小学美术特长班教案

湘版小学四年级美术上册教案优秀7篇

湘教版小学美术教案 篇一

教学目标：

1、了解民间美术的简单知识和特点

2、体验感受花样形式的魅力

3、大胆描画或剪贴图案花纹

教学重点：

花样图纹的赏析

教学难点：

自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体

教学准备：

教学用课件

教学过程：

一、情境导入——说花样

1、课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱。

2、经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文化的结晶。

二、欣赏——赏花样

1、师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。请学生根据自己的'喜好，上台来电及电脑上的各类各种花样，进行欣赏。

2、师问：这话样是画、绣还是剪的？是什么内容？有什么感觉？有什么特点？

3、小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。表达了美好的意愿。色彩或单一，或和谐。

三、给花样命名（课件）

1、课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。

2、生：给花样命名。讨论。

四、找花样游戏（课件）

（1）出示剪纸花样（圆形适合纹样），问：漂亮吗？

（2）师小结：花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。

（3）做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。

五、自主表现

1、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。

2、师出示范图：要求适合，和谐。范图：瓶的装饰，衣服装饰等。

六、作业展评。

湘版小学美术教案 篇二

教学目标：

1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，湘版美术教案掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

一、课程名称：小学美术特长培养

二、课时安排：共4课时

三、教学目标：

1. 让学生了解美术的基本知识，培养对美术的兴趣和爱好。

2. 通过实践活动，提高学生的绘画技巧和审美能力。

3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。

四、教学内容：

1. 美术基础知识介绍

2. 绘画技巧训练

3. 创意设计实践

4. 团队合作项目

五、教学准备：

1. 教学课件

2. 绘画工具（画纸、画笔、颜料等）

3. 创意设计素材

4. 团队合作项目所需的材料

六、教学过程：

第一课时：美术基础知识介绍

1. 导入新课：通过展示精美的美术作品，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解美术基础知识：介绍美术的定义、发展历程、分类等。

3. 互动环节：让学生分享自己了解的美术知识，增强学习兴趣。

第二课时：绘画技巧训练

1. 导入新课：通过回顾上一课的知识，导入本节课的绘画技巧训练。 2. 讲解绘画技巧：教授线条、色彩、构图等基本绘画技巧。

3. 实践环节：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。

第三课时：创意设计实践

1. 导入新课：通过欣赏创意设计作品，激发学生的创意灵感。

2. 讲解创意设计方法：教授创意思维、素材运用、设计流程等。

3. 实践环节：学生分组进行创意设计，教师提供素材和指导。

第四课时：团队合作项目

1. 导入新课：通过回顾前三节课的内容，导入本节课的团队合作项目。

2. 分组：将学生分成若干小组，每组负责一个项目。

3. 讲解项目要求：明确每个小组的任务、时间节点和成果展示形式。

4. 实践环节：学生分组进行项目实施，教师提供指导和帮助。

七、教学评价：

1. 学生对美术知识的掌握程度。

2. 学生绘画技巧的提高情况。

3. 学生创意设计能力的提升。

4. 学生在团队合作项目中的表现。

八、课后作业：

1. 学生回顾本节课所学内容，整理笔记。

2. 学生根据自己的兴趣，选择一个绘画题材进行创作。

3. 学生分享自己的创意设计作品，进行展示和交流。

小学美术《特长班》教案

一、教学内容

本节教学内容选自小学美术教材《特长班》单元，主要包括以下几个部分：

1. 线条与形状：通过观察和分析，让学生了解线条和形状在美术创作中的应用，掌握基本的线条和形状表现技巧。

2. 色彩与搭配：学习色彩的冷暖、明暗对比，了解色彩搭配的基本原则，培养学生的色彩感觉和审美能力。

3. 主题创作：以“我心中的美好家园”为主题，运用所学线条、形状和色彩知识，进行绘画创作。

4. 名师作品欣赏：欣赏国内外名师的美术作品，感受不同风格和技法，拓展学生的艺术视野。

5. 课堂实践：结合所学内容，进行课堂绘画实践，提高学生的动手能力和创作能力。

本节课将围绕以上内容，引导学生掌握美术基本技巧，激发他们的创意思维，培养审美情趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1. 美术表现：培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的能力，提高他们的美术表现技巧。

2. 审美情趣：通过欣赏名师作品，提升学生对美术作品的鉴赏能力，培养审美情趣。

3. 创意思维：鼓励学生在绘画创作中发挥想象，激发创意思维，提高创新意识和能力。

4. 文化理解：使学生了解国内外美术发展的历史背景，认识不同文化背景下的美术风格，增强文化理解与尊重。

5. 团队合作：在课堂实践活动中，培养学生相互协作、共同完成作品的能力，提高沟通与团队协作素养。

本节课将重点关注学生在美术学科核心素养方面的培养，使他们在掌握基本技能的同时，全面提升综合素养。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

（1）线条与形状的运用：如何运用不同类型的线条和形状表达物象，以及如何将其组合成具有美感的画面。

举例：通过画树木、房屋等物体，让学生掌握线条的粗细、曲直变化，以及形状的组合与表现。

（2）色彩搭配：掌握色彩的冷暖、明暗对比，以及如何进行和谐或对比的色彩搭配。

举例：以“我心中的美好家园”为主题，引导学生运用所学色彩知识，为作品选择合适的颜色搭配。

小学美术教案 小学美术教学教案(13篇)

小学美术课教案 篇一

一、教学目标

知识与技能

1、抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。

2、培养学生的观察能力和综合制作能力。

3、了解中国传统文化，充分感受民间艺术的美。

过程与方法

1、认真仔细观察，找到自己的形象特点。

2、对比欣赏。激发创造兴趣，尊重传统文化。

情感态度价值观

培养学生大胆创作的作风；提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。

二、教学重难点

1、认真细致观察人物的特点，重点是脸型、五官和发型的特征。

2、了解剪纸技法，了解十二生肖和传统文化。

3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。

三、学法指导

1、观察人物，把握自己形象的`特征。

2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。

3、创作自画像和剪纸作品。

四、教学准备

1、收集12生肖图片和故事。

2、大镜。

3、课件；剪纸作品。

五、教学课时

一课时

六、教学过程

一）创境导入（5分）

请同学们仔细观察我，为老师画一张像。

二）活动（一）（12分）

1、教师引路，一边介绍自己的形象特征一边画像。

2、总结画像的步骤。

先画脸型，再画五官，最后画发型。

3、学生细致观察自己的形象特征（脸型、五官、发型）。

4、学生表现，教师点拨。（课件出示：作品欣赏）

5、学生作品欣赏与评价。

三）活动（二）（13分）

1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。

2、课件展示：12生肖之各种动物。

设问：为什么在12生肖中小老鼠排在第一，而不是高大威猛的大老虎呢？