《伤仲永》专项练习题
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《伤仲永》专项练习题
《伤仲永》专项练习题文之初
《伤仲永》练习题
一、积累运用
1．给加点字注音。
邑人( )
环谒( )
泯然( )
称前时之闻( )
2．解释加点字词。．
未尝识书具：
稍稍宾客其父：
受之天：
卒之为众人：
3．选择翻译句子不正确的一项
( )
a．余闻之也久。
翻译：我听说这件事也很久了。
b．从先人还家。
翻译：跟着先前的人回到老家。
c．邑人奇之。
翻译：同县的人把他看作是奇才。
d．则其受于人者不至也。
翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。
4．填空。
《伤仲永》的是__________时的__________，他字__________，号__________，世称__________，是杰出的__________家，__________家，是唐宋八大家之一。
5、解释加点的词
.世隶耕(
)
.未尝识书具(
)
.借旁近与之(
)
.自是指物作诗立就(
)
.稍稍宾客其父(
)
.余闻之也久（
）
.从先人在家(
)
.受之天也( )
.卒之为众人(
)
.今夫不受之天（
）
.泯然众人矣(
)
.日扳仲永环谒于邑人(
)
(
)
．称前世之闻（
）
.父异焉（
）
6、解释下列多义词。
父利其然也（
）
贤于材人远也（
）
A、然
B、于 于舅家见之
（
）
泯然众人矣（
）
环谒于邑人
（
）
二、课内语段阅读
金溪民方仲永,
世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,
并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
.找出文段中的通假字，并注音释义。
.解释词语。
传一乡秀才观之
＿＿＿＿＿＿ 指物作诗立就 ＿＿＿＿＿＿
其文理皆有可观者
＿＿＿＿＿＿ 或以钱币乞之 ＿＿＿＿＿＿
.翻译下列句子
其诗以养父母、收族为意
邑人奇之，稍稍宾客其父 .方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）
.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？
.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
三、阅读下列文章，完成文后问题
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1.解释句中加点的字。
（1）听已，辄默记。辄：＿
（2）父怒挞之。
挞：＿
（3）琅琅达旦。旦。＿
（4）冕因去。
去＿
（5）窃入学舍。窃：＿
2.翻译句子。
（1）已而复如初。
译：
（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是
4.这则故事给了你什么启示？
