可持续发展理论和实践的探索研究

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基于SWOT分析的高校继续教育可持续发展的探索与实践

作者：王金枝 万嵩

来源：《成人教育》2014年第10期

【摘要】随着经济全球化的发展，人才的需求越来越大。继续教育既面临着良好的发展机遇，又遭遇着种种严峻的挑战。基于此，拟运用战略规划的态势分析理论——SWOT分析法，

以A大网络教育的探索和实践为例，对我国高校继续教育的优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威胁（T）进行分析， 解析继续教育未来发展态势，提出积极的发展策略和应对措施，为我国继续教育的蓬勃发展进言献策。

【关键词】高校；继续教育；SWOT分析；可持续发展

【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2014）10-0049-04

【收稿日期】2014-07-26

【基金项目】西南科技大学继续教育研究与发展基金资助项目“面向多终端的网络学习系统研究与构建”，项目编号为14JYF16

【作者简介】王金枝（1978- ），女，湖北随州人，硕士研究生，助教，研究方向为网络教育资源建设及教育技术相关研究；万嵩（1974- ），男，重庆人，高级工程师，研究方向为教育理论、教育管理与经济、教育技术。SWOT分析，是基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要的内部优势（Strengths）和劣势（Weaknesses），及外部的机会（Opportunities）和威胁（Threats）等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论。这种分析法是美国管理学教授在20世纪 80年代提出的一种最佳战略组合分析工具，是对环境分析内容进行综合和概括，后来经过多人的研究而发展成为一个用于战略分析的实用方法。SWOT分析法最初虽是针对企业如何把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方，让企业的发展战略变得明朗的分析方法，但对高校继续教育这个大事业来说，也同样适用。

可持续发展理论及其在中国实践的启示

可持续发展是当今世界上一个热门话题，也是人类社会未来发展的重要方向。可持续发展理论通过平衡经济、社会和环境三个方面，以满足当前和未来人类社会的需求为目标。中国作为一个重要的发展中经济体，也在不断探索和实践可持续发展的道路。本文将就可持续发展的理论和中国实践的案例进行深入探讨，并给出相应的启示。

1. 可持续发展理论

可持续发展是指在满足现代人类社会的发展需求的同时，不破坏环境与资源并追求合理和谐的经济、社会和环境发展。可持续发展的核心在于平衡，平衡不同方面的利益和需求，使得经济、社会、环境三个方面的利益达到最佳匹配。可持续发展的目标是为当前和未来的人类社会提供可持续的环境、资源和社会福利。

可持续发展理论可以分为三个方面：经济、社会和环境。在经济方面，可持续发展就是指一个国家的经济增长应该是可持续、合理和公平的，不应该牺牲当前和未来的利益。在社会方面，可持续发展要追求社会的公平和稳定，保证所有人都能享受到经济发展的果实。在环境方面，可持续发展要求对环境资源进行合理的利用和保护，减少对自然环境的破坏。

2. 可持续发展在中国的实践

中国作为一个发展中经济体，也在积极地探索和实践可持续发展的道路。中国政府提出了一系列的可持续发展政策和措施，通过推动经济、社会和环境的协调发展，为未来的社会发展奠定了基础。

在经济方面，中国采取了一些强制性和市场化的手段，进一步促进了可持续经济的发展。例如，中国政府实行了能源、环境和资源税，并进行了经济违法行为的处罚，促进了能源和环境的可持续利用。中国也在积极推动绿色金融，支持绿色投资和可持续发展，这在一定程度上为经济增长提供了可持续的动力。 在社会方面，中国制定了一系列措施，推动社会公平和稳定的可持续发展。例如，“千万贫困人口脱贫计划”和“建设和谐社会”等政策，可以有效提高社会的相对平等性和社会和谐度，为社会的可持续发展做出了贡献。

6 - 1 - 可持续发展的基本理论与内涵

【摘要】 “持续性” 一词首先是由生态学家提出来的， 即所谓“生态持续性 ”(ecoldgical

sustainability)。意在说明自然资源及其开发利用程序间的平衡。可持续发展理论是一种全新的发展观，强调人类社会和大自然的和谐 共处，具有丰富的内涵。这一理论和唯物史观有着逻辑上的一致性，是对传统发 展理论的扬弃，对建设有中国特色社会主义有着重要的指导意义。可持续发展的实质是人口、资源、环境与经济、社会的协调发展，即适度人口、资源合理利用、保护环境、经济持续增长、社会健康发展。

