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数据库原理及应用理论教学大纲

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《数据库原理及应用》理论教学大纲

Principles of database and application

课程代码：0600004

总 学 时：85学时（其中：讲课51学时、实验34学时）

先修课程：《计算机文化基础》

一、课程的性质、目的与任务

Visual FoxPro6.0是一种专用于计算机信息处理系统的多用户程序设计语言，它具有面向对象、可视化设计的特点，该语言功能强大、表达方便、应用灵活，适合于实现中小型信息处理应用系统的开发。

通过本课程的教学，使学生掌握数据库管理和程序设计的基本概念、基本理论、基本方法，具有比较熟练的运用面向过程和面向对象程序设计方法进行基本程序设计的能力，基本能够独立完成实用数据库系统的开发，并且能较好地理解计算机在各个专业领域中的应用，提高解决实际问题的能力。

二、教学基本内容与基本要求

1．基本内容

基本内容包括：Visual FoxPro 6.0简介、数据库的建立和操作、Visual FoxPro 6.0程序设计基础、表单设计、菜单和工具栏、报表与标签、查询和视图、创建Visual FoxPro 6.0应用程序。

2．基本要求

1．知识要求：

了解：面向程序技术的主要内容；

VISUAL Foxpro 6.0开发环境及窗口程序设计的方法；

面向对象的程序设计思想。

掌握：关系数据库的基本概念和数据库管理系统的引用；

程序设计的基本技能；

VFP语言的语法及编程方法。

2．能力要求：

简单要求：利用VFP语言解决一般应用问题。 熟练应用：利用VFP关系数据库管理软件进行数据库的管理和开发。

三、教学内容及学时分配

教学内容 教学

要求 重点

(☆) 难点

(Δ) 学时

安排 备注

第一章VFP6.0基础

1. 关系型数据库基础知识

2. 数据库设计基础 A

C ☆ / 3 /

第二章 VFP6.0系统初步

VFP6.0的安装与启动 C

/ / 1 /

第三章 数据与数据运算

1. 数据类型

2. 常量与变量

3. 表达式

4. 常用函数 B

A

B

B ☆

☆

☆ Δ

8 /

第四章 VFP6.0数据库及其操作

1. 数据库、表的建立与修改

2. 表的基本操作

3. 索引

4. 数据的查询

5. 排序

6. 多表之间的关系

7. 数据完整性

8. 数据统计 A

A

B

B

B

B

B

B ☆

☆

☆ Δ

12 /

第五章 关系数据库标准语言SQL

1. SQL查询功能

2. SQL操作功能 A

C ☆ Δ

6 / 3. SQL定义功能 C

第六章 查询与视图

查询与视图的建立和应用 C

/ / 2 /

第七章 程序设计基础

1. 程序与程序文件

2. 程序的基本结构

3. 多模块程序 B

A

C ☆ Δ 8 /

第八章 表单设计

1. 表单中的控件

2. 表单及控件的程序设计 B

A ☆ Δ 6

/

第九章 菜单设计

1. 菜单设计

2. 在应用程序中使用菜单 B

B / / 2 /

第十章 报表与标签

报表与标签设计 C

/ / 1 /

第十一章 创建VFP6.0应用程序 B / / 2 /

合 计 45

（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）

四、建议实验项目及学时分配

序

号 实验项目名称 实验

学时 内 容 提 要 实验

要求 实验

类型

1 数据库、表的创建与修改 2 用菜单、命令方式建数据库、表 必做 验证

2 表的基本操作 2 用命令浏览修改、插入、删除恢复记必做 验证 录

3 索引 2 建立、使用、删除、更新索引 必做 验证

4 数据的查询、排序 2 索引查询、排序命令 必做 验证

5 多表之间的关系 2 多表之间的永久关系、临时关系 必做 验证

6 参照完整性和数据统计 2 在表中设置参照完整性、使用数据统计命令 必做 验证

7 结构化查询语言SQL 4 使用select_sql查询 必做 验证

8 常量、变量、表达式及常用函数 2 使用变量、运算符及函数 必做 验证

9 结构化程序设计 6 运用分支、循环结构设计程序 必做 验证

10 表单程序设计 4 使用表单基本控件 必做 验证

11 菜单与工具栏的建立与使用 1 设计菜单并在表单中使用菜单 必做 验证

12 报表与标签设计 1 设计使用报表 必做 验证

13 查询与视图 2 设计使用查询、视图 必做 验证

14 创建Visual FoxPro 6.0应用程序 2 设计“图书借阅管理系统” 必做 设计

合 计 34

五、教学方法与教学手段

1．教学方法：在重视课堂讲授的同时，加强实验教学，培养学生的实际应用能力及实践能力。在课堂教学中采用启发式、讨论式、参与式等教学方法，调动学生的积极性和学习兴趣，提高教学质量，促进教学相长。难、重点讲解与多媒体演示相结合；简单内容适当提示留作学生自学；加强实验教学环节。

