《数鸭子》音乐教案

数鸭子(韵律活动)

活动目标：

1.引导幼儿理解歌曲，根据歌曲的音乐旋律和歌词学习律动。

2.启发幼儿掌握音乐节奏,发挥想象创编“数鸭走”和“鸭子游”等动作。

活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一幅。

活动过程：

一、开始部分：

1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。

师：小朋友，你们可以告诉我小鸟是怎么飞的吗那现在我们听着音乐一起飞到森林里好吗?

2 .律动练习：《小动物走路》

师：小朋友，你们看，一群小动物正向我们走来呢，有小兔、小鸭、小乌龟和小花猫，我们一起来看看它们是怎样走路的

师：小动物走路的样子真可爱，那我们也来学学吧！

师：小朋友，你们来告诉我，小鸭子走路的时候是怎样的现在请你们也来听着音乐学学小鸭子走路，找个位置坐下。

二、基本部分：学习律动《数鸭子》。

1.出示鸭子木偶，引入课题。

师：小朋友，你们看，谁来了小鸭子今天带来了一幅图

送给小朋友，我们来看看图画上有什么呢

2.出示图画让幼儿观看，引导幼儿数鸭子。

师：有一座大桥，旁边还有小树、桥下有河水，你们听，什

么动物游来了嘎嘎嘎，一群小鸭子游来了，你们来数一下有多少只鸭子游来呢很多鸭子，数也数不清。

3.教师念儿歌让幼儿理解歌词。

师：原来小鸭子今天不仅带来了一幅画，还带来了一首儿歌，儿歌的名字叫《数鸭子》，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎，真呀真多鸭，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。 4.第一次欣赏歌曲，让幼儿感受乐曲的节奏。

师：这首儿歌后来改编成了一首歌曲，我们来欣赏一下，听一听，这首曲子的节奏是欢快的还是缓慢的。

师：好，欣赏完了，你们谁能告诉我这首曲子的节奏是怎么样的（欢快的）那歌曲里面讲的是什么

5.启发幼儿跟音乐做小鸭走，小鸭游的动作。

师：你们能不能做出小鸭走路的动作啊请你们出来做做，我们跟着音乐走一遍。（鸭子游的动作）

音乐《数鸭子》优秀教案设计与教学反思

《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体音乐，优秀的教案设计可以让学生学习氛围提高。下面是店铺为大家整理的《数鸭子》的音乐优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《数鸭子》优秀教案设计篇一

活动目标

1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。

2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。

3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。

教学重点、难点

幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。

活动过程

一、活动导入

1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。

2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。

3、学学小鸭走路，引出课题。

二、学习歌曲

1、逐步出示图片(如;当唱到“大桥下”时出示图片大桥;当 唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。)帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。

2、请“小老师”教唱。

三、歌词创编

1、谈话活动(请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么?)

2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。

3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。

四、活动结束

老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。

五、活动延伸 请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。

《数鸭子》优秀教案设计篇二

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

教学过程：

一、导入

听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。

师：在鸭子回家的路上遇见了一群小朋友，他们在做什么呢?对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。(揭示课题，进入新课教学。)

二、新课教学

1、出示歌曲《数鸭子》，聆听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的朋友，请小朋友们找出来。(休止符)

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第 1 页 共 13 页 《数鸭子》教案（6篇）

《数鸭子》教案〔通用6篇〕

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是细心整理的《数鸭子》教案〔通用6篇〕，盼望能够关心到大家。

《数鸭子》教案1

教学目标：

1、完好地倾听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完好、精确，有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的制造力，为歌曲创编歌词。教学难点：为歌曲创编歌词。

教学重点：

能完好、精确地演唱歌曲，精确视唱休止符。

教学用具：钢琴、多媒体、头饰。 教材分析：

《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼好玩的童谣歌曲。歌词描述了小伴侣看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小伴侣们在门前大桥下数鸭子的情景，第二段以老爷爷幽默幽默的口吻教育孩子平常要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告知孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋〞，充满了浓郁的生活气息。

《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏，以小镲为主要演奏乐器，另外还有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等等。

教学过程：

一、导入

听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。

师：在鸭子回家的路上遇见了一群小伴侣，他们在做什么呢?对了，他们正在数鸭子，小伴侣，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今日就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。(揭示课题，进入新课教学。)

二、新课教学 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。

第 2 页 共 13 页 1、出示歌曲《数鸭子》，倾听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的伴侣，请小伴侣们找出来。(休止符)

二年级音乐《数鸭子》教案

一、教学目标

1. 让学生通过学习《数鸭子》这首歌，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。

2. 学会用轻快的节奏演唱《数鸭子》，提高学生的音乐表现力。

3. 理解歌曲中的寓意，培养学生的想象力和创造力。

二、教学内容

1. 歌曲《数鸭子》的歌词及旋律。

2. 歌曲的节奏和拍子。

3. 歌曲中的角色扮演和情景创设。

三、教学重点与难点

1. 重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，掌握歌曲的节奏和拍子。

2. 难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。

四、教学准备

1. 教学课件或黑板。

2. 音乐教材或乐谱。

3. 录音机或音响设备。

4. 学生用具，如小板凳、小手拍等。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

1.1 老师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。 1.2 老师引导学生跟着音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。

2. 新歌教学（10分钟）

2.1 老师向学生介绍《数鸭子》这首歌的背景和寓意。

2.2 老师教唱《数鸭子》，让学生跟唱，注意音高和节奏的准确性。

2.3 老师引导学生进行角色扮演，如数鸭子、模仿鸭子的动作等，增强学生的参与感。

3. 练习与展示（5分钟）

3.1 老师组织学生进行小组练习，相互纠正发音和节奏错误。

3.2 每组选出一名代表进行展示，其他学生进行评价。

4. 总结与反思（5分钟）

4.1 老师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

4.2 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

4.3 老师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

六、教学延伸

1. 让学生自由发挥，创作关于鸭子的故事或画作，培养学生的创造力和想象力。

2. 组织学生进行角色扮演游戏，让学生模拟鸭子的生活场景，增进学生对动物的了解和关爱。

七、教学评价

1. 评价学生演唱《数鸭子》的音准、节奏和表现力。

2. 观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队合作精神。

八、教学建议 1. 在教学过程中，老师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。