最后一次演讲预习

最后一次演讲逐字稿范文(通用6篇)

最后一次演讲逐字稿篇1

1．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

2．领会本文表达鲜明观点的特色。

3．体会口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。

一、自主学习

1．查字典、词典，读准字音，记住词语写法，理解词语的含义。

挑拨离间（）：搬弄是非，破坏团结。

卑劣（）：卑鄙恶劣。

蛮横（）（）：（态度）粗暴而不讲理。

2．闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？

3．本文的体裁以及特点？

4．本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。其表现如下：

（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。

（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。

（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。 （4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。

请大家从文中找出相对应语句。

二、合作探究

1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？

2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？

3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？

4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？

6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？

7．文章第一段中“这成什么话？”第二段中“凭什么要杀死李先生？”两句运用了什么修辞，有何作用？

《最后一次讲演》学案(部编人教版八年级下册)共3篇

《最后一次讲演》学案(部编人教版八年级下册)1

《最后一次讲演》学案(部编人教版八年级下册)

《最后一次讲演》是一个感人肺腑的故事，讲述了一个鼓舞人心的演讲家的最后一次演讲，他用自己的演讲激励了全世界无数人的心，留下了永久的印记。这篇文章将通过分析文章的情节，揭示《最后一次讲演》给我们带来的启示和哲理，帮助我们更好地理解文本，提高自己的思维能力。

一、情节分析

故事的主角是演讲家米奇·麦克唐纳(Mitch Albom)，他曾拥有一段十分幸福的婚姻，但在他的妻子去世后，他感到了极大的痛苦和失落。尽管如此，米奇还是坚定地选择了重返演讲领域，把自己的一生奉献给慈善和公益事业，继续鼓舞和帮助那些需要帮助的人。

然而，在他演讲的最后一天，米奇发现自己已经患上了绝症，只剩下几个月的生命。虽然他感到了极度的悲伤和失落，但他没有放弃，反而给自己定下了目标，就是要在自己最后的演讲中，带给全世界的人们无限的勇气和希望。

最后，米奇在舞台上发表了自己的演讲，他的演讲深深地触动了所有听众的心，让他们重新认识到生命的珍贵和人类应该追求什么。而米奇也在演讲中达到了他自己设定的目标，他用自己生命中最后的力量，鼓舞了全世界无数人的心灵，留下了永久的印记。

二、启示与哲理

通过《最后一次讲演》这个故事，我们可以获得很多启示和哲理，如下：

1. 让我们重新认识生命的珍贵——故事的主角米奇在自己生命的最后时刻才意识到生命的宝贵，我们应该在平时就认识到生命的珍贵与可贵，珍爱自己的生命，不浪费时间和生命。