2．教学手段：利用多媒体、CAI课件等现代化教学手段，提高课堂教学水平。采取讲练结合、理论联系实际等方式，提高课堂教学效果。 六、建议教材与参考书目

1．建议教材：

《新编Visual FoxPro程序设计教程》，郑尚志，电子科技大学出版社，2007年8月。

2．参考书目：

①《数据库技术及应用-Visual FoxPro》，李雁羚，高等教育出版社，2005年8月。

②《Visual FoxPro6.0数据库系统开发实例导航》，邵洋，人民邮电出版社，2002年5月。

③《全国高等学校计算机水平（等级）考试指南二级Visual FoxPro6.0》，孙家启，中国科学技术大学出版社，2003年5月。

七、大纲编写的依据与说明

本课程教学大纲，是根据普通高校计算机基础教学第二层次教育教学要求和各专业培养目标，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，参考全国高等学校(安徽考区)VFP教学(考试)大纲和其他院校本课程教学大纲，经学院教学委员会审定后编写的。

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数据库原理与应用--教学大纲(完整版)

数据库原理与应用--教学大纲(完整版)

课程名称:数据库原理与应用(SQL Server)

课程代码: 92010001 开课系(部): 计算机与通信系

制 定 人:

审 核 人:

制定时间: 2020.03

1 《数据库原理与应用（SQL Server）》教学大纲

学 分： 4 总 学 时：64 考核方式：考试

课程性质：专业基础课 课程类别：理论课

开课单位：计算机与通信系 适用专业：计算机应用技术专业

一、教学目标

《数据库原理与应用（SQL Server）》是计算机各专业的必修课。主要任务是介绍数据库原理的基本知识、SQL Server2005数据库管理与开发的基本技能和实际应用案例。目的使学生通过该课程的学习，培养数据库管理技能和进行数据库应用系统开发的数据库设计与服务器端程序设计技能。为进一步学习专业课和为日后的实际工作奠定基础。

二、教学要求

1、 了解数据库原理的基本知识，重点理解数据库的三要素、关系运算、完整性约束；

2、 使用企业管理器（SSMS）技能：

熟练掌握使用企业管理器创建、查看、修改和删除数据库、数据表(包括完整性约束定义)、查询、视图、存储过程、触发器和自定义函数；

熟练掌握使用企业管理器插入、修改和删除数据表和视图数据；

熟练掌握使用企业管理器进行数据库备份还原、附加分离；

理解数据库访问安全性机制，掌握使用企业管理器进行数据库访问安全性设置：登录账户、数据库用户、角色、权限设置；

了解数据库索引技术，初步掌握使用企业管理器创建、维护索引技能，了解索引优化和全文索引技术。

3、使用查询分析器和T-SQL编程技能：

熟练掌握T-SQL编程基础：数据类型、常量、变量、常用函数、表达式、流控制语句；

熟练掌握使用T-SQL语句创建和删除数据库、数据表(特别是完整性约束定义)、视图、存储过程、触发器和自定义函数；

熟练掌握使用T-SQL语句查询、插入、修改和删除数据表和视图数据，特别是查询技术；

实验大纲

实验大纲

《数据库原理及应用》实验教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：数据库原理及应用

英文名称：Application and Principles of Database

课程性质：非独立设课

课程类别：专业主干课

课程总学时：16学时

开设实验项目数：6个

二、实验课程的目的与要求

《数据库原理及应用》课程实验目的是通过实验加深学生数据库理论知识的理解，掌握数据库系统理论，学会数据库设计方法、DBMS的使用，数据库系统的管理和维护，熟悉数据库技术的应用，使学生能够自己独立根据需求设计一个优化的数据库，并进行编程。

