幼儿园自制玩教具教案

第1篇

一、教学目标

1. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和空间想象力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增进幼儿之间的友谊。

3. 让幼儿在游戏中体验成功，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容

1. 熟悉拼图的玩法和技巧。

2. 学会与同伴合作完成拼图。

3. 体验成功，激发创造力和想象力。

三、教学重点与难点

1. 重点：掌握拼图的玩法和技巧，与同伴合作完成拼图。

2. 难点：提高幼儿的空间想象力，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教学准备

1. 自制拼图若干套（如动物、水果、交通工具等）。

2. 讲解拼图玩法和技巧的PPT。

3. 教室布置：宽敞、明亮、整洁。

五、教学过程

（一）导入

1. 教师出示自制拼图，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 教师简要介绍拼图的玩法和特点。

（二）基本操作与技巧

1. 教师演示拼图的基本操作，包括观察、比对、拼凑等。

2. 幼儿跟随教师操作，掌握拼图的基本技巧。 （三）分组合作

1. 将幼儿分成若干小组，每组分发一套拼图。

2. 教师讲解合作规则，强调团队精神。

3. 幼儿开始合作完成拼图，教师巡回指导。

（四）展示与评价

1. 每组展示完成的拼图，教师点评并给予鼓励。

2. 幼儿分享拼图过程中的感受和收获。

（五）总结与拓展

1. 教师总结本次活动的收获，强调动手操作、合作意识和创造力的培养。

2. 鼓励幼儿在日常生活中尝试制作和分享自己的拼图作品。

六、教学反思

1. 观察幼儿在拼图过程中的表现，了解幼儿的动手操作能力和空间想象力。

2. 关注幼儿之间的合作情况，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

3. 评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，激发幼儿的创造力和想象力。

通过本次自制教玩具——趣味拼图的教学活动，旨在培养幼儿的动手操作能力、观察力、空间想象力、合作意识和团队精神，同时激发幼儿的创造力和想象力。在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中获得成长。

幼儿园制作玩教具统计表

玩具名称 制作班级 制作数量 完成情况 制作来源

形象玩具

建筑玩具

体育玩具

智力玩具

音乐玩具

美工玩具

科学实验

玩 具

装 饰

物 品

幼儿玩具的6大种类和用途

第一种：形象玩具。如布娃娃、动物车辆，这类玩具能引起儿童各种联想活动的能力，儿童可以通过这些玩具，把他们生活的经验和周围的事物的各种感受，用游戏的形式反映出来。在游戏中，儿童给玩具以生命和动力，这些形象玩具的各种活动，可以活跃在儿童的思维中，这样会利于丰富儿童的想象力和创造力，更重要的是帮助孩子进一步认识社会和了解社会，认为自己，认识别人，认识人与人之间的关系。

第二种：娱乐玩具，如木偶、小兔打鼓、母鸡生蛋等小形电动玩可爱，这类玩具滑稽可爱，逗得儿童发笑，能引起儿童极大的兴趣，从机时激发幼儿求知的欲望。

第三种：建筑玩具，各种规格的积木，塑料拼插，胶粒结构等，儿童可以用这类玩具搭拼各种建筑物，可以过到手脑并用的目的。

第四种：体育玩具，如球类、童车等，这类玩具可以实现儿童参加体育活动的愿望，锻炼孩子的意志，发展动作，增强其体质。

第五种：智力玩具，如：七巧板、棋类、魔方等，这类玩具很巧妙的把发展智力的任务用于游戏中，使儿童在玩中发展智力。

第六种：音乐玩具，如：电子琴、小手铃、小钢琴等，这类玩具能激发儿童对乐器的兴趣，另外在选择音乐玩具时要注意儿点：要注意玩具的色泽鲜明，形象要诱人，坚固耐玩，便于清洗耳恭，要适合儿童的年龄特点因购买玩具时不易一次购买好多，要根据年龄不断更新。

《变废为宝》教学设计优秀7篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《变废为宝》教学设计，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园变废为宝教案说课稿 篇一活动目标：

1．知道废物利用所带来的好处，体验变废为宝的乐趣。

2．能用多种材料的废旧物制作各种物体，感受废旧物品组合创新的乐趣。

3、发展想象和动手操作能力，具有初步的创新意识。

活动准备：

故事挂图、废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

活动过程：

1、实物导入：

教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么材料做的？这种材料还能做什么？

2、废旧物品用途多。

（1）师：小朋友你们还见过哪些用废旧物品制作的东西？

小结：烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等，这些废旧材料可以做飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等等玩具。

（2）观看ppt：废旧物品小制作。

（3）教师出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具有哪些。

小结：废旧物品制作的玩具不但非常漂亮，而且还能废物利用。

3、组合创新和分组操作：

（1）师：小朋友，请你们找到自己的好朋友，然后和他一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。

（2）幼儿操作，教师注意引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合制作出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

4、观赏、评价。

活动延伸

班级举办变废为宝作品展。

《变废为宝》教案 篇二活动目标：

1、引导孩子利用生活中的废物制作，体验活动的乐趣。

变废为宝教案(最新8篇)

《变废为宝》大班科学活动教案 篇一

活动目标：

1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。

2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能

物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等

活动过程：

一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。

手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。

（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）

二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。

（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）

2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。

3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。

a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合

b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手

c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法

d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐

4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。