在职攻读硕士联考教育学真题2010年

2009年在职教育硕士教育学考试真题（A）

考生须知

1.本试卷满分100分。

2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.本试卷为A型试卷，单项选择题的答案必须用2B铅笔填涂在A型答题卡上，做在其他类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否A型卡，若不是，请要求监考员予亦更换。

4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案对应的字母上划线，如[A][B] [C] [D]。

5.其他题必须用蓝色或黑色墨水笔在答题纸上指定位置按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6.交卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.教育学独立的标志性著作是_____。

A《大教学论》

B《爱弥儿》

C《普通教育学》

D《民主主义与教育》

2.学校产生于______。

A原始社会

B奴隶社会

C封建社会

D资本主义社会

3.“孟母三迁”的故事说明了____是影响人发展的重要因素。

A环境 B教育

C遗传

D人的主观能动性

4. 17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_____。

A赫尔巴特

B洛克

C卢梭

D夸美纽斯

5.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是______。

A教学计划

B教学大纲

C教科书

D教案

6.承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了____的教学规律。

A间接经验与直接经验相结合

B掌握知识与发展智力能力的统一

C教学过程中科学性与人文性的统一

D教师的教与学生的学得统一

7.当前，我国教学工作的基本组织形式是

A班级教学

B合作教学

C分组教学 D自主学习

8.在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是_____。

A杜威

B班杜拉

C柯尔伯格

在职攻读教育硕士教育学填空题

教育学----填充题

第一章

1、学校产生的条件；一是---------；二是文字的出现和书面语言的形成。

2、学校教育制度在形态上经过了从非形式化教育到--------再到制度化教育的过程。

3、世界上最早出现的学校是非洲的古埃及的宫廷学校，亚洲的--------

4、古代中国西周的"六艺"教育课程的组成是：--------

5、我国封建社会的教育内容的"四书"指的是 ---------

6、汉武帝采纳董仲舒提出的---------主张，儒家思想便成了我国两千多年封建社会的统治思想。

7、古代埃及除设置宫廷学校、职官学校外，最多的是--------'学校。

8、欧洲中世纪统治残酷，思想专制，文化教育被宗教所垄断，--------学校被取缔，文化被否定。

9、欧洲中世纪的教会学校，以"三科"、"四学"合称"七艺"为教育内容，各科教学都贯串着-------精神。

10、欧洲文艺复兴运动以人性反对神性、以科学理性反对蒙蔽主义、以------反对封建专制，对当时和后世的教育产生了重大影响。

11、赫尔巴特的《普通教育学》和杜威的-------可以看作规范教育学形成的标志性著作。

12、封建教育的等级性最为典型的是我国唐代设立-------

13、墨翠认为获取知识有-------、闻知和说知等三种途径。

14、欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想家的代表人物是意大利的维多里诺、法国的------ 和蒙田。

15、1939年，前苏联教育家--------主编的《教育学》是当时被认为最具权威性的马克思主义教育学著作

答案：1、社会中一部人有可能脱离直接生产劳动2、形式化教育3、古代中国夏、商、周朝的库、序、学、校4、礼、乐、射、御、书、数5、(大学》、《中庸》、《论语》、《孟子) 6、"罢黯百家、 独尊儒术" 7、文士8、世俗9、神学10、个性解放11、 (民本主义与教育) 12、"六 学"、"二馆" 13、亲知14、拉伯雷15、凯洛夫

第 1 页 共 5 页 云南师范大学

2011年在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章

经国务院学位委员会办公室批准，2011年我校继续招收在职攻读教育硕士专业学位研究生，热忱欢迎广大的教育工作者报考我校。

一、培养目标

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职攻读教育硕士专业学位教育工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平的学位教育，旨在加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的师资。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业外文资料。

二、招生对象和报考条件

（一）招生对象

在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。

（二）报考条件

1、2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书、一般应有学位证书（注：党校学历及地方学历均不予认可）。

2、年龄在45岁（含45岁）以下，品德良好，遵纪守法，身心健康。

三、报名方式及时间

（一）报名方式

报名工作采用网上报名与现场确认相结合的方式。

（二）网上报名时间及要求

1、网上报名时间

2011年7月1日——14日

2、网上报名要求

（1）符合报考条件欲报考的考生，请在规定的时间内登录“中国学位与研究生教育信息网”（网址：）中“在职攻读硕士学位全国联考统一网上报名系统”填写、提交考试报名信息并上传本人近期电子照片（护照证件照片标准）、现场确认前，可以随时浏览、修改相关信息。考生网上报名成功后，须打印报名系统生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表（样表）》，同时请考生记住自己的网上报名号，以便进行现场确认。 第 2 页 共 5 页 （2）特别提醒：2011年7月15日“在职攻读硕士学位全国联考统一网上报名系统”关闭，请考生务必在此之前完成网上报名工作，若不进行网上报名，现场确认时将无法进行报名数据的录入工作，后果由考生自负。

假期培训工作总结

一、 鲁东大学在职攻读教育硕士学位考试现场采集信息及

报名

为了给报考鲁东大学2010年在职攻读硕士学位的威海市中小学教师提供方便，经多次与鲁东大学研究生处协商，鲁东大学研究生处同意派工作人员到文登师范为参加报名的威海市中小学教师提供采集考生图像、确认报名信息。我们提前制订了《关于组织鲁东大学2010年在职攻读硕士学位全国联考现场报名工作实施方案》，根据现场报名工作程序，确定了几个工作小组，并将任务进行分解落实，明确责任，提前做好准备工作。7月11日，威海市中小学教师参加鲁东大学在职攻读教育硕士学位考试的现场采集信息及报名预期进行，由于我们精心筹划，认真准备，服务周到，整个工作有条不紊，圆满地完成了各项任务。

二、鲁东大学在职攻读教育硕士学位公共学位课授课

7月27日至8月14日组织了2010级鲁东大学教育管理、学科教学（语文）、学科教学（思想政治教育）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（生物）、学科教学（地理）等8个专业领域的公共学位课为期18天的授课。授课期间，鲁东大学的领导专家郑淑杰教授、衣学勇主任、王惠萍院长、田殿山教授、栾瑾崇教授、管廷祥主任先后讲授了《教学论》、《现代教育技术》、《教育研究方法》、《教育学原理》、《马克思主义理论》、《英语》等课程。学校领导高度重视，多次指示要热情服务，严格管理，确保保量。并多次过问本次授课的准备及进展情况，多次召开有关部门负责人协调会，对授课的管理服务等工作提出了明确要求，我们马上着手研究，制定了《威海市中小学师资培训中心关于组织鲁东大学在职攻读教育硕士专业学位2010年暑期授课工作实施方案》，确定了《2010年暑期授课工作工作人员及职责》，协调编排了《2010级教育硕士专业学位暑期授课课程表》，印制了《2010级教育硕士专业学位暑期授课签到表》，并多次讨论、修订，兼顾每个细节，确保万无一失。大到报到、教学场所的选定，教授食宿的安排，投影仪、学员消暑设施等设备的检修、准备，小到教授授课的茶叶、茶具等，从大处着眼，从细节入手，一丝一毫也不放过。由于准备充分，工作细致认真，办公室、总务处等部门精心筹备，通力合作，整个培训进展十分顺利，保质保量地完成了授课组织与服务任务。受到各级领导、授课教授及参加授课学习学员的一致好评。