三、主要仪器设备与实验基本要求

硬件要求：微型计算机一台

软件要求：WindowsXP，Win 7操作系统，SQL SERVER 2005

实验要求：

1．上机前要作好充分准备，根据实验题目编写好源程序。

2．对上机操作过程中可能出现的问题预先分析，确定调试步骤和测试方法，对运行结果进行分析等。

3．上机实验完成后，认真写出实验报告，对上机中出现的问题进行分析、总结。

4．上机过程中要遵守实验室的各项规章制度，护实验设备，服从老师安排。

5．本课程的实验过程中，不得进行游戏、上网等操作。

实验一：创建数据库

实验目的

了解T-SQL语言，掌握创建、修改和删除数据库的方法及其相关规则。

实验内容

1. 利用SQL Server Management Studio创建数据库，

2. 通过T-SQL代码创建数据库，了解相关参数的意义和使用方法，

3. 通过T-SQL代码修改数据库，了解相关参数的意义和使用方法，

4. 删除数据库。

实验步骤

1. 创建数据库libraryDb，其主数据文件名称是library_data，物理文件保存在D:\library\data下，名称为library.mdf，大小是10MB，最大是200MB，以10%的幅度增加；该数据库的日志文件是library_log，保存在E:\library\log下，名称为library.ldf，大小是5MB，最大是50MB，以1MB的幅度增加。

数据库原理与应用教案

数据库原理与应用教案

《数据库原理与应用》

（总学时数：32学时）

教 案

版本：V1.0

主讲教师：

联系电话：

电子邮箱：

教师所在系部：

学生专业：

学生所在系：

授课班级：

授课学年学期：

编写日期：

目 录

第1章 数据库概述（2学时） ......................... 1

第2章 关系数据库（6学时） ......................... 4

第3章 数据库基本操作（2学时） ..................... 7

第4章 数据表基本操作 （6学时） ..................... 9

第5章 数据库设计（4学时） ........................ 12

第6章 综合实例—图书馆信息系统（2学时） ........... 15

第7章 视图、索引与游标（3学时） .................. 17

第8章 数据库安全保护（2学时） .................... 19

第9章 SQL程序设计（3学时） ....................... 21

复习、答疑、处理习题（2学时） ...................... 24

第1章 数据库概述（2学时）

章节名称 第一章 数据库概述 计划学时 2

学习内容  新课内容

 数据管理技术发展

 数据库系统

 数据库管理系统

 数据库系统的体系结构

学习者分析 对于数据库及其有关的应用不是十分了解，可以通过数据库在实际中的一些应用实例来引起学生的兴趣，提高学习的积极性。

教学目标 课程标准 该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。

知识与技能 了解数据管理技术发展，数据库系统和数据库管理系统的有关概念，掌握数据库系统结构。

过程与方法 讲解法、演示法、对比法

情感与态度 培养学生勤于思考的好习惯

数据库系统概论第六版 教学大纲

数据库系统概论第六版 教学大纲

数据库系统概论第六版 教学大纲

数据库系统概论第六版的教学大纲主要包括以下几个部分：

1. 数据库系统的基本概念：介绍数据库系统的定义、发展历程和基本原理，以及数据库系统的组成和体系结构。

2. 数据模型：介绍常见的数据模型，如层次模型、网状模型和关系模型，以及面向对象数据模型和XML数据模型等。

3. 数据库设计和规范化：介绍数据库设计的基本概念和原理，以及数据库设计和规范化的方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。

4. 数据库管理系统：介绍数据库管理系统的基本功能和组成，以及数据库管理系统的工作原理和实现技术，包括存储管理、事务管理、并发控制、数据备份和恢复等。

5. 数据库系统应用：介绍数据库系统的应用领域和案例，包括企业级应用、电子商务、电子政务、物联网等。

6. 数据库系统性能优化：介绍数据库系统性能优化的方法和技巧，包括查询优化、索引优化、系统配置优化等。

7. 数据库安全和隐私保护：介绍数据库安全和隐私保护的基本概念和原理，以及数据库安全和隐私保护的技术和方法，包括访问控制、加密技术、审计等。 8. 数据库系统的未来发展：介绍数据库系统的未来发展趋势和方向，包括大数据处理、云计算、人工智能等。

以上是数据库系统概论第六版教学大纲的简要介绍，具体的教学内容和教学方法可以根据实际情况进行调整和补充。