文化传承视野下大学生思想政治教育创新研究

[摘要]思想政治教育是高校文化传承功能的重要途径和方式，立足文化传承的视角，重新审视新时代思

想政治教育的现状，在深刻解读中国特色社会主义文化的基础上，探讨思想政治教育的新途径、

新模式。积极培育大学生的文化自信和文化自觉，探索社会主义核心价值观的引领路径，完善思

想政治教育文化传承的运行机制，拓展文化传承视野下大学生思想政治教育的新路径，构建思想

政治教育的线上与线下、校内与校外全方位的实践平台，以实现文化的制度传承、精神传承和行

为传承，让同学们能够真学、真信、真用，入耳、入眼、入脑、入心。

[关键词]文化传承；思想政治教育；文化引领

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1673-0046（2019）6-0085-052019年第·6期太原城市职业技术学院学报JournalofTaiyuanUrbanVocationalCollege期总第215期Jun2019

文化传承视野下大学生思想政治教育创新研究

张伟

(山东英才学院马克思主义学院，山东济南250104)

十九大报告明确指出：“文化自信是一个国家、一个

民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”，要“推动中

华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文

化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向

未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民

提供精神指引”。为此，文化传承与创新作为新的时代课

题，我们要在坚定文化自信的基础上，传承中国优秀传

统文化，凝聚中国力量，实现中国梦想。

在社会主义文化大发展大繁荣的今天，高等学校肩

负着文化传承与创新的重大责任和历史使命，思想政治

教育是大学文化传承与创新的重要途径和平台。任何国

家和民族要想实现永续发展，都离不开“文化”这一民族

的“血脉”，它是凝聚民族力量的重要源泉。在开展思想

政治教育的同时进行文化传承，在吸收传统思想文化精

髓的基础上，赋予其新的时代内容，提升文化软实力，从

而扩大中华文化在国际社会的影响力，有利于早日实现

文化强国的目标。

一、文化及其传承

（一）文化的概念

西方国家对文化的界定，在不同的学术理论中有着

不一样的说法，并且总体上倾向于从社会、哲学、人类学

等角度来进行分析，将其作为抽象的事物来进行理解。

泰勒对文化所下的定义被奉为经典性，“文化或文明，就

其广泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信

仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人

所习得的其他一切能力和习惯。”

