高考二轮专题复习与策略板块3现代文阅读专题9文学类文本阅读考点2

卜人入州八九几市潮王学校考点二理解句意

(2021·卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见“考点一〞“例1〞)

解释“他突然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明〞一句话的含意。(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

此题考察考生体会重要语句的丰富含意的才能。才能层级为D。此题抓住重点语句“栏杆……抬起来的……通过的〞，并联络上下文理解句子所含的比喻义，在整体把握小说情节的根底上，把握人物关系的变化，尤其抓住马骁驭的心理变化进展分析。该句说明马骁驭已经对吴秋明彻底地敞开了心扉。

【答案】马骁驭对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放进了自己的心里。

理解句意“6关注〞

1．关注位置特点(文首、文中、文尾，段首、段中、段尾)

关注句子在文本中的位置，分析句子与段、篇之间的关系，常常是理解句子含意或者作用的切入点。比方首句总领下文，有时点明题旨；尾句收束前文，有时升华主题；两个内容衔接处的句子，起承上启下的作用等。

2．关注相邻句

弄清重要句子与其前后句、上下文之间的内在关系，对于理解该句的含意非常重要。这些句子与相邻句的关系通常有同义互解、因果互解、虚实互解等。如例2中该句前面说“保安〞把“栏杆抬了起来〞，放他进去。而此处他心里也把栏杆抬起，放吴秋明进来。这样前后结合，句意就明晰了。

3．关注文章主旨

句子含意常常与文章主旨、文段中心有着亲密的联络，或者点明中心，或者暗示中心，或者点明标题，或者提醒中心。分析这种重要句子的含意与作用，如能联络文章或者段落的中心，就会方便得多。

4．关注句内关键词语 一般的语句都有突显其含意的一个或者几个关键性词语，抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。

5．关注句内构造层次(单句、复句等)

这主要表如今答题要点的齐全上。假设句子内部是并列、递进关系，那么要分两层理解，应写出并列、递进的几个要点；假设句子内部构造是转折、因果关系，分析起来应先抓“正〞“主〞局部，但也不要丢掉“偏〞“次〞局部。

6．关注句子内容表达的角度和表达特点，看有无修辞手法、表现手法等

如例题中写的是马骁驭的心理变化，主动方是马骁驭，而且此处为比喻的修辞手法。

[综合练]

阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)

【导学号：98142027】

树的记忆

宋烈毅

有人从外地来，趁着夜色摘取人行道上树的种子。他们要把这些树种带回家乡去种。

我看见路灯下这些沉默的绿化树似乎比以往更加顺从。这应该是一种非常好的绿化树，它们总是清一色地站立在两旁，吸着这个城的噪音、灰尘和尾气。假设没有这几个外乡人的到来，它们身上也许什么故事也不会发生。在它们生存的地方，它们的繁殖遭到遏制。如今，有一些事情要在它们身上发生，有人要带着它们的种子去旅行。

他们是从外地来的生疏人，我想象不出他们乘的是何种交通工具，但我希望他们坐火车回去，带着鼓鼓囊囊的袋子，在夜里和他们的种子一起听着火车奔驰时的咔嚓声。一路上会有人不断地问他们袋子里装的是什么东西，他们会像答复我一样耐心，说是从另一个城旁的树上摘下来的种子，说他们打算带回乡下去种。他们一路上对人们说着树的名字，可没几个人能记住，像我一样粗心。

他们从外地进入这个城的时候，没有人知道他们的目的。而在车站，他们下车，他们是否感觉到了这个城某条上的树们在躁动，在低语？他们只和这个生疏城的某条，以及上的某种树发生着关系，他们不是来此旅行的。他们不关心这个城的风景。就像探望某人，急匆匆地下了车就直奔那个人的住处，而他们没带任何礼物。

而今晚这些人行道上的树们非常顺从。他们收获了数不清的种子，连同打下来的树枝都装在了袋子里。覆盖着这条街的是一种异常静谧的气氛，这似乎让人觉得今晚有些不同。我嗅到空气中弥漫着的植物的某种气息了。树木似乎是在安静地站立着等候他们一路走过来打下它们的种子，树从来就无法走开。假设他们不来，这些树们的种子会在一阵大风过后洒落一地，在水泥路面上无法发芽也无法生根，这就是这些树们的命运。

