七年级生物上册第2单元第3章第1节细胞的基本结构和功能

1 第1节 细胞的基本结构和功能

【双基巩固】

1.下图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是

(

)

A.②③④① B.④③②① C.①②③④ D.③④②①

2.在制作洋葱表皮细胞装片时，关于选取的材料和制作过程正确的方法是

( )

A.应选用薄而透明的外表皮

B.应选用较厚的内表皮

C.应选用薄而透明的内表皮

D.先滴碘液，再放洋葱表皮

3.在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞(

)

4.制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)( ) 2

5.观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是( )

A.用碘液染色 B.换用高倍镜

C.换用大光圈 D.移动玻片标本

6.在植物细胞中起保护细胞内部作用的结构有( )

A.细胞壁和细胞质 B.细胞壁和细胞膜

C.细胞膜和细胞质 D.细胞质和叶绿体

7.福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在( )

A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.细胞膜

8.草履虫(一种单细胞的动物)的细胞结构与植物细胞不同的是没有( )

A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞膜

9.如图为植物叶肉细胞结构示意图，与图中序号相对应的结构名称不正确的是

(

)

A.①表示叶绿体 B.②表示液泡

C.③表示细胞核 D.④表示细胞膜

10.如图是细胞模式图，请根据图示回答问题。

(1)图中乙细胞①结构是 。 3 (2)②是 ，控制着物质的进出。③是 ，其中储存着遗传信息。

(3)含有细胞液的结构是 (填图中的数字序号)。

(4)图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是 。

北师大版生物七年级上册第二单元第3章第1节 细胞的基本结构和功能说课稿

1 / 4 《细胞的基本结构和功能》说课稿

各位老师大家好：

今天我说课的课题是《细胞的基本结构和功能》。下面我将从说教材、说学情分析、说学习目标、说教学法、说教学程序和板书设计六个环节来进行说课。

一、说教材：

（一）教材分析：《细胞的基本结构与功能》是北师大版七年级生物第二单元第一节内容。在此之前，学生们已经学习了第一课时有关显微镜和动植物细胞的内容，这为过渡到本节内容起到了铺垫作用，且本节内容在研究生物体的结构中具有不容忽视的重要的作用。学好这个内容为以后学好的生物知识起到了重要作用。

（二）教学重难点：

1:教学重点

认识并归纳动植物细胞的基本结构

2:教学难点

动植物细胞结构的异同及其相应的功能

解决措施： 通过图片等感性材料，通过作对比让学生更容易理解。

二、说学情：

这一小节的内容是本小节最后一个知识点，通过前面几节课的学习，学生已经认识并学会操作显微镜了，通过显微镜观察到了动物细胞（人的口腔上皮细胞）和植物细胞（洋葱表皮细胞）。对动植物细胞的结构都有了一定的认识，在此基础之上，区别动植物细胞异同对于学生来说应该不难。

三、说学习目标： 北师大版生物七年级上册第二单元第3章第1节 细胞的基本结构和功能说课稿

2 / 4 根据本教材的结构、特质、内容等的分析，结合七年级学生的认知结构及其心理特征，本节的三维目标如下：

（一)、知识目标

学生归纳比较动植物细胞的基本结构

（二）、能力目标

认识动物体和植物体都是由细胞构成的。区分动物细胞与植物细胞结构的异同。

（三)、情感目标

通过认识动植物细胞结构和功能的不同，认识到结构和功能相适应的特点

四、说教法、学法：

（一）教法：多媒体演示法，归纳总结等方法

（二）学法：小组讨论，归纳总结，课后查阅资料

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第3章 细胞

第1节 细胞的基本结构和功能（第3课时）

安徽淮南龙湖中学 郁洪涛

一、教学目标

1．学会制作植物细胞临时装片。

2．用显微镜观察植物细胞的形态和结构。

3．识别植物细胞的基本结构，初步学会画植物细胞结构简图。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1．练习制作洋葱表皮细胞临时装片。

2．阐明植物细胞各部分结构及其功能。

（二）教学难点

1．学会绘制植物细胞结构简图的方法。

2．初步树立“细胞的结构与功能相适应”的观点。

三、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动

问题导入 上一节课我们学习了人和动物细胞的基本结构，回忆一下：人口腔上皮细胞临时装片的制作过程主要包括哪些步骤？动物细胞具有哪些基本结构？

形形色色的植物体也都是由细胞构成的。植物细胞有哪些基本结构？植物细胞的基本结构与动物细胞是否相同呢？

为了弄清这个问题，我们今天用显微镜来观察植物细胞的基本结构。

（板书：

第1节 细胞的基本结构和功能 思考、回答，思维快速进入到学习状态。

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一、观察植物细胞）

活动：观察植物细胞的基本结构 1．制作和观察洋葱表皮细胞临时装片

要观察植物细胞，要先制作植物细胞的临时装片。

首先我们来学习制作洋葱表皮细胞的临时装片。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片。

介绍实验目的和材料器具。

步骤演示：

由于上节课学生已经掌握了动物细胞临时装片的制作过程，因此，本实验既是对制作临时装片能力的巩固，同时也要重点强调两者在制作过程中的主要区别。

演示时按照课本上洋葱表皮细胞临时装片的制作过程进行示范：擦→滴→撕→展→盖→染。

（板书：

1．制作和观察洋葱表皮细胞临时装片

步骤：擦→滴→撕→展→盖→染）

明确实验目的，查看本组的实验材料和器具是否齐全。

观看制作步骤，模仿练习每一步的制作方法。认真、规范地按照操作步骤，制作洋葱表皮细胞临时装片。

演示过程中可以结合以下问题引导学生展开讨论：

精品-

--精品 细胞的基本结构和功能

课题 第1节 细胞的基本结构和功能（第2课时）

教学

目标 知识目标 1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。

2.用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。

能力目标 1.使学生学会制作临时装片。

2.学会画细胞结构图。

情感目标 培养学生的情感态度与价值目标。

重点 练习制作人口腔上皮细胞临时装片，认识动物、植物细胞的结构。

难点 用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构

关键 练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构

教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明

组织教学

课前综艺：

1.显微镜的结构？

2.使用显微镜的方法？

3.若视野中“上”字位于右上方，怎样操作才能将其移至视野中央？

导言：

学会了使用显微镜，我们就可以用它观察和识别构成人和动物体的细胞了。

活动：观察人和动物细胞的基本结构

目的要求：

1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片

2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构

3.初步学会画细胞结构图

材料器具： 老师提问

学生思考回答

讲解活动的目的要求

学生仔细听讲

准备实验材料

本节课的实验是学生第一次制作临时装片，实验的重点应放在学习临时装片的制作上。实验中教师需要在以下几个方面给予学生具精品-

--精品 显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久玻片。

方法步骤：

1.制作人口腔上皮细胞临时装片

⑴擦拭干净⑵滴生理盐水，⑶清水漱口，取材⑷涂抹。⑸盖片⑹染色

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2.观察人口腔上皮细胞结构

⑴安放装片

⑵用低倍显微镜观察

⑶观察和识别的内部结构

⑷绘制口腔上皮细胞的结构图

学生制作人口腔上皮细胞临时装片。