第七章 从粒子到宇宙学案

第七章 从粒子到宇宙

江心洲中学物理组

复习目标：

1.通过活动了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识。

2.通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容，体会分子世界的物理性质，并能定性解释一些物理现象。

3.了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。

4.初步了解纳米科学技术，知道纳米材料的一些奇特性质以及潜在的重要应用前景。

5.知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。

6.通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更微小的粒子所组成。能利用原子构成的知识对摩擦起点现象做初步的解释。

7.知道自然界只有两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

8.知道原子核式结构模型。

9.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。

10.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入

复习重、难点：

分子动理论

板书设计

知识点一：分子动理论（通过视频播放实验说明这些结论）

1.物质是由大量分子组成的,分子间有空隙

2.分子处在永不停息的运动中

3.分子间不仅存在吸引力,而且还存在排斥力

例：下列说法错误的是 （ ）

A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔

B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力

C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动

D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了， 证明分子在不停地运动

1.将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰了，这是 现象，它说明了固体物质的分子也是 。

物质是由大量______组成的

_____是保持化学性质的最小颗粒

分子世界 分子之间____空隙

分子一直处在_________________中

江苏省扬州市江都区丁沟镇中考物理一轮复习 第七章 从粒子到宇宙学案（无答案）

1 江苏省扬州市江都区丁沟镇中考物理一轮复习 第七章 从粒子到宇宙学案（无答案）

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省扬州市江都区丁沟镇中考物理一轮复习 第七章 从粒子到宇宙学案（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为江苏省扬州市江都区丁沟镇中考物理一轮复习 第七章 从粒子到宇宙学案（无答案）的全部内容。

江苏省扬州市江都区丁沟镇中考物理一轮复习 第七章 从粒子到宇宙学案（无答案）

2 第七章《从粒子到宇宙》

一、复习提醒:

1、知道物质是由分子和原子组成。能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动，初步认识宏观热现象和分子热运动的联系

2、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象

3、了解原子的核式模型

4、通过信息收集,了解纳米材料的应用和发展前景；了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入

5、知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式

二、知识回顾：

1、能够保持物质化学性质的最小微粒叫做______（数量级为10-10m）；物质由大量______ 组成,分子间有_______分子在_______________________运动,分子间存在相互作用的______力和______力

2、固体、液体、气体分子间作用力大小关系

固体 液体 气体

分子间距

分子间作用力

分子运动

一定的形状

一定的体积

20242025学年第七章 从粒子到宇宙 第一节 走进分子世界教学案

我设计这节《走进分子世界》的教学案，旨在让孩子们通过实践活动，了解分子的基本概念，感受分子的运动，并培养他们的观察能力和动手能力。

一、教学目标：

1. 让孩子们了解分子的概念，知道分子是构成物质的基本单位。

2. 通过观察和实验，让孩子们理解分子运动的原因。

3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和思考能力。

二、教学难点与重点：

1. 教学难点：分子运动的原理。

2. 教学重点：分子的概念和分子运动的观察。

三、教具与学具准备：

1. 教具：分子模型、显微镜、实验器材等。

2. 学具：实验记录表、画笔、彩纸等。

四、活动过程：

1. 引入：通过一个简单的魔法实验，让孩子们观察到分子运动的奇迹，激发他们的兴趣。

2. 讲解：介绍分子的概念，解释分子运动的原理。

3. 实验：让孩子们自己动手进行分子运动实验，观察分子的运动，并记录下来。

4. 讨论：让孩子们分享自己的实验观察，讨论分子运动的规律。

五、活动重难点： 1. 活动重点：让孩子们通过实验观察，理解分子运动的原理。

2. 活动难点：让孩子们理解分子是构成物质的基本单位。

六、课后反思及拓展延伸：

1. 课后反思：通过孩子们的反馈，反思教学过程中的优点和不足，进一步完善教学方案。

2. 拓展延伸：让孩子们回家后，与家人一起进行一次分子运动的观察实验，加深对分子运动的理解。

通过这节课，我希望孩子们能够理解分子的概念，认识到分子运动的重要性，并培养他们的观察能力和动手能力。

重点和难点解析：

在《走进分子世界》这节课中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让孩子们理解分子的概念和分子运动的原理是本节课的两个主要重点。分子是构成物质的基本单位，而分子运动则是物质性质变化的基础。分子运动的原理是一个比较抽象的概念，让孩子们理解起来可能会有些困难，这就是本节课的主要难点。

为了让孩子们更好地理解分子的概念，我设计了一个简单的魔法实验。在这个实验中，我让孩子们观察到分子运动的奇迹，激发他们的兴趣。通过这个实验，孩子们可以直观地感受到分子的运动，从而更好地理解分子的概念。

课题：第七章 从粒子到宇宙

【学习目标】 1.知道物质是由分子和原子组成的；了解分子动理论的基本观点。

2.了解原子的核式结构模型

3.了解摩擦起电和电荷间的相互作用，以及摩擦起电的原因

4.了解微观到宏观的尺度 ，知道宇宙的起源及其结构，知道光年是长度单位。

【学习难点】 用分子动理论的基本观点解释某些热现象

【知识梳理】

物质是由大量____________组成，分子间有______________.

分子很小，一般分子直径的数量级为______m，

1走进分子世界 分子是____________________________________________的最小微粒.

分子处在____________________________ ____________________________中.

分子之间不仅存在__________力，还存在__________力.

自然界中电荷只有________种，一种是________电荷，一种是________电荷.

用___________摩擦过的 ___________ 带的电荷规定为正电荷，

2 静电现象 用___________摩擦过的 ___________ 带的电荷规定为负电荷。

同种电荷相互 __________ ，异种电荷相互__________ .

摩擦起电并不是创造了电荷，只是__________由一个物体转移到另一个物体.

3探索更小的微粒：分子由____ 组成，原子由________________和_______组成，原子核由____和_____组成的，而质子和中子都是由称为_____的更小粒子组成的。其中质子带____电，电子带_____电，中子____带电.