我国学术界对文化的界定，一般从广义和狭义两个

维度理解。广义的文化偏向于人类改造和利用自然过程

中，所创造的物质、精神等形态产物的综合。狭义的文化

只是指一种抽象的意识，并与意识呼应构建起来的组织体系。总之，“文化”作为一个复合体，是人们在自身的进

化与文明的发展过程中，通过不断创造和发现，而形成

的具有共同特征的群体总和，这些特征更多地体现出思

维方式、价值认同、生活习性以及形体等多个方面。由

此，也可以将文化进行细化为物质、精神、制度、行为等

不同的部分。

（二）中国特色社会主义文化

关于中国特色社会主义文化，习近平在党的十九大

上做了明确的解读，“中国特色社会主义文化，源自于中

华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，

熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文

化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大

实践。”我们对当前中国文化的分析包括三方面。一是优

秀传统文化。中国优秀传统文化既包括历史遗留下来的

文字、古籍，也包括以文化而衍生出来的精神与思维形

态，既是民族文化的传承，也是推动民族不断前进的重

要力量。优秀的传统文化蕴含着中国人的精神，展现着

中华民族独特的文化魅力，是进行社会主义思想意识形

态教育的最好素材。二是革命时期形成的红色文化。近

代中国以来，革命与战争的时代主题下形成了丰富的革

命文化。党领导下开展的新民主义革命和社会主义革命

更是我党宝贵的财富，物质层面指那些具有标志性和纪

念性意义的建筑物、事件、陈列馆等，精神层面更是先烈

们用鲜血铸就的不朽的民族之魂。三是中国特色社会主

义建设中的先进文化，它熔铸于党领导人民在建设与改

革过程中创造出来的先进文化，是激励全党全国各族人

民奋勇前进的强大精神力量。

（三）文化传承中华优秀传统文化是当代中国的文脉、血脉、根脉，

是中华民族安身立命的文化基础。文脉在文化创造中再

*基金项目：山东省社会科学规划研究项目“山东省革命老区红色文化资源开发与利用研究”（项目编号：17CSZJ45）阶段性研

究成果；2018年度山东省高校科研项目（人文社科类）B类项目：“习近平新时代中国特色社会主义思想对传统和文化的传承与发

展（编号：J18RB018）”阶段性研究成果

85窑窑生，血脉在生命激昂中流淌，根脉在枝繁叶茂中深化。所

以，优秀的中华文化在传承中创新发展，开枝散叶，中华

文明才能够延续并发展至今，拥有强大的生命力。

所谓文化传承，就是将人类在社会发展过程中所创

造出来的物质财富和精神财富等形态的文化在上下两

代之间的传递和承接。传承不仅仅是传递还包括创新，

传承是创新的基础，创新才是传承的目的，文化传承体

现的是传承与超越的统一。文化作为一种抽象的事物，

在传承时就不能再以抽象的方式来进行，需要转化为具

体可行的内容，所以文化传承不是简单的文字传授，而

是文字背后深刻的文化内涵的延续。因此，文化不仅仅

是书本知识的传承，思想形态的智慧才是最为重要的。

同时，文化传承还是言传身教的统一。从传承的方式来

说，需要脚踏实地的精神，不仅是简单的说教，需要鲜活

的思想和生命在实践中体现。

二、大学生思想政治教育及其文化功能

（一）大学生思想政治教育

思想政治教育指社会或社会群体用一定的思想观

念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、

有组织的影响，促使其自主地接受这种影响，从而形成

符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践

活动。大学生思想政治教育主要包括思想教育、道德教

育、政治教育和法制教育等。思想教育主要是世界观、人

生观、价值观的教育，引导广大学生树立中国特色社会

主义共同理想和共产主义远大理想，坚定信念，努力实

现人生价值。道德教育是通过思想品德的教育，对学生

的行为起到很好的规范和引导作用，包括品行、素养、职

业等方面。政治教育是在立足我国基本国情的基础上，

对学生开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本

经验的教育，引导学生树立正确的政治信仰。法制教育

是通过一系列的法律教育，提高学生们的法制观念，让

他们懂法、用法、守法，法制教育有助于建立健康、积极

的价值观念，对于提升整体的思想政治素养有着重要的

作用。

大学阶段是人生成长的关键时期。在社会转型期，

年轻的大学生容易受拜金主义、享乐主义等不良风气的

影响，很容易扭曲他们的价值观念，容易使其走上不良

的人生道路，思想政治教育能够帮助他们树立正确的世

界观、人生观和价值观，为将来实现个人的人生价值奠

定基础。

(二)大学生思想政治教育的文化功能

思想政治教育本身就是文化性的一种表现，思想政

治教育文化传承功能通过文化批判、文化创新和文化引

领来实现，师生之间的文化与心灵的交流，双方感受文

化的底蕴力量，涤荡学生的心灵，实现对优秀传统文化

与现代文化的认同，促进心智等各方面的进步和发展，

进而建立正确科学的思想与价值体系，实现文化的传承

与创新。

1.文化批判

文化批判是文化传承的前提和基础，只有对现有的

文化进行辩证的分析，分清先进与落后、精华与糟粕，才

能坚持正确的方向，体现社会主义文化的先进性。坚持文化批判的前提就是对马列主义的深刻学习和领悟。在

人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，

没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一

种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的

影响。这体现了马克思主义的巨大真理威力和强大生命

力，表明马克思主义对人类认识世界、改造世界、推动社

会进步仍然具有不可替代的作用。批判的武器当然不能代

替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论

一经掌握群众，也会变成物质力量。因此，在科学面对当前

文化的同时，要不断学习和宣传马列主义和特色社会主义

思想，将真正批判的武器转变为武器的批判。

2.文化创新

对于思想政治教育来说，文化创新是基础，更是动

力。通过创新的思维，才能够使不同的文化精髓得到整

合，也才能够在掌握相应的文化知识同时实现思想政治

教育的育人效果。文化创新是一个民族永葆生命力和富

有凝聚力的重要保证，可以推动思想政治教育实践与理

论的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践

的发展，所以推动社会实践的发展，促进人的全面发展，

是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所

在。文化创新能够促进民族文化的繁荣，只有在不同领

域的实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥

新，民族文化才能充满活力、日益丰富。

3.文化引领

用社会主义核心价值观引领当前的文化思潮。思想

政治教育要着重突出文化的引领作用，突出文化价值中

的核心部分，来构建与社会主义发展相适应的文化价值

体系，才能够让大学在感受文化的价值魅力同时，提高

思想政治教育的质量，也才能完善精神层面的建设。文

化引领要求思想政治教育者要能够对思想政治教育的

内容有全面而深刻的认识，尤其是对文化的产生、文化

的渊源以及文化的内涵有更加清晰的理解，这样才能够

更好地进行文化知识的传播，才能够切实地发挥思想政

治教育的作用。思想政治教育的本质是为了从思想上让

人变得更加的优秀，用优秀的思想来引导和规范行为，

最后实现整个人的素质的提高。

三、文化传承视野下大学生思想政治教育现状分析

目前，各高校都采取了一系列举措，通过文化传承

来推动高校思想政治教育工作的开展，极大地增强了文

化传承与思想政治教育的互动性，思想政治教育也取得

了不错的效果，但在自媒体迅速发展的新时代，站在文

化传承与创新的角度上重新审视大学生思想政治教育

时，发现在传承条件和传承方式方向上还有一些需要完

善的地方。

（一）思想政治教育文化传承条件尚需改善

文化传承下思想政治教育工作需要建立在一定的

物质基础条件之上，但是当前高校思想政治教育在教育

资源和教育条件上缺乏充足的支持。从教学师资来看，

无法满足文化传承下思想政治教育的需要。思想政治教

育本身是一个系统化的工程，但是大多数高校只是将该

课程作为大学的一项基础性的课程来对待，存在着教师

综合素质不高的现象。一方面，他们只从字面上来理解

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