字母 u 的 发音和组词

《i u v y w》教案1

一、教学目标：

学会iuǖ三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。

学会整体认读音节yi、wu、yu。

掌握iu、ǖ、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。

二、重点、难点：

iu、ǖ、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、ǖ、的第二声和第三声是教学的难点。

教学时间：3课时

第一课时

一、看图激趣，导入新课

1、老师带小朋友去冬冬家，（出示情境图）喜欢吗？为什么喜欢？

2、谈后导入，冬冬家真美。你看，冬冬住的房屋多漂亮啊！屋前有一条清澈的小河，冬冬正在河边给鱼喂食呢！院子的周围种着树，乌鸦飞来树上做窝。冬冬的妈妈多勤劳呀！她在做什么呢？

二、学习单韵母

1、 衣服的"衣"就是单韵母i的读音。

2、 示范发音 （牙齿）对齐i （开口度小两唇d） 呈扁平形）

顺口溜：牙齿对齐iii

3、 生模仿， 齐读， 个别读（开火车）

4、 认清形， i的形状像什么？（像支蜡烛iii）

5、指导书写i范写， 生书写。

6、 生描红， 仿写

7、 i读四调īǐ，告诉小朋友：小i有礼貌， 标调就摘帽。

生读→打乱顺序读 齐读→个别读

8、 用i的4个声调组词。

三、学习单韵母u、ǖ

1、方法同 i "u"音的顺口溜， 嘴巴圆圆u u u（开口度小，双唇拢圆留

一

小孔，舌头向后缩。ǖ的顺口溜：翘起嘴巴ǖ ǖ ǖ

2、u、ǖ的四调组词、说句子。

认清形，怎么记住u、ǖ？利用插图联系生活实际。

3、 指导书写

四、作业

认读卡片上的单韵母，变换声调读。

第二课时

一、复习导入

复习六个单韵母，打乱顺序，用"开火车"的形式读一读。

二、学习声母y、w和整体认读音节yi、wu

1、学习声母y

a、 激趣导入：小朋友，老师给你们带来了一个新的声母朋友y

常见字母和字母组合的发音

五个半元音字母在开音节、闭音节中的发音

A a 开音节/eɪ/ snake shake fake flake take cake bake lake make wake same

lame blame fame game name shame face space place race gate

plate ate mate fate late date hate Kate page stage cage

age Jane pane cane plane shave grave cave brave wave

save ape grape tape tale sale pale case native

nation nature station

特殊情况 : have

闭音节/æ/如，match catch am ham sham fax tax map cap lap clap match

bag flag wag tag math can fan ban span plan man pan angry

and hand sand land stand gas as has at pat rat fat chat flat

that cat pack back sack snack lack track pack matter add

dad had sad glad mad fan pan active racket jacket pal

practice grammar act fact thank tank blank Frank bank

angry family factory

特殊：

1 a 在n, ss, st, sk ,sp, f ,th 之前一般读：/ /ɑ:/ 如，class，glass，grass，pass，past, last, fast, blast, cast, vast, father,

- 1 - 拼音aoeiuü的教学设计一等奖

1、拼音aoeiuü的教学设计一等奖

拼音aoeiuü及认一认教学

1 a o e

教学要求

1、学习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2、认识“ˉ′ˇ‵”4个声调符号，能正确读出a o e 的四声。

3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

重点难点

1、a o e 的正确发音，o和e读音的比较。

2、a o e 的`四声读法。

教学时间

两课时

第一课时

一、谈话导入

二、学习单韵母a o e

1、出示图片，指导观察、说话。

2、学习a o e的音和形。

3、小结：a o e都是单韵母。

4、巩固练习。

- 2 - 5、指导书写。

三、作业

1、认读a o e卡片。

2、写a o e各两行。

第二课时

一、复习检查

二、学习a o e的四声

1、认识声调符号和4种声调名称。

2、学习a o e的四声读法。

3、看图片，体会四声的意义。

三、巩固练习

1、抽读卡片。

2、听老师读不同的声调，说出是第几声。

3、看图，背儿歌，帮助记忆。

4、抄写a o e加声调符号。

2 i u ü

教学要求

1、 学会i u ü 个单韵母。

2、 掌握i u ü 的4个声调，直接读出带调韵母的音。

重点难点

1、i u ü的四声读法。

2、i u ü的书写。

- 3 - 教学时间

两课时

第一课时

一、复习

第 1 页 共 2 页 复韵母ui的拼读及组词

（最新版）

目录

1.复韵母 ui 的拼读规则

2.复韵母 ui 的组词示例

正文

一、复韵母 ui 的拼读规则

复韵母 ui 是由两个元音结合而成的韵母，它的拼读规则相对简单。在汉语拼音中，字母“u”表示的是半元音，字母“i”表示的是元音。当字母“u”与字母“i”结合时，它们共同构成了一个复韵母，发音时需要遵循一定的规则。

具体来说，复韵母 ui 的发音方法是：先发出字母“u”的音，接着发出字母“i”的音，最后将两个音连读，形成一个整体的发音。在发音过程中，字母“u”起到减弱发音的作用，使得复韵母 ui 的音调更加柔和。

二、复韵母 ui 的组词示例

复韵母 ui 在汉语中有很多组词，下面列举一些常见的例子，供大家参考：

1.“追随”（zhuī suí）：表示跟随、追随某个人或事物。

例句：我一直追随着我的梦想。

2.“唯一”（wéi yī）：表示独一无二、唯一的。

例句：她是我心中唯一的朋友。

3.“翠绿”（cuì lǜ）：形容植物的绿色鲜艳而美丽。

例句：春天的树叶是翠绿的。 第 2 页 共 2 页 4.“推进”（tuī jìn）：表示向前推动、促进发展。

例句：我们要不断推进科技创新。

5.“魁梧”（kuí wu）：形容人体态高大、健壮。

例句：他是一个魁梧的汉子。

通过以上组词示例，我们可以看出复韵母 ui 在汉语中有着丰富的应用。