期末复习题

文学理论复习材料（下）

一、名词解释

1、 现实型文学：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是再现性和逼真性。它要求文学立足于客观现实，从现实生活实际出发，着重描写生活中的事物，并以写实的方式达到细节的真实，力求如实地再现现实。从社会生活中汲取创作材料，反映客观存在，表现作者真切的现实感受。

2、 理想型文学：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征为表现性和虚幻性。理想型文学偏于塑造生活中不存在的虚幻的形象，充分运用夸张、变形、虚构的方法，力求表现超越现实的主观理想。具有明显的理想主义色彩，表达作家对现实矛盾的情感评价，遵循情感的逻辑，追求情感的真实。

3、 象征型文学：象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。它的基本特征是暗示性和朦胧性。象征型文学或直接取材于现实事物，对它们进行变形化、拟人化的处理，或凭借想象虚构出非现实的事物，从而塑造出具象与抽象、个别与一般、现实与超现实统一的寓意性形象。象征型文学描写客观物象的目的是为了暗示某种深广的意义，所以他不求物象细节的真实，而以主观变形的方式使其具有超越自身的内涵。

4、 浪漫主义文学：浪漫主义文学思潮兴起于18世纪末。它的产生与英国工业化造成的环境污染等社会问题有密切的关系。浪漫主义的口号是“回归自然”。浪漫主义文学以强烈的主观态度、热烈奔放的情感力量、无拘无束的幻想精神、奇特神秘的艺术色彩，将理想型文学发展到极致。浪漫主义文学极端强调主观精神以及主观精神在文学生产中的创造作用，形成一种新的创作方式——自我表现。代表人物有华兹华、英国诗人柯勒律治、雪莱、济慈。

5、 现实主义文学：19世纪初，现实型文学不断发展，到19世纪三四十年代，形成了现实主义文学思潮。其首要原则是按照生活的本来面目进行写作。倡导面对现实、反映现实、再现生活的真实。现实主义文学的创作题材、描写范围全面地、充分地面向现实社会，全面深入现实社会的各个层面，既要进行精细入微的刻画，又要进行历史长卷式的宏观展示，表现出对现实的富有理智的暴露与批判。代表人物有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、左拉，俄国的列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，英国的狄更斯等。正是由于他们对于现实社会中丑恶现象进行了犀利的分析、深刻的批判，因此，19世纪的现实主义文学也被称作“批判现实主义”。

1 / 6

人体工程学 复习题

（课程代码 392363）

一、名词解释

1、人体工程学：人因学是关于理解人与某一系统中其他要素之间相互作用的学科，是应用专业理论、原理和数据在适当的方法中进行设计，以改善人类福祉，优化人和整个系统效能。

2、绝对感觉阈值：能被感觉器官所感受的刺激强度范围称为绝对感觉阈值。

3、差别感受阈值：刚刚能引起差别感觉的刺激最小差别量称为差别感觉阈值。

4、明视觉过程：白天正常照度下，人眼中的锥状细胞起作用，使人有色彩感觉，称为明视觉过程。

5、暗视觉过程：当光线暗到一定程度时，人眼中的杆状细胞起作用，人眼不能分辨颜色，只有明暗条纹，称之为暗视觉过程。

6、人体静态测量：利用人体测量仪器，按照人体测量方法，使用人体测量术语，对被测者在静态立姿或坐姿条件下，进行人体各部分尺寸的测量，得到人体静态尺寸。

7、人体动态测量尺寸：动态数据涉及由四肢挥动所占有的空间体积与极限，一般具有三维空间，包括人在工作姿势下或某种操作状态下测量的尺寸，即人体功能尺寸。

8、百分位：百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。

9、百分位数：百分位对应的数值。百分位数k为人体尺寸的一个界值，对于0＜k＜100，测量项目值不超过此值的概率恰为k%

10、正残像：眼睛较长时间注视明亮的发光体或反射光体，然后闭上眼或转视到白墙上，开始时出现与原物体形状、色彩相同的像，称为正残像。

11、负残像：产生在正残像之后，只保留极短的时间，当强刺激引起视觉疲劳时，随之出现原形、无彩色暗影。

12、不适指数：综合了气温和湿度两个因素，反映了热舒适性，表征人体受环境温度和湿度综合影响而有不舒适感觉的指标。

13、有效温度：有效温度是通过受试者对不同空气温度、相对湿度、气流速度的环境的主观反映得出具有相同热感觉的综合指标。

14、感觉：感觉是客观刺激直接作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。

1、教材评估的基础原则是针对性、实用性、_____科学性______ 、__趣味性_________、系统性和知识性。

2.、____功能法____ 产生于70年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。

3、第二语言教学的全过程和全部教学活动包括____总体设计___、___教材编写____、__课堂教学____和语言测试等四个环节，其中心环节是_______。

4.对外汉语教学的教学规律是由____语言规律____、___语言学习规律_____、____语言教学规律___等共同决定的。

5、直接法是作为________ 的对立物在西欧出现的，代表人物是____贝立慈___。

6.一份试题对学生重复测试，是验正试题___信度 ________的方法之一

保证____效度_____的关键是测试项目和测试内容要与测试目的相一致。

7. 对外汉语教学作为一门学科的地位在我国已得到学术界和政府的确认是在 1984年

8. 新中国的对外汉语教学创始于___1950年___

9. 1978年，__吕必松____提出对外汉语教学是一门学科。

10. 汉语水平考试（HSK）正式实施于_1990__，迄今约有40万人参加。

11. HSK考试分为基础汉语水平考试、__初、中等____汉语水平考试、高等汉语水平考试三种

12、认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是_转换生成语言学（乔姆斯基的转换生成语法理论）

12. _____教材______是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

13. 第二语言教材编写的原则包括科学性___实用性_____、____适合性____、趣味性。

14. ___《基础汉语课本》_____是到那时为止的按照结构法路子编写的一部最成熟的教材。1980，李培元

15. _《汉语教科书_____第一次提出完整的对外汉语教学语法体系。

1 2

《出师表》期末复习题

班级 姓名

一．文学常识填空。

1．《出师表》作者是 ，字 ，是 蜀汉 、 。

2．表：古代奏议的一种。用于 。该文是作者率师北上伐魏时写给后主 （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“ ， ？

3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年 之前。他写这篇文的目的是：希望国内 ，有一个稳定的战略后方，使他“ ”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到 ，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

二．给下列加点字注音。

崩殂（ ）疲弊（ ）不懈（ ）陛下（ ）恢弘（ ） 忠谏（ ）

菲薄（ ） 陟（ ） 臧否（ ） 攸（ ） 费祎（ ）以遗（ ）陛下

裨补（ ） 猥（ ）自枉（ ）屈 夙（ ） 庶（ ） 竭驽（ ）钝

咎（ ） 咨诹（ ）（ ） 昭（ ） 遗诏（ ）

三．解释句中加点的实词：

1、中道崩殂．．（

。崩，

。殂，

）

2、益州疲弊．．（ ） 3、不懈．于内（ ）

4、此诚．危急存忘之秋也（

） （这里是“

”的意思）

5、忠志．．之士（

） 6、追．先帝之殊遇．．（

）（

，

）