家长学校经验材料

优秀家长学员经验交流材料

兴仁县第十一小学家长学校

学员经验交流

材

料

汇

编

兴仁县第十一小学

社会·学校·家庭

——家长学校经验交流材料

社会教育、学校教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，又是学校教育、班级建设的基础，在整个教育过程中有着重要的地位和作用。为此，我校高度重视家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织健全 制度完善

为了加强对家教学校工作的领导，促使家教学校工作切实有效，学校由每班选出一个家长代表组建了“家长委员会”，确立了“家长学校组织 __”，由校长室、教导处、教师代表、家长代表、居委会和派出所代表共同构建成家庭教育的网络结构。学校每学期都认真组织召开“家长会委员会会议”，共同商量、讨论学校有关事宜。家长学校由校长主持日常工作，政教处负责教学业务，建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

为了做到有章可循、有的放矢，学校先后制定了《定远三中家长学校管理制度》、《考核制度》、《后勤管理制度》、《家长联系制度》等，每学期均按照《教学大纲》制定教育教学计划和教学内容。

二、优化师资 拓展教材

优异的教学质量不仅需要优越的办学条件，更要有一支高水平、高素质的教师队伍。我校家长学校教师队伍由学校领导、离退休干部、年级主任、优秀班主任、热心家庭教育的老师及社会上有一定专业知识和教学能力的人员组成，学校分别颁发聘任证书、教材和备课笔记

等材料。

此外，为了拓展教学视野，不断更新教育观念，学校先后选订了国编教材《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《不输在家庭教育上》和闵乐夫教授主编的《青春期教育》等；同时还购买了用于教学的光盘： __“更新家庭教育观念报告团实况专辑（6盘）；张梅玲、闵乐夫报告录像6盘、“爱国主义教育专集”录像一套；另学校图书馆和阅览室有上百本教学参考书供教师参阅，为家庭教育的现代化提供了良好的条件。

茅草坪小学家长学校好的经验和做法

依据《全国家庭教育“十一五”规划》及《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》，制定本校家长学校好经验和做法。

1、有机构。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》，成立茅草坪小学家长学校校务委员会、学校、班级家长委员会，机构健全、职责明确，作用发挥好。

2、有制度。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》，制定完善的家长学校章程及相关制度，落实到位。将家长学校工作纳入教师岗位考核内容。

3、有教师。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》，合理配备相对稳定的专兼职教师，注重教师培训工作，教师队伍素质整体水平较高。

4、有规划。家长学校有整体发展规划、家长学校年度工作计划、家长学校教学计划。规划、计划设计科学、可操作性强，落实到位。

5、有教材。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》要求，积极推荐、使用《当代家庭教育指导》教材。依据统一教材，编写富有针对性的校本教材或讲稿。

6、有培训。按照本学校家长学校教学计划规定的教学内容、教学进度组织家长学校授课。每学年授课次数不少于2次。授课教案（讲稿）科学性、针对性强，教学效果好。

7、有活动。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》，每学年至少开展2次相关活动，建立并落实指导家庭教育的经常性措施。活动设计科学、参与面广、效果好。

8、有考核。依据《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校建设的意见》要求，采取一定方式对学生家长参加家长学校活动情况进行考核。

9、有场所。学校有相对固定的家长学校办公、教学、活动场所。家长学校办公、教学、活动场所有明显标志。

10、有效果。家长主动参加学校教育及家长学校教育教学活动，家庭教育水平得到提高。家长上课出勤率、考核合格率均达到85%以上。

家长学校经验介绍材料

1 / 6 围子初中家长学校总结

几年来，我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，提高家长学校的办学质量。使家长学校工作成为学校发展的一翼，我们的主要做了以下几个方面的工作。

一、明确家长学校的工作目标

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长。

2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。

3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。

二、建立健全家长学校领导机构

家长学校校长：孙启鹏（副校长）全面负责家长学校工作。

家长学校领导成员：郭召吉（政教主任）负责家长学校档案管理。

家长学校领导成员：李新港（政教副主任）负责家长学校课程安排。

家长学校领导成员：马新安（健康教师）负责家长学校心里健康教育和心理咨询。

家长学校领导成员：魏泽辉（团委书记）负责家长学校联络工作。

家长学校领导成员：李新（家长代表）负责家长与学校联络工作

三、建立家长学校工作职责：

1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。

2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。

3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。

4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。 家长学校经验介绍材料

2 / 6 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

小学家长学习经验交流

【篇一：一年级优秀家长经验交流稿】

一年级优秀家长经验交流稿

尊敬的各位老师、家长：

你们好！

我是杨思雨的妈妈，首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。杨思雨在北关小学这1个多学期以来，在很多方面都有进步，尤其在语言表达，生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。让我最是给欣慰的是孩子的自觉性很高，能独立完成作业，不用家长太操心。这都归功于各位老师的耐心教育，对孩子无微不至的关怀，使她学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。

当然，孩子的教育离不开家庭，家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力助手，在教育孩子方面我有很多地方做得不够，与在座的许多家长耐心细致的教育相比有很大的差距。在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能得到各位家长的批评指正，共同切磋。

一、首先是给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

孩子回家后，首先让她明确自己的学习任务（老师当天布置的作业），然后她自己分配时间。上个学期，刚开始那几周都是我守在旁边先让她把老师布置的作业完成。语文、数学各控制在30分钟左右。一定要把该做的事给做了才能干别的事。待她完成后再让她自己安

排，有时想画画或写自己的小秘密或看课外书籍，这时不会过多的去要求她。这样坚持下去，这个学期已完全脱离家长。每天在我下班前基本能把作业完成，个别不会做的再进行辅导。当然，在我签字前会要求孩子把当天要预习的文章读几遍，生字标上音节后进行口头组词，并说一句话。说说这篇文章讲了些什么，再结合英才看词组（音节、结构、多音字、近义词、反义词），重点句子、中心思想。孩子看完英才后再抽查。最后再把前面所学的课文复习一遍。在检查数学作业时，发现一个问题，比较粗心，难一点的题目会认真去做，往往是一些简单一点的题目出错，比如：80—60=30，当你口头问她时，她会很快说出正确答案，经常跟她重复认真认真再认真，做题时这样的现象还是经常出现。有一天我同事的小孩忘了抄提目，结果老师要她抄写20遍，我就突发其想，半开玩笑对思思说：“如果你一些简单的口算还出错，你写的答案写了多少，你就再做多少遍。”她对我说：“那如果写了99，那不是要抄99遍，那我还不如都写1呢？32道题，那也就只要写32次。”我说：“那也行。”她马上改口说：“不行，那我止不是得零分了，我才不要得零分呢？”孩子都是有自尊的，从那以后，思思做口算题没那么粗心了。在考试之前，思思先会自己进行复习，如果平时容易出错的题目，她会用草稿纸自己再做一遍。然后再叫我给她出题，一般情况下，我会找出她学得不太牢固或平时不太会做的题目用一张白纸写上几道题，做对了，思思会要求自己打分。这个时候的她很得意，觉得自己是小老师了。