2. 勇气的重要性——我们需要学会勇敢地面对自己的生活和未来，不要轻易放弃，要在困境中寻找出路，证明自己的价值与能力。

3. 帮助他人——米奇在感到自己生命中最黑暗的时刻，选择了帮助他人以减轻自己的负担，这是一种积极向上的态度，也是我们应该学习的精神。

4. 朝着目标前进——在生命的最后时刻，米奇做出了自己的选择，毫不退缩地面对死亡，为自己的生命定下了一个目标，实现了自己的意愿，给了我们很好的启示。

六年级下册语⽂第12课预习学案

课⽂闻⼀多先⽣是六年级下册语⽂第12课课⽂，那么这篇⽂章将会把怎样的闻⼀多先⽣呈现在同学

们⾯前呢?下⾯是由店铺整理的六年级下册语⽂第12课预习学案，希望对您有帮助。

六年级下册语⽂第12课预习学案第⼀课时

⼀、 导⼊

解放战争时期的民主⾰命⽃争引出闻⼀多的事迹。

⼆、通读课⽂，整体把握

1.这⼀篇⽂章不是⼈物传记，却记叙了闻⼀多先⽣的主要事略，表现了他的崇⾼品格，⾼度赞扬了

他的⾰命精神。(⽑泽东同志在《别了，司徒雷登》⼀⽂中指出：“许多曾经是⾃由主义者或民主个⼈主义者

的⼈们，在美国帝国主义者及其⾛狗国民党反动派⾯前站起来了。闻⼀多拍案⽽起，横眉怒对国民党的⼿

枪，宁可倒下去，不愿屈服。”⾼度赞扬闻⼀多表现了我们民族的英雄⽓概。具有我们民族的英雄⽓概，这是

闻⼀多先⽣精神品格的最主要⽅⾯，这在这篇⽂章中充分表现出来了。⽂章的后半部分，着⼒写闻⼀多先⽣

是“⼤勇的⾰命烈⼠”。然⽽，闻⼀多先⽣⼀⽣中主要⾝份是学者、诗⼈。因此，这篇⽂章前半部分写闻⼀多

先⽣前期怎样为了探索救国救民的出路⽽潜⼼学术，不畏艰⾟，废寝忘⾷，⼗数年如⼀⽇，终于在学术上取

得累累硕果。着⼒表现闻⼀多先⽣是“卓越的学者”。闻⼀多先⽣前期潜⼼于学术，后期投⾝于民主运动，这

反映了他对社会认识的变化。但作为⼀名卓越的学者，⼀名伟⼤的爱国者，⼀位⾔⾏⼀致的志⼠仁⼈，他是

始终如⼀的。)

2.这篇⽂章写得⼗分精粹，全⽂只有⼀千多字，就突出地表现了闻⼀多先⽣思想品格的最本质特

征。精选的典型事例，精致严谨的结构，精练的诗⼀般的语⾔，精当的抒情性议论，使这篇⽂章充满了感⼈

的⼒量。[(1)结构严谨。作者⽤闻⼀多先⽣的“说和做”总领全⽂，上半部分写闻⼀多先⽣“做了再说，做了不

说”，表现闻先⽣“学者的⽅⾯”;后半部分写闻⼀多先⽣“说”了就“做”，⾔⾏完全⼀致，表现闻先⽣“⾰命家的⽅

⾯”。在上半部分与下半部分之间，⽤了总承上⽂和总起下⽂的句⼦，使衔接紧密，过渡⾃然。(2)选材精当。

最后一次演讲

闻一多

教学目标：

1、有感情地朗读课文，把握文章内容。

2、品味演讲词的语言特点。

3、感受作者的思想感情和崇高品格。

教学过程：

一、导入新课：

我们曾学过这样一句话：“有的人是说了再做，我是做了再说；有的人是说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是谁的话？（生齐答）是啊，这就是爱国民主人士闻一多先生掷地有声的宣言。他就是这样一位说到做到、言行一致的人。今天，我们一起来学习他用鲜血和生命铸就的《最后一次演讲》。

二、交代目标。

三、常识介绍：

闻一多先生是什么人？为什么说这是“最后一次演讲”？（先由生介绍作者，之后白板出示，并由生读白板背景介绍。）

1、走近作者：

闻一多，著名诗人，学者，爱国民主战士。

2、背景介绍：

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。闻一多现实目睹国民党的黑暗统治，毅然走出书斋，投身到争取和平民主的运动中。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他为了昆明的民主运动，毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，为了安全，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正辞严的演讲。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。

四、检查预习

正音（屏幕出示字词）

卑劣．( ) 诬蔑．( ) 蛮横．( ) 赋予．( ) 恐怖．( )

挑拨．( )离间．( ) 召．开( ) 卑鄙．( )

（预设：先由一生读词，可能有错，再请同学找出错误并修正。订正之后，齐读两遍。再由学生指出字词中需注意字音和字形的字词。）

五、整体感知： 过渡：可以说，这篇演讲词是闻一多先生用满腔的爱国热忱谱成，用鲜血和生命写就的，饱含着作者强烈的爱憎。老师为同学们范读一遍课文，大家共同来感受作者的凛然正气。