幼儿幼儿园中班科学公开课学习教案《动物的嘴巴》
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少儿中班科学公然课教课设计《动物的嘴巴》
活动目标：
与伙伴沟通自己的对动物嘴巴的认识，认识一些动物嘴巴的显然外形特色和特别用途，感知动物的多样性。
有进一步认识动物的兴趣和气奇心。
在活动中，让少儿体验成功的愉悦。
在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。
活动准备：
PPT课件、采集各样不一样特色的动物 (如啄木鸟、蜂鸟、河
马、鸭子、兔子等 )，嘴巴图片若干。
活动过程：
(一)叙述故事《救救苹果树》 PPT，惹起少儿讨论动物嘴巴
的兴趣。
教师有感情地叙述后发问：是谁救了苹果树 ?为何啄木鸟
能救苹果树?
(二)认识动物嘴巴的外形与生活习惯之间的关系。
教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴 ?这样的嘴巴有什么特
殊的本事?
教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特别的本事 ?他们的嘴巴
是什么样的?
(三)察看PPT图片，指引少儿认识动物世界的奇特， 感知动 幼儿幼儿园中班科学公开课学习教案《动物的嘴巴》
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物的多样性。
教师：图片上的动物嘴巴有什么特别的本事?它们是靠身体的什么地方达成特别任务的?(鹈鹕是靠它的大嘴巴来捉鱼的，蜂鸟是用管子同样的嘴来吸食花蜜的)
教师：你还知道哪些动物也有一张奇异的嘴巴?他们的嘴巴是什么样的?
活动延长：
地区活动：采集图片、音像资料，在科学区探究沟通，增添知识。
游戏活动：在平时生活中，让少儿观看《动物世界》，指引少儿持续关注动物的嘴巴，知足少儿对动物的察看兴趣。
附故事：救救苹果树
在一个果树林里，有一棵很大的苹果树，这棵大苹果树每年都会结出很多又大又红的苹果，小动物们都很喜爱到这里摘苹果。
但是，有一天，小动物们看不到树上的红苹果，树叶也变得
枯败了。"苹果树患病了，快给苹果树找医生吧 !"小动物们特别
焦急地说。
就在这时，从远处飞来一只啄木鸟，它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不一样地方啄了几下，而后瞄准一个地方使劲地啄，很快，就啄出了一条大虫子，苹果树又可以结出红苹果了。 幼儿幼儿园中班科学公开课学习教案《动物的嘴巴》
第1篇
一、教学目标
1. 了解啄木鸟的特征、生活习性和生态价值。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生爱护鸟类、保护生态环境的意识。
二、教学对象
幼儿园中班
三、教学时间
1课时
四、教学准备
1. 教学课件：啄木鸟图片、视频、生活习性介绍等。
2. 教学道具：啄木鸟模型、鸟巢、鸟蛋等。
五、教学过程
（一）导入
1. 教师出示啄木鸟图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？”
2. 学生回答后，教师总结：“今天我们一起来认识一下啄木鸟。”
（二）新课导入
1. 教师播放啄木鸟的视频，让学生观察啄木鸟的外形特征、生活习性等。
2. 教师提问：“啄木鸟有哪些特征？它喜欢吃什么？它在哪个地方生活？”
3. 学生回答后，教师总结并介绍啄木鸟的基本情况。
（三）深入学习
1. 教师出示啄木鸟模型，引导学生观察啄木鸟的嘴巴、羽毛、爪子等特征。
2. 教师提问：“啄木鸟的嘴巴为什么那么尖？它的羽毛有什么特点？” 3. 学生回答后，教师总结并解释啄木鸟的特征与其生活习性的关系。
（四）互动游戏
1. 教师组织学生进行“啄木鸟医生”的游戏，让学生扮演啄木鸟，用模型敲击“树木”，模拟啄木鸟捉虫的过程。
2. 游戏过程中，教师引导学生观察啄木鸟捉虫的动作，感受啄木鸟的捕食技巧。
（五）总结与反思
1. 教师引导学生总结啄木鸟的特征、生活习性和生态价值。
2. 教师提问：“为什么我们要保护啄木鸟？啄木鸟对我们有什么好处？”
3. 学生回答后，教师总结并强调保护鸟类、保护生态环境的重要性。
六、教学延伸
1. 学生回家后，可以和家长一起观察身边的鸟类，记录下它们的生活习性。
2. 家长可以带孩子去公园、动物园等地，让孩子亲身感受鸟类的美丽和神奇。
七、教学评价
1. 学生能够描述啄木鸟的特征、生活习性和生态价值。
2. 学生能够通过观察、思考、表达，提高自己的科学素养。
3. 学生能够树立爱护鸟类、保护生态环境的意识。
中班科学优质课教案ppt课件
中班科学优质课教案ppt课件1
活动目标
1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备
一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程
一、引发兴趣、发现问题
1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，(教案出自：屈老师教案网)把水搬到另一个桶里?
二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运?
三、提出问题、进行解决 1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?
2、提问：我们用什么方法可以知道?
四、通过操作、进行验证
1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么?
2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?
3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸
水对我们有那些用处?
中班科学优质课教案ppt课件2
活动目标： 1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。
2.学会使用符号做观察记录。
3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。
活动准备：
积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。
活动过程：
(一)以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。
1.师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。
2.幼儿集体讨论。
师：现在请小朋友和身边的小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。
3.教师请个别幼儿讲述。
(1)师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。(个别幼儿回答) (2)师小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。
幼儿园中班《啄木鸟》科学优质教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》的第三节《啄木鸟》。详细内容包括啄木鸟的外形特征、生活习性、生态环境及对森林的作用。
二、教学目标
1. 让幼儿了解啄木鸟的外形特征、生活习性和生态环境。
2. 培养幼儿对自然生态的关注和保护意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和思考能力。
三、教学难点与重点
难点：啄木鸟的生态环境和对森林的作用。
重点：啄木鸟的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备
1. 教具：啄木鸟图片、视频、模型、森林背景图。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示啄木鸟图片、视频，让幼儿观察啄木鸟的外形特征，引导幼儿关注啄木鸟的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）
讲解啄木鸟的外形特征、生活习性和生态环境，让幼儿了解啄木鸟对森林的作用。
3. 随堂练习（10分钟） 分发画纸、画笔等学具，让幼儿根据观察和讲解，画出啄木鸟的外形特征。
4. 小组讨论（5分钟）
组织幼儿分组讨论啄木鸟的生活习性和生态环境，引导幼儿关注保护自然生态的重要性。
5. 作业展示（5分钟）
让幼儿展示自己的画作，分享创作过程和心得。
教师对幼儿的表现进行点评，强调本节课的学习重点，鼓励幼儿继续关注自然生态。
六、板书设计
1. 《啄木鸟》
2. 内容：
外形特征：羽毛、嘴巴、脚爪等
生活习性：捕食、筑巢、迁徙等
生态环境：森林、树木、昆虫等
森林作用：保护树木、控制害虫等
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的啄木鸟，并描述其生活习性和生态环境。
答案示例：
啄木鸟画作（略）
描述：啄木鸟生活在森林里，它们用长长的嘴巴捉虫子，保护树木。它们还会在树上筑巢，生活得很快乐。 2. 拓展延伸：观察身边的鸟类，了解它们的生活习性和生态环境，尝试用画笔记录下来。
八、课后反思及拓展延伸
