新人教版七年级下册生物第二章人体的营养导学案 (1)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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1 湘波中学 七 年级 生物 科导学案

课题： 人体的营养 课型 预习、展示 备课日期： 20130303

班级： 学习小组 小主人姓名：

【学习目标】：

1、知道食物中营养物质种类及作用，重点掌握维生素和无机盐的作用和缺乏时的症状。

2、描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论（重点）。

3、举例说出什么是合理营养2.关注食品安全。

【学习时间】：三课时

【学习过程】：

第一节 食物中的营养物质

一、自主学习（必背题）（快速阅读P18——P24，回答下列问题）

1、我们吃的食品中必须含有 、 、 、

和 、 和 。

2、 、 、 都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供 。

3、人体生命活动所需要的能量，主要由 提供。贮存在人体内的 是重要的备用能源物质。

4、 是建造和修复身体的重要原料，人体的 和 的修复和更新，都离不开 ，在哪些食品中含量最多： 。

5、 是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%——70%，人体的各项

都离不开。人体内的 以及 等废物，只有溶解在 中才能运输。

6、 不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但是作用非常重要。

【 同学已背诵，检测者 ，加12分。】

二、合作探究（只需简答，每空1分、问答2分）

任务一:认真阅读教材P18，思考：

1、我们给航天员带去什么食品比较好呢？

2、这些食品必须含有哪些成分？

任务二：认真阅读分析教材P19内容思考： 为什么病人不能正常进食时，需要静脉注射葡萄糖？我们常吃的“糖类”存在于哪些食品中？

因为 是人体生命活动主要的供能物质，多存在于 中。

任务三:认真阅读教材P20，思考：

哪些食物中脂肪含量比较多？ 如

哪些食物中蛋白质含量比较多？如

任务四:认真阅读教材P21，思考：

同样重量的花生和黄豆，谁的能量多？ 。

我们可以通过 来测定两种食物中的能量。

任务五:认真阅读教材P22，思考：“无机盐医院”诊断

无机盐种类 缺乏时症状 食物来源

含钙无机盐

含铁无机盐

含碘无机盐

含锌无机盐

含磷无机盐

任务六:认真阅读教材P24，思考：“维生素医院”诊断

维生素种类 缺乏时的症状 食物来源

脚气病

蔬菜、水果

维生素A.

佝偻病、骨质疏松症

三、系统总结（完成课后练习1、2题）

四、反馈检测（每题2分，个人总得分 。）

1、下列食物中含有维生素C.最多的是( ) A.菠菜 B.番茄 C.鱼 D.辣椒

2、如果一个人患了夜盲症，你认为他需要的食物是( ) A.鸡肝 B.辣椒 C.鱼肉 D.牛奶

3、你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( ) A.镁 B.锌 C.铁 D.钙

4、儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )

A.夜盲症和脚气病 B.唇炎和佝偻病 C.佝偻病和夜盲症 D.口角炎和夜盲症

5、下列物质不属于糖类的是( ) A.葡萄糖 B.淀粉 C.木糖醇 D.麦芽糖

6、脚气病例患者应该多吃的食物是( ) A.精白面粉 B.胡萝卜 C.精白大米 D.标准粉

7、关于食物中的水说法不正确的是( )

A.有运输营养作用 B.是能量的来源物质 C.是人体细胞内水的来源之一 D.可以运输废物

8、小明经常吃钙片补钙，但医生还是诊断他缺钙，他应该多吃含有 的食物。

第二节 消化和吸收 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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2 一、自主学习（必背题）

1、食物在

内分解成可以被

吸收的物质的过程叫做消化。

2、人体的消化系统由

和

组成。

3、消化道包括

等器官。消化腺包括 等器官以及分布在 的小腺体。

4、通过消化，糖类被消化成 、蛋白质被消化成 、脂肪被消化成 和 才能被人体所吸收。

5、食物的消化包括两个方面：一是将食物 、 、与 充分混合，二是食物中的 在 的作用下分解成能被 吸收的 。 6、小肠的 和 特点，使它具有巨大的 来吸收营养物质。 是人体吸收营养物质的主要器官。

【 同学已背诵，检测者 ，加12分。】

二、合作探究

任务一：（必记）课本27——28页，完成下列问题：

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌。③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。

试问：(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第__ 种处理。

(2)以“唾液”为变量时，其实验组为第________种处理。

(3)若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，____号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到________________。

(4)有同学提出：“除了以上三种处理外，还要进行第四种处理：就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为____(填“有”或“没有”)必要。

任务二：（必记）根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。

试管编号 注入浆糊 加清水 加入唾液 振荡摇匀 放在37 ℃水中恒温 冷却后加碘液 现象

1 2亳升 2亳升 0亳升 10分钟 2滴

2 2亳升 0亳升 2亳升 10分钟 2滴

(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加 ，淀粉未被 酶分解，所以淀粉遇碘显 色。

(2)2号试管内因为加了 ， 酶在适宜的温度下将 分解成了 ，所以，加 液后 。

任务三：（必记）阅读P31“解读曲线图”内容，完成下列问题： 1、图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程？

2、淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？

3、D中含有哪些消化酶？

三、反馈检测（每题2分，个人总得分 。）

1、下列消化腺中，位于消化道内的是( )。

A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 D.胰

2、消化道中最膨大的部位是( )。

A.胃 B.小肠 C.食道 D.咽

3、人体消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是( )。

A.胃 B.小肠 C.口腔 D.大肠

4、不含消化酶的消化液是( )。

A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁

5、消化液中有多种消化酶的是( )。

A.唾液和胃液 B.胰液和肠

C.胆汁和胰液 D.唾液和肠液

6、甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?( )

A.淀粉、蛋白质 B.蛋白质、脂肪

C.脂肪、淀粉 D.脂肪、蛋白质

7、下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )

A.淀粉 B.水 C.维生素 D.含铁的无机盐

8、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（ ）

A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉

9、淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 ，然后在胰液和肠液的作用下被分解成 。

10、消化道中既是主要消化功能又是主要吸收功能的器官是： 。

四、课堂小结

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第三节 合理营养与食品安全

一、自主学习（必背）：

1、合理营养是指 的营养。

2、“全面”是指摄取的 种类要齐全，“平衡”是指摄取的 要合适。

3、为了做到合理营养，我们要按照“ ”均衡地吃食，以免营养不良或者营养过剩。

4、为了保持身体健康，必须保证每日 、 进食，每天摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例分别占 、 和 左右。

5、为了保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，我国于2009年6育人1日起施行《 》。

【 同学已背诵，检测者 ，个人加10分。】

二、合作探究

任务一：来不及了，不吃早饭了!此做法对吗？ 。

不吃早饭合理吗？ 。如果你不吃早饭，上午上课时身体有何症状？ 。

任务二：不爱吃蔬菜合理吗？ 。易患

病，牙龈出血是因为缺 。

任务三：不爱喝水，就爱喝饮料!爱吃巧克力和鸡鸭鱼肉，没够!合理吗？

，易患 ；

饭菜盐多合理吗？ 。易患 。

任务四：购买有包装袋或包装盒的食品，应当关注食品包装上的哪些内容？

任务五：富含维生素C的蔬菜应该先洗后切，还是先切后洗？为什么？

思路分析：解决此题的关键是要了解维生素C的性质，维生素C是水溶性的，也就是说，在水中可以被水溶解，进而随着水流失掉。蔬菜切后，一些细胞就会被破坏，没有了细胞膜的保护，维生素就可以流失到水里，被水溶解而流失。而如果先洗后切，就不存在流失的问题。