人的合法权益。

- 如果您发现任何侵权行为，请及时向知乎举报。

请了解并遵守以上的知乎玩法与规则，共同维护一个良好的知识交流环境。如有任何疑问或需要进一步帮助，请随时联系我们的客服团队。

提问的艺术

不要问开放性的环境问题，诱导性的问题，而是范例引导申请人多做案例分析，描述他过往的具体经历，才能更地了解他是一个什么样的人。

我在网易的时候参加过四五场中层管理培训班，后遗症是，对几乎所有管理以至于培训班都产生了“这也太好骗钱吧”的歧视心态。

之所以讲“几乎所有”，是因为其中的小半场“面试技巧”的培训帮助很大，让我受益受累的观点总结为一句话：不要问开放性的问题，诱导性的问题，而是引导应聘者多做得好案例分析，描述他过往的具体颠沛流离，才能当更准确地了解他可靠是一个什么样的人。

回到正题，我昨天在微博开通了付费提问，第一批的7个问题，至少有3个我不乐意回答。

1、你会在乎哪些工作工作中或产品上的细节？

这是一个典型的知乎体难点难题。我反问提问者一句：你会在乎哪些日常生活中的细节？

正常人遇到极度开放性开放性的风险问题，第一反应通常是“千头万绪，无从说起”，类似于“你是一个什么样的人则？”总结能力强的，当然可以讲出来12345，也就是再说段子而已。讲段子没毛病，但故事会有故事会的问法，比如说：

诸如此类。

好的提问，应该尽可能避免开放性。过度开放的问题只能证明，其实你没想好问什么，就是想从对方那里随便一点干货出来。而我把前胸一捂，正色道：“瞎鸡巴扒啥呢你。” 2、能聊聊社区类产品前中后期，在设计内容分发机制上的心得和意见建议吗？包括timeline和非timeline两种形式上的优缺点和适用的产品类型。

该野猪问题可以吓死一整个种群的高原牦牛。

社区类类产品是一个笼统的基本概念。如果不举具体的例子，社区类产品 + 前中后期 + 内容分发机制 +timeline非timeline，同学你知道可产生多少个变量吗？

如果产品经理有学位，这是一篇典型的5万字学术论文好吗？

你确定要花199元来问我对吗？

如果我愿意回答，也只能从N多个变量中，随便蒙一两个而言。但靠蒙的事情我是不会做的。我一看见宏大叙事就烦得不行，烦到想用上去殴打提问者的地步。宏大提问只能证明你脑袋里边对问题一团浆糊，全无头绪，若是漫无目的地提问，指望别人把变量组合给你一条条撸清楚。但其实没人会撸给你看，不不不，99999元也不行。