荣耀石室 榜样天府
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1 邓稼先
【导学目标】
1．掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。
2．深入理解课文的思想内容，体会作者的情感。
【学习重点】
1．了解本文平淡朴实、感情真挚、句式多变的语言特色。
2．学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，不计较个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。
【课时计划】
2课时
教法指导：
1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习
(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
情景导入 生成问题
同学们，为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄。他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一曲曲动人的乐章。他们是我们民族的英雄，国家的骄傲。下面就让我们打开课本，随着杨振宁先生去认识一位为祖国的强大做出巨大贡献、长期以来鲜为人知、被誉为“两弹”元勋的科学家——邓稼先。
自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1．生难字词 荣耀石室 榜样天府
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(1)字音
邓稼．先(jià) 元勋．(xūn) 铤(tǐnɡ)
鲜．为人知(xiǎn) 鞠．躬尽瘁．(jū cuì ) 癌．症(ái)
惠州市南山学校新人教版七年级下册语文翻转课堂课时导学案
第 1 页 共 4 页 第1课《邓稼先》
编制：鲁彩虹、刘亚玮、彭聪、黄杰 编号：070101 时间： 2月 审核：
班级 小组： 姓名
导学目标
1. 正确读写词语。正确流利、有感情地朗读课文，感知文章内容。
2.深切的体会邓稼先先生的性格和品质。
重点难点
1.理解古诗文在具体语言环境中的意义。
2. 人物形象分析。
自学质疑学案
一【目标导学】请同学们关注导学目标，有目的地学习。
二【教材自学】
（一）完成下列基础知识。
1.阅读课文，根据下列拼音写汉字。
yuán xūn （ ） jū gōng jìn cuì（ ） zhì sǐ bú xiè（ ）
páng huáng （ ） xiǎn wéi rén zhī（ ） fù rú jiē zhīj( )
2.词语解释
锋芒毕露：
鞠躬尽瘁：
家喻户晓：
马革裹尸：
可歌可泣：
（二）作者作品背景介绍。
1.人物简介：
邓稼先，1942年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。
一花一叶
1一叶一世界 《邓稼先》预习导学案
学习目标:
1、朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。
2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
3、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。
学习重点:
1、整体把握文章内容,把握邓稼先的思想品格忽然奉献精神。
2、学习自主搜集、整理、交流课文的有关背景资料的方法。
学习难点: 学习本文的语言特色。
预习提示
一、作者简介
杨振宁，1922年生于合肥。早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。担任美国纽约州立大学教授，兼理论物理研究所所长。杨教授经常回国讲学，对祖国的科学事业极为关心。
二、生字生词
元勋xūn 选聘pìn 殷红yān 氢弹qīng 懈怠xiè 癌症ái 开拓tuò 署名shǔ 交瘁cuì
奠基diàn 孕育yùn 无垠yín 难堪kān 夐xiòng 黯兮ànxī 日曛xūn 挚友zhì 邓稼jià先
鲜为人知xiǎn 妇孺皆知rú 至死不懈xiè 鞠jū躬尽瘁cuì
【可歌可泣】值得歌颂，使人感动得流泪。 【家喻户晓】每家每户都知道。
【孕育】怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。【仰慕】敬仰思慕。
【锋芒毕露】毕，完全。锐气、才干显露无遗。 【元勋】立大功的人。
【至死不懈】到死都不松懈。形容坚持到底。 【阔别】长时间的分别。
【家喻户晓】喻，明白；晓，知道。家家户户都知道。形容人所共知。
【知人之明】知，了解、知道；明，眼力。识别人的眼力。
【马革裹尸】马革，马皮。用马皮把尸体包裹起来。形容军人战死沙场。
【彷徨】走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。
【当之无愧】指完全承受某种荣誉或称号，没有什么可以惭愧的。
1、《邓稼先》教案
教学目标
1、 通过自主预习，了解邓稼先主要贡献。
2、 通过合作讨论，品析邓稼先高尚的人格品质。
3、 通过朗读，感受作者对邓稼先的深厚友谊和敬佩之情。
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、激情导入
新中国成立于1949年，在68年的短暂时间里，中国面貌发生了翻天覆地的变化。从物质的贫乏到丰富，从精神的贫瘠到富足，这一切一切的变化，都离不开一代又一代优秀中华儿女的艰辛和努力，是他们用自己的青春甚至生命，换来了祖国的繁荣昌盛。作为祖国建设者的接班人，我们不能忘记这些伟大的为国家做出重大贡献的先辈们，我们要继承他们身上的优良品质，接下建设祖国的重担。今天，就让我们一起去缅怀伟大的科学家——《邓稼先》。
二、检查预习
元勋．（xūn） 谣．言（yáo） 筹．划（chóu）
奠．基（diàn） 至死不懈．（xiâ） 马革裹．尸（guǒ）
曛．（xūn） 妇孺．皆知（rú） 夐．（xiòng）
彷徨．．（páng huáng） 难堪．（kān） 锋芒毕露．（lù）
鞠躬尽瘁．（cuì） 家喻．户晓（yù）
稳健：稳重；不轻举妄动。
殷红：带黑的红色。
骄人：值得骄傲。
平沙：平旷的沙地。文中指旷野。
鲜为人知：很少有人知道。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。当，承当；承受。无愧，不惭愧。
锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容气盛逞强。
家喻户晓：每家每户都知道。
鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力。
任人宰割：任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的命运，任别人侵略、剥削、压迫、欺凌。
截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然，界限分明地。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
