《家具设计》课程教学大纲
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《家具设计》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码 308B3088
课程名称 家具设计
课程性质 专业提升选修课
学分 2
周数
学时 16理论学时+32实践学时
先修课程 专业基础课程
课程负责人
适用专业 环境艺术设计
课程简介：
《家具设计》主要介绍家具设计的基本知识，重点介绍家具设计的基本概念、基本原则、设计思潮；通过讲述家具设计的风格与风格流变、家具造型形态基础和家具造型设计原理等知识，寻找家具造型中的“形式美”，掌握家具设计造型和装饰原理的基本方法。
本课程也介绍了家具材料的种类、构造、属性、特点和形态和家具材料的选择、零部件的结构和零部件自身及其相互间的接合方法。
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生能够了解家具设计的基本概况,家具设计的演变流程；
2.通过本课程学习，学生能够掌握家具设计的基本内容与原则，现代家具设计的各种思潮；
3.通过本课程学习，学生能够掌握家具材料的种类、构造、属性、特点和形态，充分发挥和合理使用各种材料；
4.通过本课程学习，能够培养学生的进行家具设计并具创新性。
三、教学内容与预期学习成效
知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 第一单元家具设计理论基础 课程目标1、2 1、家具设计概述
2、家具设计的发展趋势 1.使学生了解家具设计基础理论；
2.使学生理解当代家具设计的进展、观念的变化及家具设计的新趋势。 教学方法：运用启发式教学、讨论式教学、开放性教学、互动式教学等教学方法 理论8学时+实践6学时
第二单元
家具发展史 课程目标1、2 1、外国古典家具
2、中共古典家具
3、外国现代家具
4、中国现代家具
5、中国传统家具演变过程 1.使学生了解不同国家、不同阶段家具的不同风格与特点
2.理解中式设计渊源，对宋至清后期的传统家具风格与特点发送理解。 教学方法：课堂讲授、课堂讨论 理论4学时+实践2学时
第三单元
家具设计原则 课程目标3、4 1、家具设计的要素
2、家居设计原则 1.理解家具设计原理;
2.掌握家具设计法则。 教学方法：课堂讲授、课堂实践 理论4学时+实践8学时
第四单元
家具设计的程序与步骤 课程目标3、4 1、创造性思维的原理与方法
2、创新思维方法在具体案例的运用 1.学生了解家具设计准备阶段包括设计调查、调研资料的整理与分析、市场预测、产品决策即产品定位；
2.学会设计构思，初步设计和设计完成等过程。 教学方法：课堂讲授、实践练习 实践8学时
第五单元
家具产品创作 课程目标4 结合所学内容家具产品创作表达 1.理解创意的突破与来源，
2.灵活运用设计法则展现自我思想。 教学方法：课堂实践 实践8学时
四、成绩评定及考核方式
知识单元 对应课考核方式 成绩评定 程目标
家具设计理论基础 课程目标1 课堂提问结合课后作业 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下：
1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的10%。
2.平时作业。提交空间材料分析报告1份，成绩占总成绩的40%。
3.结课作业。实践创作理念明确，对自己所选创作产品有一定程度的深入理解、运用与创新，整体作品感强。要求各小组学生提交家具产品设计1份，完整ppt报告1份进行PPT的展示并将设计文本打印成册，结课作业的成绩占总成绩的50%。 家具发展史 课程目标1 课堂提问结合课后作业
家具设计原则 课程目标2 提交调研报告
家具设计的程序与步骤 课程目标3 提交分析报告
家具产品创作 课程目标4 专题练习并提交作品
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
门爽，蔡婉云，卜开智主编，家具设计，出版社江苏大学出版社.2019.
2.主要参考书
1.张克非、俞虹.家具设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2006.
2.胡景初、戴向东.家具设计概论[M].北京：中国林业出版社，1999.
3.于伸.家具造型与结构设计[M].哈尔滨：黑龙江科学技术社，2004.
4.许柏鸣.家具设计[M].北京：中国轻工业出版社，2005.
5.李凤崧.家具设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
6.康海飞.新型家具制作图集[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999.
