小学二年级语文教案模板8篇

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序言

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第 2 页 共 25 页 小学二年级语文教案模板8篇

小学二年级语文教案模板篇1

教学目标：

1.让学生学会课文中的生字。

2.能分角色朗读课文。

3.让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到。

教学重点：

圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到。

教学难点：

圆圆为什么要在日历上写上“寄山里红”几个字。

教学方法：

朗读法、讨论法

教学准备：

每人准备一本字典

一、品读课文，以读促品，培养学生的品读能力。

1.学生默读课文：你对课文哪一部分感受最深。

2.全班交流 教师可根据不同内容，从以下几点加以引导

（1）抓住重点词，如：“一愣” 、“自言自语地说” 、“羞愧极了” 、“郑重地”词语体会圆圆感情变化，通过朗读来感受她的后悔，为自己的不守信而羞愧的心情和后来她坚定的态度。

（2）抓住重点句，如：“我不好，我说话不算数。” 、“两个

第 3 页 共 25 页 好朋友用小手指拉了勾。” 、“圆圆羞愧极了，脸蛋真像山里红一样红了” 、“我怕到时忘了，我说话也要算数的！”

体会

圆圆真的是一个不守信用的孩子吗？通过读课文可以发现，圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，可见圆圆还是一个好孩子。所以圆圆对妈妈说话时的态度是“郑重地”，再来读一读圆圆的话。

（3）还可以抓住圆圆和表哥、妈妈的对话加以分析。

［“书读百遍，其义自现”，以读来体会、理解课文中的关键词：羞愧、郑重、自言自语。本来较难懂的词语，学生在朗读的体验中领悟到了，比传统的查字典解释等方式，更适合学生的认知心理，更符合人文性。］

3.学生小组合作朗读课文。

（l）学生四人小组合作自主朗读。也可小组内分角色朗读。

（2）全班汇报读。

二、体验课文，拓展延伸课文内容。

1.深入体验课文。

圆圆为什么在挂历上写下了那几个字？小组中讨论一下，再交流。（要结合圆圆当时的心情来体会，她不仅仅是“怕到时忘了”，更主要的是她决心要像表哥那样说话算数，做一个讲信用的好孩子！）

2.拓展练习。

想象一下10月份到了，北京的山里红熟了，圆圆给表哥寄山里红时，它会在表哥的信里写些什么？（学生可体验圆圆的心情，给表

第 4 页 共 25 页 哥写一段话，然后同学之间交流，评论。）

三、续编小品，情景再现，自我反思，达到人文渗透。

利用学生喜欢看小品表演的心理，来观看一个小品联播，请同学们仔细看，看完之后要发表一下观点。

（课前请一组同学准备两个小短剧：丁·丁已答应吃过晚饭和冬冬一起学习，可是吃过晚饭后，小表妹来了……冬冬向丁·丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还，但是，她一个星期没看完……）

1.学生表演后，观众在小组内发表自己的见解，每小组由记录员做好记录，并汇总讨论结果。

2.各小组采用喜欢的方式汇报讨论结果。

可以以小品的形式续编结尾；可以用文字方式告诉丁·丁、冬冬该怎样办；也可以列出不同的方案，供丁·丁、冬冬选择……

3.根据各小组讨论的结果，可将小品续演完成。

[通过小品表演，再现学生生活中的情景，激发学生进行自我反思，使学生思维的火花相互撞击，相互融合，真正达到人文渗透。进一步培养学生合作学习的意识和习惯。］

四、反思自我（总结、作业）

通过《龙眼和山里红》认识了讲信用的表哥和知错就改的圆圆，那么你以前遇到过这样的事情吗？（或有没有这样说话不算数的事？）请同学们在日记中写一写悄悄话.

