多选题6——精选推荐

多选题6

31. 下列诗句所包含的意境为⽆我之境的有CDE

A. “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”

B. “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声⾥，斜阳暮”

C. “采菊东篱下，悠然见南⼭”

D. “寒波澹澹起，⽩鸟悠悠下”

E. “⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”

32. 布莱克说：“从⼀粒沙⾥看⼀个世界”，这说明审美是ABCE

A. 感性具体的

B. 以⼩见⼤

C. 个别性与普遍性的统⼀

D. 透过现象看本质

E. 直观个别的形象

33. 狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括ABE

A. ⼀事物⾃⾝在内在结构上的秩序、安排、对称等关系

B. ⼀种事物与其它事物的关系

C. 由想象⼒移植到物体上的关系

D. 事物与⼈的关系

E. 在虚拟世界⾥创造出来的关系

34. 李泽厚认为，美的特点主要有CE

A. 典型性

B. 观念性

C. 客观社会性

D. 主客观统⼀性

E. 具体形象性

35. 美学思想不同于审美意识的特点主要在于BE

A. 它以直观的形式存在于⼈的⼼理意识层

B. 它以语⾔⽂字的形式存在于典籍⽂献之中

C. 它是对⼈⾃⾝审美需要的把握

D. 它是对客观事物审美属性的反映

E. 它具有理论观点和概念范畴

31. 美育与智育的区别是ABCE

A. ⽬的不同，智育是认知教育，美育是情感教育

B. 过程不同，智育是知识教学过程，美育是情感升华过程

C. 性质不同，智育是由内⽽外输⼊，美育则有内在⾃发性D. 接受不同，智育⽤脑接受，美育⽤⼼接受

E. 思维⽅式不同，美育离不开感性形象，智育以逻辑思维能⼒为核⼼

32. 美是⼀种多层累的突创，它所包含的层⾯主要有ACDE

A. ⾃然物质层

B. 形式符号层

C. 知觉表象层

D. 社会历史层

E. ⼼理意识层

33. 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统⼀的原则，就要求美学研究者BD

A. 应当具有深厚的历史修养

B. 应当具有历史的眼光

C. 应当懂得⼀些⾃然科学知识

D. 应当善于运⽤逻辑的⽅法

E. 应当抓住历史学与逻辑学的契合点

34. 提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这⼀观点的主要根据在于ABD

A. 能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限

B. 有助于扩⼤美学研究的范围

C. 只有深⼊研究了⾼级的艺术美，才能理解低级的⽣活美

D. 只有深⼊研究了⽣活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美

E. 有助于感性认识的完美

35. 19世纪以来西⽅美学史上重视感觉在美感中的地位和作⽤的美学家有ABCDE

A. 费希纳

B. 桑塔亚纳

C. 弗洛伊德

D. 阿恩海姆

E. 费尔巴哈

31. 艺术操作的作⽤有ABCE

A. 将艺术家⼼中的意象物态化

B. 丰富艺术家⼼中的意象

C. 提供接受过程的基础

D. 进⾏艺术意象的重建

E. 继续进⾏意象的孕育

32. 美感包含着ABC

A. 满⾜感、愉快感和幸福感

B. 和谐感C. 精神上的⾃由感

D. 物质享受感

E. ⼼灵上的⾃豪感

33. 崇⾼与优美的关系是ACE

A. 形态相对，互不相同

B. 截然对⽴，互不相容

C. 明显不同，互补共存

D. 相互转化，相互取代

E. 审美范畴的不同类型

34. 美育与德育的关系的正确表述是ACE

A. 美育是德育的必要前提

B. 美育⾼于德育应代替德育

C. 美育对德育的实施起促进作⽤

D. 美育包含着更多的精神

E. 美育与德育是相辅相成的

35. 西⽅现代艺术及艺术的观念都发⽣了重⼤变化，这主要表现在ABCDE

A. 传统的美学原则⼏乎完全被抛弃

B. 摧毁了传统艺术的观念

C. 艺术品与⾮艺术品之间的界限变得很模糊

D. 以更为多元化的⾯⽬出现

E. 否定给美和艺术下定义

31. 美感教育所培养的“完美的⼈”，是指ABD

A. 既有物质⽣活，⼜有精神⽣活

B. 既有理智，⼜有情感

C. 既满⾜了欲望，⼜满⾜了感情

D. 既有⼯作能⼒，⼜善于⽣活和娱乐

E. 既⽆道德的缺陷，⼜充满着智慧

32. 狄德罗“美在关系”的理论最⼤的成就在于BD

A. 看到了美与⼈的主观世界的关联

B. 突破了过去把美当成某种单⼀的现象或某种孤⽴

的因素的观点C. ⾃觉地把审美关系作为美学研究的出发点