这是些非常好的树，他们说。而这些也是没有故事的树，除了今晚他们的到来，树们多了一些记忆。关于它们，这些绿化树，我的记忆是和绿化工和浇灌车联络在一起的，我知道绿化工每日的养护，水龙头很粗，水量很大。他们的皮水管子我小时候玩过，捏住它的口子，水柱就会变成水花，直至我能看到水雾里的彩虹。

我知道，我对这种绿化树的认识从今晚开场了，我无法制止自己在以后的日子里以这个城居住者的身份来打量和观察它，直到让它深化我的生活内部。而先前呢，在这种树出现以前呢？我对于上的树的记忆是和法桐有关的。曾几何时，这条老街上栽满了法国梧桐树，这是一种在炎炎夏日可以给我们带来浓荫的悬铃木。能被叫作老街的，应该是种着只属于它的老树的。我思念在这条老街上我所度过的那些在悬铃木的飘絮里变得不同寻常的春日。如今，我只要轻轻闭上眼睛，就可以看见它们那些黄色的球果碎裂开来，不需要我们去吹，那些毛絮就会漫天飞舞。悬铃木飘絮，便意味着春天的到来。有悬铃木的老街，季节是清楚的。而如今呢？人们彻底翻修了，在两旁换上了这种没有毛绒、种子无法飞行的树，他们认为这是一种比悬铃木要好的绿化树。我至今也不知道它的名字。关于它的记忆，我的脑海是一片空白。我们要同它们一起生活多少年才会建立起一种心灵感应？对于这种树，我是生疏的。对于这个有人从远方来摘取树种的夜晚，我也是生疏的，我仿佛是一个生疏人来到了一个生疏城的上，我几乎就是一个孤独的旅人。

在上，这些树们静静地等着一群异乡人来摘取它们的种子，它们在此处扎根没多久就开花结籽了，而我似乎还没有适应。这是个有些不寻常的夜晚，我需要重回那条曾经站满了悬铃木的，来来回回地走过很屡次，才能面对这个有些生疏的城、夜晚、和它们的树。

(有删改)

1．“我〞所在城的绿化树经历了哪些遭遇？请简要概括。(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

【解析】先确定答题区间为文章的第二段和倒数第二段；再从中找出关键语句如“它们总是清一色地站立在两旁，吸着这个城的噪音、灰尘和尾气〞“在它们生存的地方，它们的繁殖遭到遏制〞“在两旁换上了这种没有毛绒、种子无法飞行的树〞；最后根据这些内容整合出答案。

【答案】①绿化树站立在两旁吸收城的噪音、灰尘和尾气；②种子落在水泥地上，繁殖遭到遏制；③人类为了自己的需要，随意更换它们；④种子被随意采摘并被带到乡下。(每点1分)

2．“我〞为什么会感觉居住的城变得生疏？请结合文意答题。(4分) ___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

【解析】解答此题，首先要根据题干要求明确答题区间，即文章倒数第二段。这一段讲到了“我〞对老街上法国梧桐的记忆，“我〞对代替法国梧桐的绿化树的印象等。“变得生疏〞一般是因为不熟悉或者事物发生了某些改变等，考生围绕这些答题即可。

【答案】①由于的翻修，新的绿化树取代了老街上熟悉的法国梧桐，新的绿化树还没有深化“我〞的生活内部，让“我〞失去了对居住的城的亲切感；②“我〞原有的记忆是和老街上的法国梧桐树有关的，它们的消失，也让“我〞失去了对城的记忆；③“我〞和新种的绿化树之间还没有建立起心灵感应，由此带来对树和城的生疏感。(每点2分，任意答出两点即可)

★3.理解下面两句话的含意。(4分)

(1)能被叫作老街的，应该是种着只属于它的老树的。(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)有悬铃木的老街，季节是清楚的。(2分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

【解析】理解句子的含意，要注意联络语句所处的详细语境。(1)句，“种着只属于它的老树〞主要指老树与老街互相依存、见证彼此成长历史的关系。(2)句，从上文看，老街上的悬铃木在不同季节呈现出不同形态，让人们感受到季节的变化。

【答案】(1)老树和老街一起成长，它们互相依存，老树见证了老街的历史。(2分)

(2)春天，悬铃木毛絮飞舞；夏天，悬铃木又带来浓荫。不同的季节悬铃木有不同形态，让人明显感受到季节的变化。(2分)

4．请探究本文的情感意蕴。(6分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

【解析】答题此题，可结合文本内容分析。文中写到了新栽的绿化树、到城里来的“生疏人〞、记忆