苏州园林练习题(含答案)
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苏州园林练习题(含答案)
完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、 容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读段（一）
设计者和匠师们随机应变，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 布局，讲究假池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．中最能表现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________
2．苏州园林的特点表现在哪些方面？
________
3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________
[ ]
A．影响整个字的一笔
B．中写得不好的句子
C．园林设计上的欠缺
D．园林绘画方面的不足
4．把中划线 句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？
______ __
________
四、阅读段（二）
苏州园林里都有假和池沼。假的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着安插。③水面假如成河道模样，往往安 排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 ⑤池沼或河道的边缘很少砌齐整的石岸，总是凹凸屈曲任其自然。⑥还在那儿安插几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡开放。⑧游览者看“鱼戏 叶间”，又是入画的一景。
1．在横线上按照拼音填写汉字。
2．按照意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。
3．画出和本篇前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。
4．这段字在结构上的特点是
[ ]
A．总――分
B．总――分――总
C．分――总
D．分――总――分
5．为什么说“假的堆叠，可以说是一项艺术”？
6．这段字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？
（1）①句写：
（2）②句写：
（3）③④句写：
（4）⑤⑥句写：
（5）⑦⑧句写：
五、阅读段（三）
（1）一条凹凸曲折的长廊，中间用同样一条凹凸曲折的花墙隔起，就形成了表里两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外安步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段字说明的对象是：________
2．说明对象的特征是：________
3．用“‖”划分层次：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式[[ ]
A．总分
B ．分总
C．总分总
D．并列
4．说明的挨次是
[ ]
A．由概括到具体
B．由整体到部分
C．由原因到结果
D．由特点到用途
E．由远到近
F．由 外到内
G．由春到秋
H．由早到晚
5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是
[ ] A．叙述
B．描写
C．议论
D．抒情
【参考．有生以有丰富的见识和经历。
3．这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
4． A
5． 假的堆叠，假与竹子花木的配合，形成不同的景，使人产生“身在间”的真切感受。
6．（1）引用活水（2 ）宽畅的池沼作为全国的中心（3）桥梁不雷同（4）池沼或河道边缘凹凸屈曲（5）“鱼戏叶间”的美景
五、
1．复廊
2．凹凸曲折，优美奇妙。
3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7） C
4．B、F
5．B、D
