人教版道德与法治(部编版)八年级下册5.3《基本政治制度》 (6)

人教版道德与法治八年级下册5.3《基本政治制度》教学设计

一. 教材分析

《道德与法治》八年级下册5.3《基本政治制度》一课，主要让学生了解我国的基本政治制度，包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。教材通过生动的案例和图表，引导学生了解这些制度的内涵和意义，培养学生的法治意识和社会责任感。

二. 学情分析

八年级的学生已具备一定的政治常识，对我国的政治制度有一定的了解。但他们对基本政治制度的内涵和意义还需进一步深化理解。此外，学生对于理论知识的学习容易感到枯燥，因此，在教学过程中，需要教师运用生动的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标

1. 让学生了解我国的基本政治制度，理解其内涵和意义。

2. 培养学生热爱祖国，维护国家政治制度的感情。

3. 提高学生的法治意识和社会责任感。

四. 教学重难点

1. 重点：让学生了解我国的基本政治制度，包括多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

2. 难点：让学生理解这些基本政治制度的内涵和意义。

五. 教学方法

1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解基本政治制度的内涵和意义。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，提高学生对基本政治制度的认识。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验基本政治制度的作用，提高学生的实践能力。

六. 教学准备

1. 准备典型案例和相关的图表，用于教学分析和讨论。

2. 准备情景模拟的材料和场地，方便学生进行实践操作。

七. 教学过程 1. 导入（5分钟）

利用多媒体展示我国的基本政治制度，引导学生思考这些制度的重要性。

2. 呈现（10分钟）

呈现典型案例和图表，让学生了解多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的内涵和意义。

3. 操练（10分钟）

引导学生分组讨论，分析案例中基本政治制度的具体运作和作用。

人教版《道德与法治》八年级下册5.2 基本政治制度 课时练习

一、单项选择题

1．党的最高理想和最终目标是( )

A．实现共产主义 B．实现共同富裕

C．实现同等富裕 D．实现全面小康

2．人民政协肩负着重要使命，其主要职能是（ ）

①政治协商 ②民主监督 ③参政议政 ④发扬民主

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。多党合作的基本方针是( )

①长期共存 ②互相监督 ③肝胆相照 ④荣辱与共

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

4．下列关于民族区域自治制度说法正确的是（ ）

①这是我国的一项基本政治制度

②在各少数民族聚居的地方实行区域自治

③民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级

④民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

5．我国的基层群众性自治组织包括( )

①城市的居民委员会 ②城市的事业单位

③农村的村民委员会 ④农村的生产合作社

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．在我国，坚持中国共产党执政、各民主党派参政，这体现了我国的( )

A．人民代表大会制度

B．民族区域自治制度

C．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

7．中国共产党与各民主党派的关系是（ ）

①执政党与参政党的关系 ②组织上领导与被领导的关系

③亲密合作的友党关系 ④法律地位上平等的关系

第 1 页 共 7 页 部编版道德与法治八年级下册

3.5.3 《基本政治制度》教学设计

课题 基本政治制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八下

学习

目标 情感态度价值观：增强对国家政治制度的热爱。培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

能力目标：通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。。

知识目标：知道我国的政党制度内容、中国共产党领导地位及确立。了解我国的八个民主党派，知道民主党派的地位。识记多党合作的方针、机构、人民政协的职能及我国政党制度实行的意义。知道我国的民族制度内容、意义。知道我国基层群众自治制度内容、意义。

重点 1. 我国基本政治制度有哪些 2.共产党领导的多党合作和政治协商制度

难点 基本政治制度的意义

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 赏图片，答问题

政协会议为何比人大会议召开早？这表明我国实行什么政治制度？ 观看图片

讨论交流

代表展示 初中学生喜欢具体图片情境故事，学生知道我国的政党制度。

教师引入本节课课题

讲授新课 主题一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：图片感悟

1.是什么 P68

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

序言 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展 ---《宪法》

第1条 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ---《宪法》

地位：基本政治制度 赏课件，读教材，思考问题

代表回答

观看课件 对教材资源进行再开发，使用图片、宪法条文，吸引学生注意力。

引导学生学会分

第 2 页 共 7 页 存在状况：

2.为什么要坚持中国共产党的领导

是由国家性质和党的性质决定的，是人民的选择；新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入新时代；实现全面建成小康社会的奋斗目标、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族的伟大复兴。

5.3 基本政治制度

1、民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，实行民族区域自治（ ）

①保证了少数民族人民当家作主

②促进了各民族之间的团结

③推动了我国现代化建设的顺利进行

④违背了民族平等的基本原则

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2、十三五期间，山东省将继续对口支援新疆喀什地区英吉沙等四县。新的发展周期，山东省将更加突出“输血”向“造血”功能的转变，提高被支援地区的自我发展能力，关注民族地区基层民众需求，多做增加民众就业、提高民众收入的实事，进一步体现综合效应。这说明（ ）

A．民族区域自治制度适合我国国情和少数民族地区的发展需要

B．在我国，各民族的政治地位一律平等

C．我国坚持各民族共同繁荣的原则

D．新时期，应赋予少数民族地区更多的自治权

3、国家的重大决策凝聚了人民政协的智慧。如在南水北调问题上，全国政协曾多次进行考察，提出了具有重要参考价值的意见和建议。人民政协的职能主要有（ ）

①政治协商

②参政议政

③团结民主

④民主监督

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4、我国目前已识别的少数民族有（ ）

A.53个

B.54个

C.55个

D.56个

5、下列属于我国基层群众性自治组织的有（ ）

①城市的居民委员会

②人民代表大会

③农村的村民委员会

④军事委员会

A．①② B．①④ C．①③ D．②④

6、关于我国政党制度的说法，正确的是 （ ）

A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针

B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法

C.政党制度是我国的根本政治制度

D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题

7、以下关于人民政协性质的说法正确的是( )

①中国人民爱国统一战线组织

②各民主党派和无党派人士的政治组织

③中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构