五位数学家的故事

一、康托尔：

1、生平简介：康托尔，1862年入苏黎世大学学工,翌年转入柏林大学攻读数学和神学，受教于库默尔、维尔斯特拉斯和克罗内克。1866年曾去格丁根学习一学期。1867年在库默尔指导下以解决一般整系数不定方程ax2+by2+cz2=0求解问题的论文获博士学位。毕业后受魏尔斯特拉斯的直接影响，由数论转向严格的分析理论的研究，不久崭露头角。他在哈雷大学任教的初期证明了复合变量函数三角级数展开的唯一性，继而用有理数列极限定义无理数。1872年成为该校副教授，1879年任教授。由于学术观点上受到的沉重打击，使康托尔曾一度患精神分裂症，虽在1887年恢复了健康，继续工作，但晚年一直病魔缠身。1918年1月6日在德国哈雷-维滕贝格大学附属精神病院去世。

2、主要贡献：康托尔对数学的贡献是集合论和超穷数理论。两千多年来，科学家们接触到无穷，却又无力去把握和认识它，这的确是向人类提出的尖锐挑战。康托尔以其思维之独特，想象力之丰富，方法之新颖绘制了一幅人类智慧的精品——集合论和超穷数理论，令19、20世纪之交的整个数学界、甚至哲学界感到震惊。可以毫不夸张地讲，“关于数学无穷的革命几乎是由他一个人独立完成的。”

二、陈景润

1、陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员（院士）。曾任国家科委数学学科组成员。1992年任《数学学报》主编。1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁

2、主要成就：他在数学领域里的研究硕果累累。他写成的论文《典型域上的多元复变函数论》于1957年1月获国家发明一等奖，并先后出版了中、俄、英文版专著；1957年出版《数论导引》；1959年莱比锡首先用德文出版了《指数和的估计及其在数论中的应用》，又先后出版了俄文版和中文版；1963年他和他的学生万哲先合写的《典型群》一书出版。他发起创建了计算机技术研究所，也是中国最早主张研制电子计算机的科学家之

五个数学家的故事

一、阿基米德测皇冠真假的故事。

阿基米德啊，那可是个超级聪明的古希腊数学家。有一回呢，国王让人做了一顶纯金的皇冠，可是他怀疑工匠在里面掺了银子，就把阿基米德找来，让他想办法在不破坏皇冠的情况下测测皇冠到底是不是纯金的。阿基米德想啊想，愁得不行。

有一天，他在洗澡的时候，一屁股坐到澡盆里，水就“哗”地溢出来了。阿基米德眼睛一下子就亮了，他兴奋得光着身子就跑上街大喊：“我发现了！我发现了！”原来啊，他想到物体浸入液体中的体积等于它所排开液体的体积。他把皇冠和相同重量的纯金块分别放入装满水的容器中，测量它们排开的水量。如果皇冠排开的水量和纯金块不一样，那就说明皇冠不是纯金的。就这么着，阿基米德轻松解决了这个难题，他可真是个善于观察生活的大天才。

二、祖冲之算圆周率的故事。

咱中国的祖冲之也是相当厉害的数学家。在那个没有计算机啥高科技东西的年代，他就铁了心要把圆周率算得更精确。

祖冲之就整天对着一堆算筹摆弄。他算啊算，白天算晚上也算。他先从圆的内接正六边形开始，不断地把边数加倍，计算出正十二边形、正二十四边形……一直算到正24576边形的周长。这计算量可大得吓人，但是祖冲之就有那股子韧劲。

最后呢，他算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。这个精确度啊，在当时那可是世界领先水平呢。这就好比在一片黑暗中，祖冲之硬是点亮了一盏超亮的灯，为后来的数学发展和工程计算等都奠定了超级坚实的基础。

三、高斯快速求和的故事。

高斯小时候就是个数学小天才。有一次啊，他的数学老师想让同学们安静会儿，就出了一道题，让大家计算从1加到100的和。老师心想，这得算好一阵子呢，可没那么容易。 结果呢，小高斯不一会儿就举手说他算出来了。老师还不信呢，觉得这小家伙肯定是瞎猜的。高斯就不紧不慢地说：“1加100是101，2加99也是101，3加98还是101，这样两两相加一共有50组101，所以答案就是50×101 = 5050。”

1 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 学习有关数学家的名人小故事

从古至今出现了很多位数学家，下面有YJBYS小编整理的学习有关数学家的名人小故事，欢迎阅读!

小欧拉智改羊圈

欧拉是数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。

事情是因为星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。" 2 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 陈景润(1933～1966)

中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。

陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想，他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。1966年5月，一颗耀眼的新星闪3 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 烁于全球数学界的上空------陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。令人难以置信的是，外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话，那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6麻袋稿纸，则足以说明问题了。1973年，他发表的著名的"陈氏定理"，被誉为筛法的光辉顶点。1

5个数学家的故事简短

数学家是世界上最聪明的人之一，他们用智慧和才能推动了数学的发展。他们每个人都有自己独特而有趣的故事，下面我将讲述五个数学家的故事，让我们一起来了解他们的成就和影响。

首先，我们来讲述亚里士多德。他是古希腊最伟大的数学家之一。他在几何学方面有着深厚的造诣，他的几何原理奠定了后来几何学的基础。他提出了许多公理和定理，其中最著名的是他的平行公理，即直线上的平行线永不相交。这个观点极大地推动了几何学的发展，对我们今天的数学教育仍有重要的影响。

接下来是卡尔·弗里德里希·高斯。他是19世纪最伟大的数学家之一。他在代数和数论方面的成就被公认为具有革命性意义。他发现了许多重要的数学定理，其中包括他的数学公式，高斯公式在各个领域的应用广泛而深远。他的数学天赋让人称他为“数学家之王”。

接下来是阿尔伯特·爱因斯坦。虽然他最为人所知的是他的相对论理论，但他也是一位杰出的数学家。他的智慧和创造力使他能够从数学的角度研究物理学问题。他的数学模型和方程式为解释自然现象提供了框架，并对现代物理学做出了重要贡献。

然后是安德烈·魏尔斯特拉斯。他是19世纪德国著名的数学家和教育家。他是分析学的奠基人之一，其对连续与极限的研究成果有着重要影响。他致力于推动数学教育的改革，提倡通过逻辑和严谨的方法进行数学研究和教学。他的工作在数学界引起了广泛的关注和认可。 最后是舍尔登·弗洛伊德。虽然他以心理学而闻名，但他也是一位卓越的数学家。他的研究探索了数学和理性思维在心理学中的应用。他的工作在数学和心理学领域都产生了深远影响，为后来的研究和理论提供了重要的基础。他的故事向我们展示了数学和其他学科之间的紧密联系。

这些数学家的故事告诉我们，数学是人类创造力和智慧的结晶。他们的贡献对数学的发展和其他领域的进步具有重要意义。我们应该效仿他们的精神，并在日常生活中发扬数学的价值。无论是在学校还是在工作中，数学都是帮助我们解决问题、培养逻辑思维和创造力的重要工具。让我们向这些伟大的数学家们致敬，继续探索数学的奥秘，为世界的进步做出贡献。