解决的主要问题

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李庄小学学习实践科学发展观活动

重点解决的问题

开展学习实践活动,关键在于全面地把握科学发展观的内涵、实质和根本要求,必须紧密联系单位实际,坚持边学边改。李庄小学于2009年9月216日启动学习实践科学发展观活动,学校召开了全体教师会议,对学校的学习实践活动作了全面安排,结合并着力探讨解决影响和制约学校发展的“五个问题”,为学习实践活动开好头、起好步,推进学习实践活动深入发展。

一、解决办学理念问题。着力解决党员干部特别是学校领导班子中存在的不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题和实施素质教育意识淡薄,改进教学方法、减轻学生过重课业负担不力,民主、科学管理水平不高及片面追求考试成绩等问题。以期树立以人为本,一切为了学生、为了学生的一切意识,把握政策,遵循教育规律,理清思路,提升教育理念,更好地在教学实践中贯彻科学发展观。

二、解决影响学校内涵发展问题。着力解决教育教学管理方法上存在的问题,把促进学校内涵发展摆在首要位置。既坚定不移地规范办学行为,又毫不含糊地提高教育教学质量,正确理解提高教育教学质量和实施素质教育的关系,切实规范教师教学行为。以教学改革为抓手,加强优质教学模式研究,带动教师教学方式和学生学习方式的转变,提高教学效果。坚持文化引领,因地制宜地构建学校特色文化,着力打造法治、严明、创新、和谐的校园文化。 三、解决师资队伍建设问题。着力解决教师职业道德建设,提高教学能力方面的问题。强化师德师风建设,增强教师教书育人的事业心和责任感,构建科学的教师管理体制,有效解决教师学习培训、教学研讨等方面存在的问题,为教师综合素质的提高创造条件,提升教师队伍的整体素质,推动学校的可持续发展。

四、解决行风建设问题。着力解决教风、学风不良问题,培养优良师德师风,形成和谐奋发的校园风貌。以端正教风、学风为目标,加强教学督导,严格执行各项学生管理制度,营造良好的育人环境,促进学生的全面发展。着力解决对“留守生”、“经困生”、“学困生”关心不够等问题,建立更加和谐的师生关系,营造人文校园、特色校园的优良氛围。

五、解决学校发展保障问题。着力解决学校党的组织建设和党员干部宗旨意识淡薄,理想信念动摇,事业观不正确,工作作风漂浮等问题,强化宗旨意识和责任意识,促进党员干部讲党性、重品行、做表率,使党员干部成为科学发展观的自觉执行者。营造风清气正的学校环境和育人氛围,积极争取投入,改善教学设施和办学条件,强化学校安全管理,保障全体师生员工的身体健康和生命安全。

二00九年十月十五日