微观经济学例子
微观经济学是一门学科，用来研究分析如何影响经济活动的细微变化。它是由个体行为的结果，有助于构成经济的总体行为，既可以通过一个社会中每个人的行为，看到总体行为和宏观现象，也可以通过总体行为看到个体行为及其对经济的影响。下面，我们就来谈谈微观经济学作为一门学科的例子。
一、供求关系
微观经济学研究涵盖了构成社会经济活动的各种元素，其中最基本的是涉及供给与需求之间的关系。供求关系反映了当量级发生变化时，价格也会随之发生变化，这种关系是前述供需平衡的结果。举例来说，牛奶是一种特定的需求品，当多出一个买家时，需求量增加，价格随之上升，相反当有出买者时，需求量减少，价格随之降低。
二、产出和成本
微观经济学也会研究一个经济系统产出的效率，这意味着微观经济学专注于企业如何最大化其产出，即在一定的成本投资下产出最大可能的产品。简单来说，就是企业尽可能少地花费资源以满足最大效率。例如，在果园所有树林被砍伐后，再种植一棵，比仅种植一棵要节省花费更多的费用，这在微观经济学中可被认为是提高生产效率的例子。
三、定价
定价是一个重要的话题，它指企业如何决定某一产品的最终定价。定价是微观经济学重要任务之一，它可以用动态定价或变动定价来改变价格，使产品销售更容易收到满意的效果。例如，电子产品有时会根据市场需求量来评估价格，如果需求很多，价格会上调，反之，则会降低价格增加销量。
四、投资
另一个与微观经济学有关的概念是投资，它是企业经营的重要组成部分，企业通过合理计算投资成本，挑选最好的投资方式来把钱投入自己的行业。有时，企业会根据不同的业务类型自行分配资金，以追求不同的投资组合，以获得最大的收益，其中也会引入一些风险计算，以确保整个过程中有更多的安全性。
五、税收
最后一个微观经济学例子是税收，税收是政府以维护社会秩序和公共财富而开征的税款，其目的是维持政府正常运转。税收从各种税收形式中出发，税收是一个潜在的变量，其中往往会牵涉到一定的政治和经济方面，其中会有一些额外的成本，他们或多或少的会影响经济的发展。
《西方经济学》（第二版）上册
课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码 课程类别 专业核心课程
课
程
名
称 中文名称 西方经济学（上册）
英文名称 Western Economics(Microeconomics)
学分数 总学时数 讲课学时 实验学时 0
适用专业 经济类专业
先修课程 高等数学、政治经济学
选用教材 《西方经济学》（第二版）上册．《西方经济学》编写组．高等教育出版社, 2019年
考核方式及成绩评定 本课程主要采用平时成绩与期末闭卷考试结合进行考核。
本课程在
专业课程
体系中的
地位和作用 《西方经济学》（微观经济学部分）是我国高等院校财经类和管理类专业开设的一门专业基础课。它主要研究家庭、厂商和市场如何合理配置经济资源, 以单个经济单位的经济行为为对象, 以资源的合理配置为解决的主要问题, 以价格理论为中心理论, 包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、分配理论以及市场失灵和微观经济政策。
本课程的学习, 能使学生在了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上, 提高抽象思维能力和逻辑思维能力, 培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力, 并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用, 帮助学生理解当今经济生活中的各种现象, 使学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题。
本课程的学习，能使学生在了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上，提高抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，使
学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题。
二、课程内容与学时分配表
序号 章节内容 学时分配
第1章 导论
一、名词解释题
1．经济学：是指关于选择的科学，是对稀缺性资源合理配置进行选择的科学。（参见教材P3）
2．微观经济学：是指研究个别经济单位的经济行为。（参见教材P4）
3．宏观经济学：是指从国民经济角度研究和分析市场经济整体经济活动的行为。（参见教材P4）
4．《国民财富的性质和原因的研究》：简称《国富论》，亚当•斯密著，1776年出版。批判了重商主义的错误观点，提出了劳动是国民财富的源泉，明确了劳动价值和利润来自于剩余劳动的观点；强调经济自由的思想，主张自由放任和充分发挥市场自由竟争的调节作用；强调国家不干预经济。《国富论》第一次创立了比较完备的古典政治经济学的理论体系，剩余价值理论的提出，为马克思劳动价值理论的形成奠定了基础，是经济学说史上的第一次革命。（参见教材P8）
5．《就业、利息和货币统论》：简称《通论》，凯恩斯著，1936年出版。在理论上批判了萨伊的“供给能自动创造需求”和资本主义不存在非自愿失业的错误观点，提出了供给是需求的函数和资本主义不可能充分就业的理论；在方法上开创了以总量指标为核心的宏观经济分析方法；在政策上反对自由放任，强调国家干预经济，并提出财政赤字政策、收入政策、货币政策等三项重要的经济政策。
《通论》创建了宏观经济学，并使凯恩斯经济学开始成为正统经济学，其干预经济的政策主张为资本主义各国所采用，被经济学界称为经济学说史上的第三次革命。（参见教材P11）
6．规范分析：是指以一定的价值判断为基础，提出一些分析和处理问题的标准，作为决策和制定政策的依据。（参见教材P16）
7．实证分析：是指只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势进行客观分析，得出一些规律性的结论。（参见教材P16）
8．均衡分析：又称为瓦尔拉斯均衡。包括局部均衡和一般均衡。局部均衡是指其他条件不变的情况下，由于价格的作用，对个别商品的均衡价格和均衡产量的形成过程的分析，即分析商品的需要量和供给量相等时的均衡产量和均衡价格。一般均衡与局部均衡相对应，是指在市场上所有商品的供给、需求和价格相互影响的条件下，对所有商品的供求均衡状态的分析，后来发展为用数量关系来描述或反映一般均衡状态。（参见教材P17）
《西方经济学》（第二版）上册
课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码 课程类别 专业核心课程
课
!
程
名
称 中文名称 西方经济学（上册）
英文名称 Western Economics(Microeconomics)
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学分数 总学时数 讲课学时 实验学时 0
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适用专业 经济类专业
先修课程 高等数学、政治经济学
选用教材 《西方经济学》（第二版）上册．《西方经济学》编写组．高等教育出版社，2019年
考核方式及成绩评定 本课程主要采用平时成绩与期末闭卷考试结合进行考核。
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本课程在
专业课程
体系中的
地位和作用 《西方经济学》（微观经济学部分）是我国高等院校财经类和管理类专业开设的一门专业基础课。它主要研究家庭、厂商和市场如何合理配置经济资源，以单个经济单位的经济行为为对象，以资源的合理配置为解决的主要问题，以价格理论为中心理论，包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、分配理论以及市场失灵和微观经济政策。
本课程的学习，能使学生在了解、认识和掌握微观经济学的基本理论和基本分析方法的基础上，提高抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，使学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题。
二、课程内容与学时分配表
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序号 章节内容 学时分配
讲课 实验 其他
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1 导论 4
2 第一章 需求、供给和均衡价格 6 $
3 第二章 消费者选择 8
4 第三章 $
第四章 企业的生产和成本 6
5 第五章 完全竞争市场 4 ！
6 第六章 不完全竞争市场 6
7 第七章 生产要素市场和收入分配 ，
4
8 第八章 一般均衡与效率 4
%
9 第九章 市场失灵和微观经济政策 4