D. 开始从⾃然和社会⽣活各种相互关系中来理解美

E. 有意识地把美的本质与⼈的本质联系起来

33. 朗吉诺斯倡导崇⾼，是因为当时⼈CDEA. 把崇⾼看成是粗野的⾃然

B. 只有有⽂化教养的⼈赞叹崇⾼

C. 有庸俗的⽓息

D. 过于贪求⾦钱

E. ⽣活败坏，每况愈下

34. 艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：ABC

A. 感动

B. 虚静

C. 神思

D. ⼼⼿相应

E. 迷狂

35. 与以往的美学理论相⽐，马克思主义美学具有⾃

⾝显著的特点，主要有ABDEA. 把美学问题与⼈类社会实践紧密联系起来

B. 把美的本质问题与⼈类的本质紧密结合在⼀起

C. 第⼀次深刻揭⽰了⼈的⽆意识在美的⽣成中的作

⽤D. 唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系

问题E. 渗透着巨⼤的历史感

21. ⼈类审美意识产⽣的标志有ABCDE

A. ⼈类开始把⾃⼰与⾃然区别开来

B. ⼈类能够按照“美的规律”创造物体

C. ⼈类能在⾃⼰的创造物中直观⾃⾝

D. ⼈类能够进⾏⾃觉的艺术创造

E. ⼈类能够形成关于审美现象的理性意识

22. 下列美学家中，主张从主观的⼼意状态中探求美

的是ACEA. 亚⾥⼠多德

B. 鲍姆嘉登

C. 休谟

D. 博克

E. ⿊格尔

23. 中国古代美学中与“崇⾼”相近的范畴包括ABDE

A. 壮美B. 阳刚

C. 含蓄

D. 飘逸

E. ⼤

24. 下列关于“意象孕育”的说法中正确的有AD

A. 客观原型转变为知觉表象

B. 表象上渗透着主体的主观情感因素

C. 表象与表象的关系受到主体的影响

D. 表象与原型不完全相同

E. 表象可以没有客观原型

25. ⼈⽣天地之间的美的形态主要有BCD

A. 科学美

B. 艺术美

C. ⾃然美

D. 社会美

E. 技术美

31．在西⽅美学史上，提倡“快乐说”的理论家是AD

A．格兰特·艾伦B．托马斯·阿奎那

C．斯宾塞D．亨利·马歇尔E．席勒

32．从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为

BCDE

A．虚象B．仿象C．兴象D．喻象E．抽象

33．20世纪60年代，结构主义美学研究⽅法在西⽅

盛⾏，其代表⼈物是ABCA．列维·斯特劳斯B．罗兰·巴特

C．托多罗夫D．姚斯E．阿多诺

34．以下关于美感的表述正确的是ACDE

A．美感受主体的⽣理结构、⼼理因素和⽂化因素等

的制约B．从本质上看，美感是⼀种⽣理的快感

C．美感是对主体的创造性的⼀种体现

D．美感具有丰富的社会性意义

E．美感的范围⽐美的范围狭隘

35．关于喜剧产⽣的原因有多种解释，其中具有代表

性的有ABCDA．突然荣耀说B．乖讹说

C．⽣命的机械化D．⼼理能量消耗的节省说

E．游戏说

31. 在西⽅美学史上，提倡“快乐说”的理论家是AD

A. 格兰特?艾伦

B. 托马斯?阿奎那

C. 斯宾塞

D. 亨利?马歇尔

E. 席勒

32. 狄德罗曾认为“美在关系”，他所谓的“关系”不包

括DEA. ⼀事物内在结构上的秩序、安排、对称关系

B. ⼀事物与其他事物的关系

C. ⼈与⼈的关系

D. ⼈与⾃我的关系

E. 事物与⼈的关系

33. 以下属于古希腊毕达哥拉斯学派的美学观念的

是DEA. 美来源于数的秩序

B. 数是宇宙的本源

C. 美在于客观事物的对⽴、冲突

D. ⼈体美在于各个部分之间的⽐例对称

E. ⼀切艺术都产⽣于数

34. 作为审美关系主体的⼈，包括以下哪些⽅⾯的本

质属性BCDEA. ⾃然性

B. 物质性

C. 社会性

D. 精神性

E. 历史性

35. 在西⽅美学史上，关于喜剧产⽣的原因有多种解

释，其中具有代表性的有ABCDA. 突然荣耀说

B. 乖讹说

C. ⽣命的机械化D. ⼼理能量消耗的节

省说 E. 游戏说21.现代西⽅美学流派纷呈，其中具有⼈⽂主义倾

向的有（DE ）A.⾃然主义美学

B.语义学美学

C.分析美学

D.

直观主义美学 E.解释学美学22.中西传统美学概念体系差异颇⼤,下列术语中

属于中国传统美学的有（ACDE）A.意境

B.崇⾼

C.阴柔

D.风⾻

E.⽓韵

23.艺术意象的主要特征有（ABC ）

A.虚拟性

B.感性

C.想象性

D.理性

E.思辨性

24.美育的特点与功能包括（ABCD ）

A.诉诸感性

B.潜移默化

C.怡情养性

D.化性起

伪E.寓教于乐25.审美想象与审美情感的关系是（ACDE）

A.情感是想象的原动⼒

B.想象是情感的原动⼒

C.情感对想象有⽀配作⽤

D.情感是想象的对象和内

容E.情感对想象有调节作⽤21．审美经验的超越性主要体现在（ABC ）