【关键词】 可持续性，理论发展 ，本质及现状，基本内涵

一、 可持续发展观的理论发展

人与自然矛盾关系的逐渐激化让可持续发展问题成为国际社会普遍关注的热点问题，自20世纪80年代起，随着经济的发展这个问题越显突出。90年代中期，作为发展中的中国的一个必然选择，可持续发展渐入中国人的眼球，于是可持续发展战略被正式纳入我国国民经济和社会发展 “九五” 计划和2010年远景目标纲要， 它与科教兴国战略一起被确定为中国走向21世纪的两大国家战略。由此可见，中国对可持续发展的可持续发展的重视程度。而可持续发展基本理论的形成是以唯物史观为基础的。历史唯物主义认为，人与自然是既对立又统一的：人类本身就是自然界长期发展的产物， 是自然界的一部分， 但由于自然界是人类生存和发展的基本物质前提，人类的发展离不开自然界。同时，人与自然的统一不是像动物那样简单地适应自然、直接生存在自然界中，而是通过认识世界、改造世界的社会实践活动，实现“自然界的人化”，并在这个过程中，实现人与自然的和解、保持、维护其与自然的结构的稳定与平衡，实现人与自然现实的、具体的、历史的统一。可持续发展理论提出的直接目的是解决生态恶化的困境， 寻求克服传统发展 方式对自然生态和环境的负面影响的有效途径，所要解决的核心矛盾是人与自然的对立问题。透过理论的表层我们可以看出，它谋求的是经济发展与人、资源、 环境协凋，以期推动社会的全面进步的一种思想。它强调环境与经济的协调，人与自然的和谐，其核心思想是健康的经济发展应建立在生态持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。 它所追求的目标是既要使人类的各种需求得到满足，个人得到充分发展，又要保护生态环境，不对后代人的生存和发展 构成危害。它特别关注各种经济活动的生态合理性，强调对环境有利的经济活6 - 2 - 动 应予以鼓励．对不利的应予摒弃。强调把环境保护作为发展进程的一个重要组成部分，作为衡量发展质量、发展水平和发展程度的客观标准之一。以更加实际的话来定义，可以引用中国国家主席江泽民的话“所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不要以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益”。中国作为一个发展中国家，一直走先污染再治理的道路，但是可持续发展战略的提出让我们知道这种发展方式是多么不明智。而可持续发展战略要求我们在发展经济的过程中，处理好人与自然，发展与污染的关系。以牺牲自然为代价的发展是不可取的。

探讨资源型城市：可持续发展问题的一部力作

摘 要：文章评价了《资源型城市可持续发展理论与实践研究》一书，认为该书论述有力，开掘深邃、站位颇高，影响亮丽，是一部有力度、深度、高度和亮度的力作。

关键词：《资源型城市可持续发展趣论与实践研究》；评价

拜读了杨晓龙等人的大作《资源型城市可持续发展理论与实践研究》一书，获益匪浅，深受启迪。正如郭晓君教授在《序言》中所说“全书对城市——资源型城市的发展——可持续发展问题的理论与实践，论述有力，开掘深邃、站位颇高，影响亮丽。简言之，有力度、深度、高度和亮度。”这里，谈谈我们的一些看法。

可持续发展的概念是在人类面临的人口、资源、环境和生态状况日益严峻的形势下，于20世纪80年代提出来的。迄今为止，可持续发展已经成为世界各国、各地区经济社会发展的指导思想和战略目标。然而由于在可持续发展提出之初及其以后的一段时间里，人们更多的关注和研究的是全球的和国家的环境与发展问题，有关区域可持续发展，尤其是资源型城市可持续发展中的许多问题仍处于探索阶段。

资源型城市是随着矿产资源和森林资源的开发而兴起，并以资源开采和初级加工为主导产业的城市。在其发展的不同时期，均为国民经济和社会发展做出了重大贡献，同时也产生了不少矛盾和问题，严重制约了自身的可持续发展。特别是在社会主义市场经济条件下，资源型城市的生存与发展面临着新的挑战，同时也直接关系到城市体系乃至区域和国家的可持续发展大局。因此，对资源型城市的可持续发展问题进行研究不仅具有重要的现实意义。而且具有深远的历史意义。然而，我国作为一个发展中国家，与发达国家相比，对资源型城市可持续发展问题的研究起步较晚，目前尚未建立起系统的资源型城市转型理论和政策体系。促进资源型城市可持发展涉及经济结构调整、国有企业改革、区域经济发展、劳动就业与社会保障、生态环境治理、资源勘察开发、资源税费改革等多个领域，资源型城市的可持续发展既是实践问题，又是理论问题，是一项复杂的系统工程。因此，对于资源型城市可持续发展问题的研究应在总结国内外实践经验的基础上全方位进行。