小学二年级语文教案模板篇2

教学目标：

第 5 页 共 25 页 1、会写本课8个生字，认识8个要求会认的字。

2、正确流利，有感情地朗读课文。

3、通过“自主、合作、探究”的学习方式，使学生树立自信，乐于交流，勇于探索。

4、感受只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更加美好。从而增强学生爱劳动意识。

教学重点：

学会本课生字，掌握识字方法。

教学难点：

让学生感受只有劳动，才能幸福、快乐。

教学准备：

生字卡片磁带

教学过程：

一、创设情境导入新课

1、播放歌曲《好日子》，生边听边想歌曲的名字是什么?

2、生答，《好日子》师板书。

3、你眼中的好日子是什么样的?(生各抒己见)我们每个人都向往着自己能过上好日子，可是怎么才能来到我们身边呢?让我们一起到文中寻找答案吧。

二、看图了解大意

1、出示文中插图指名说图意

2、同学们说的很好，那么，他们做车用的冬瓜、南瓜是怎么得

第 6 页 共 25 页 来的呢?请同学们认真听老师读课文，注意自己不认识的字。

3、学生自由读文圈出本课的生字

三、随文识字

1、同学们，春天是播种的季节，农民伯伯忙着播种，老鼠们又在忙什么呢?(指名读1自然段)

引导学生自主学习一自然段中的“撒、籽、丝、亩”四个字。

2、春天将种子种在地里，到了夏天它们有了哪些变化?(指名读2自然段)

相机学习“灿”指名组词读读文中带灿字的句子。

3、秋天到了，地里结出好圆的南瓜，好大的冬瓜，好长的丝瓜。老鼠们是怎么食用这些果实的(齐读4自然段)

（1)学习“都、汤”

(2）同桌交流组词并说说带三点水旁的字。

(3）谁能用“都”说一句话

4、这些果实除了食用外，老鼠们还用它做了什么?(生用自己喜欢的方式读5、6自然段)

（1)小组合作学习“仑、轮、辆、拉”四个字。

(2）组内交流识字方法并用字卡互相考一考

四、做游戏巩固生字

将每朵花的背面写上生字，学生比赛读，谁读对了就将花作为奖品送给他

五、小结

第 7 页 共 25 页 同学们，这节课你有哪些收获?

六、作业

有感情地朗读课文。

小学二年级语文教案模板篇3

课时目标：

1、学习课文2、3、4自然段，能有感情地朗读。

2、能说出人造卫星的用途。

3、会用我会我会说话。

4、培养爱科学的思想感情。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习引入

上节课我们学习了课文第一自然段，从第一自然段中我们知道了月亮小，地球大，月亮绕着地球（师边说边演示课件）

二、学习第2自然段

忽然有一天，在月亮姐姐的身边来了一些新伙伴，瞧！这些新伙伴怪模怪样的（出示各种各样的人造卫星）他们到天上是来干什么的呢？月亮姐姐也觉得奇怪，谁能用奇怪的语气来读一读这句话。

指名读齐读

三、学习第4自然段

1、后来月亮姐姐的神情有没有变呢，请你快快读课文，从文中

第 8 页 共 25 页 或这里的图中去找一找答案。

2、交流：你从哪些词语看出了月亮姐姐的高兴？（露出笑脸、欢迎）

四、学习第3自然段

1、月亮姐姐从如此惊讶到拍手欢迎，想知道其中的奥秘吗？请你读一读第3自然段，说说从第一段中你读懂了什么？

2、交流

板书：转播电视新闻

侦察飞机军舰

报告天气变化

寻找石油煤炭

3、人造卫星的用处真多，小朋友可以用上老师的句式，自己说说人造卫星会干什么？

提供句式：人造卫星本领真大，它会（）会（）会（）会（）。

句子意思不变，把会会会会换成其他的词语，你会说吗？（能，可以）

师：相同的意思我们小朋友能用不同的句式把它表达出来，真厉害。

4、人造卫星的本领真大，它给我们的生活带来了哪些方便呢，你能联系实际，举例来说一说吗？（六人小组讨论）

5、如果你是其中的一颗卫星，你会怎样夸自己呢，自己夸一夸，也可找个同伴来夸。