青蓝工程活动记录表 -10

青蓝工程追踪记录版 1 / 13

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蓝

工

程

指导教师（蓝方）：吴洪平

青年教师（青方）：伍要

2017 年 9 月

附 1

永顺一中“青蓝工程”活动记录表 (1)

培育对象 伍要 指导老师 吴洪平 活动时间

活动方式 研究指导 活动地址 办公室 备注

活动内容 增强讲堂管理 青蓝工程追踪记录版 2 / 13

活动详尽 状况记录

教师要懂得依据上课学生的知识水平、接受能力等实质状况，去拟订吻合实质的教课目的，设计适合可行的复习思路，有针对性地精选例题和习题。关于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适合提升点，此外还应当适合地

增添些拓展性的题目， 进一步开发学生的思想， 宽阔学生的视线。评讲主要放在思路的点拨上， 时间主要安排在学生的自主练习和思虑上，要做到精讲多练。在例题和习题的精选上，必定要正确地掌握题目的深浅程度。在习题的编排上要有梯度、有层次，让学生各取所需，保证不一样层次的学生都能有不一样程度上的收获。

一节化学复习课必定安排有充分的练习题让学生进行稳固性的训练。毕竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该怎样去评讲呢？那些要详尽剖析？那些只作评论？那些不用评？教师一定成竹在胸。而这个“数”能够从双方面获取，一是在讲堂上教师巡逻学生答题状况时采集而来。 这就要讨教师在学生做练习的时候要勤巡视，善察看，能实时发现学生在解题过程中存在的通病、裸露的问题、不足等。这将是我们复习时的可贵资料。有些教师复习课上习惯毫无克制的满堂评讲，这是很不好的。学生既不行能这样长时间地集中精神去听，也难以掌握评讲的重

点，讲了也是白讲， 并且浪费了可贵的时间。 能力是靠练出来的，而不是讲出来的，因此习题的评讲必定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。

关于新课的复习，我们应当以基础知识为主，重申基础知识的过

第 1 页 共 2 页 青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物

（最新版）

目录

1.活动背景

2.活动目的

3.活动过程

4.活动成果

5.活动总结

正文

【活动背景】

在我国，初中生物是一门非常重要的学科，它为学生提供了关于生命现象和生命活动规律的基础知识。为了提高学生的学习兴趣和效果，青蓝工程师徒结对活动应运而生，旨在通过师生间的互动和合作，共同探讨生物学领域的问题。

【活动目的】

本次初中生物青蓝工程师徒结对活动的主要目的是：

1.激发学生对生物学的兴趣，培养他们的实践能力和创新精神；

2.增强学生对生物学知识的理解和运用能力；

3.促进师生间的交流与合作，提高教学质量。

【活动过程】

活动分为四个阶段：

1.准备工作：教师根据教学大纲和学生的实际情况，选择合适的课题，制定详细的活动计划，并向学生介绍活动目的、内容和要求。 第 2 页 共 2 页 2.课题研究：学生在教师的指导下，以小组为单位，围绕课题进行深入研究，包括查阅资料、设计实验方案、进行实验操作等。

3.成果展示：各小组将研究成果以 PPT、海报或实验报告等形式进行展示，其他小组和教师对展示成果进行评价和反馈。

4.总结与反思：教师组织学生对活动过程和成果进行总结与反思，找出不足之处，提出改进措施。

【活动成果】

通过本次活动，学生们在以下几个方面取得了显著成果：

1.提高了对生物学的兴趣和热情，增强了学习动力；

2.掌握了一定的实验操作技能，提高了实践能力；

3.增强了团队协作意识和沟通能力；

4.提高了对生物学知识的理解和应用能力。

【活动总结】

本次初中生物青蓝工程师徒结对活动取得了圆满成功，不仅提高了学生的学习兴趣和实践能力，还促进了师生间的交流与合作。

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蓝

工

程

指导教师（蓝方）： 吴洪平

青年教师（青方）： 伍要

2017年9月

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.. 附1

永顺一中“青蓝工程”活动记录表(1)

培养对象 伍要 指导老师 吴洪平 活动时间 2017.9.15

活动方式 探究指导 活动地点 办公室 备注

活动内容 加强课堂管理

活动详细

情况记录 教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复习思路，有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级，复习目标要定高点，例题、习题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练习和思考上，要做到精讲多练。在例题和习题的挑选上，一定要准确地把握题目的深浅程度。在习题的编排上要有梯度、有层次，让学生各取所需，确保不同层次的学生都能有不同程度上的收获。

一节化学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢？那些要详细分析？那些只作点评？那些不用评？教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到，一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学生做练习的时候要勤巡视，善观察，能及时发现学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、不足等。这将是我们复习时的宝贵材料。有些教师复习课上习惯毫无节制的满堂评讲，这是很不好的。学生既不可能如此长时间地集中精神去听，也难以把握评讲的重点，讲了也是白讲，而且浪费了宝贵的时间。能力是靠练出来的，而不是讲出来的，所以习题的评讲一定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。

青 方

活动心得 对于新课的复习，我们应该以基础知识为主，强调基础知识的过关；如果在新课复习就一下子把要求提到最高，显然是不彻实际的，既不利于学生打好基础，也不利于学生树立自信心。 .

活动序次之阳早格格创做 1 日期 9/27 天面 课堂

活动真质：

1、瞅摩杨教授上《陈情表》一课

2、杨教授介绍教死特性战自己的教教思路，也道道自己教教后的体验.

3、接流听课后的体验及修议.

支获：

那是声情并茂的一堂课.课堂上师死的情感末究是主动的、战谐的，为尔以来的古文教教起到了很佳的演示效率.

体验：

正在教教历程中，为了激励教死接流的欲视，带领他们正在接往互动的历程中得到心语接际本领的锻炼，杨教授借帮多媒介提供话题，并分离死计体验为简曲接际情境，切合教死的认知特性.

活动序次 2 日期 10/5 天面 课堂

活动真质：

1、杨教授听尔的公启课《动做死物的社会》

2、介绍自己的教教思路，也道道自己教教后的体验.

3、接流听课后的体验及修议.

支获：

杨教授肯定了尔的教教模式，并修议要使用多种局里曲瞅的的教教脚法，创建歉富多彩的教教情境，激励教死的教习兴趣战希视，让他们正在愉悦的、卑奋的状态中教习.别的，还要戴他们走出课堂，走背社会，正在广阔的死计天天中教习战使用语文.

体验：

1、咱们要以教死的视线瞅待教死的“创造”，让教死自己来体验死物界的趣味.

2、其余，要多闭注教死，要擅于褒扬教死的面滴创造，教会他们自决教习，脆持教习语文的关切.

活动序次 3 日期 11/5 天面 办公室

活动真质：

怎么样举止道课

1、道课取上课央供分歧.

2、道课沉正在评介西席掌握课本、安排教教规划、应用教教表里以及展示教教基原功等圆里.

3、道课的真质包罗：道课本，道教法、教法，道教教历程.

4、道课要注意的问题：

道课没有是“背课”，也没有是“读课”，要超过“道”字.

支获：

1、道课要道课本，道教法、教法，道教教历程.

2、特性便是要道教什么，怎么教， 为什么那样教.

3、道课沉正在评介西席掌握课本、安排教教规划、应用教教表里以及展示教教基原功等圆里.

体验：

一节乐成的道课，一定是按自己的教教安排思路，有沉面，有条理，有理有据.分离课本、教死、西席本质，注意收挥自己的教教本性战革新粗神，而没有是空道表里.