2.1《民主选举：投出理性的一票》

2020春季学期《政治生活》课堂笔记

第二课 公民的政治参与 2.1 民主选举：投出理性的一票 一、民主选举面面观

（略）

二、选举方式的选择 1.我国当前的选举方式

（1） 直接选举和间接选举。

直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。

优点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。

缺点：在选民较多、分布较广情况下无法使用。

间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。

优点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。

缺点：可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。

（2）等额选举和差额选举

正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。

优点：能比较充分的考虑当选者结构的合理性。

缺点：会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。

正式候选人名额多于应选名额，为差额选举。

优点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。缺点：如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传、金钱交易等。

2.选择选举方式的主要制约因素

（1）选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定

（2）我国采的选举方式。

我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

三、珍惜自己的选举权利 1.行使选举权的重要性

（1）行使好选举权是公民政治参与能力的体现，是公民政治素养高低的重要标志。

（2）选民参与民主选举的素养，是影响选举结果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要标志。

2.如何行使好自己的选举权

（1）要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人。

（2）要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。

《民主选举：投出理性的一票》教案

大杨树四中张

志伟

一、教学目标

1、知识目标

（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点

（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点

（3）民主选举方式的制约因素

2、能力目标：培养学生理论联系实际的能力，逐步提高政治参与的实

际本领。

3、情感态度价值观：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真投出自己的一票选出人民满

意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素

养。增强主人翁责任感。

二、教学重点和难点

1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。

（难点）

2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点）

三、教学方法：讲授法、演示法、讨论法。

四、教学过程：

导入新课：略

新课讲授：

（一） 民主选举面面观

1、选举方式

幻灯片显示：农民工张本山的烦心事（一）略

合作探究一： 1、材料中体现了那些选举方式？

2、选村长，是全村所有有选举权的公民都能参与投票，

那么选镇长是不是全镇所有有选举权的公民都能参与投票呢？如果选

镇长也用直接选举，效果如何？

幻灯片显示：农民工张本山的烦心事（二）略合作探究二：同学们，你们能帮张本山的忙吗？给他的儿子解释一下

材料中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺点？

幻灯片显示：张本山的“秀”

合作探究三：⑴你能根据老张的资料说一说我国的选举方式发生了哪

些变化吗？

⑵我国现在实行什么样的选举方式？它的影响因素及原因是什

么？

幻灯片显示：农民工张本山的烦心事（三）略

合作探究四：张本山父子俩对待选举的态度正确吗?我们应该怎样对待

自己的选举权利,怎样行使自己的选举权呢?

（二）珍惜自己的选举权利（落脚点：珍惜自己享有的民主权利，增强

主人翁责任感。）

1、如何行使好自己的选举权利呢？

结论：略

五、.新课小结

六、课外实践：

社会调查：自己动手设计一份调查问卷，调查你所在小区的居民对

选举方式的满意度。

七、课堂经典训练

1

2-1《民主选举：投出理性的一票》导学案

★学习目标

1、选举方式的含义特点（优缺点）

2、我国选举方式的选择及其确定依据

★夯实基础

（一）选举方式的含义及优缺点

（1）直接选举和间接选举。（从选民的角度）

直接选举：由公民 投票选举被选举人的方式。

优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。

间接选举：先由选民选举自己的代表，再由 选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。

优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。

（2）等额选举和差额选举（从候选人的角度）

正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。

优缺点：能比较充分的考虑当选者 的合理性，但会在一定程度上限制选民的自由选择，影响积极性。

正式候选人名额 应选名额，为差额选举。

优缺点：能为选民行使选举权提供选择的余地，在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范，容易造成虚假宣传。金钱交易等。

（3）选举方式的确定依据

要根据社会经济制度、物质生活条件、选民 来确定

（二）我国的选举方式

1、直接选举与间接选举相结合

直接选举（县或县级以下的选举）与间接选举（县级以上的选举）；

2、实行普遍的差额选举，在极少数情况下实行等额选举

3、依据：

（1）选举方式的选择要体现 。我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合人民根本利益的选举方式。

（2）并与 、 状况相适应。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况

总之，我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情，采用直接选举和间接选举 的方式。

（三）行使选举权的重要性

2.1民主选举：投出理性的一票（教学设计）

一、学习目标

（一）知识目标 ：

1、直接选举和间接选举的含义及优缺点

2、等额选举和差额选举的含义及优缺点

3、民主选举方式的制约因素

4、选民珍惜自己的选举权

（二）能力目标：培养学生关心生活，关心国家大事，关心时事，珍惜自己主人翁意识，提高自己参加政治生活的能力。

二、 教学重点难点：

教学重点：直接选举和间接选举的含义及优缺点 、等额选举和差额选举的含义及优缺点

教学难点：制约选举方式的因素

三、（一）导入新课

公民参与政治生活的途径有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。今天我们就共同探究第一种重要途径——民主选举（通过图片形式——选举现场）。判断下面的图片各属于哪种选举方式。

（二）、讲授新课

一、区别选举权和民主选举——选举权是我们公民享有的权利，它主要是选举大人代表。民主选举它是广泛的选举，它可以选举人大代表，国家机关工作人员，村委会委员，居委会委员等等。所以选举权不等于民主选举。

二、下面我们来学习一下民主选举：1．选举方式

角度 从选民角度 从候选人角度

方式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举

含义 由选民直接投票选举的方式 先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式 正式候选人名额多于应选名额的选举方式

优点 每个选民都有表达自己意愿适用于选民较多、分可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地 的机会 布较广的情况

局限性 在选民较多、分布较广的情况下不适用 选民不能直接投票选举自己心目中的当家人 在一定程度上会影响选民的选择 易发生虚假宣传、贿赂选民等情况

适用

范围 县及县以下的人大代表的选举 县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级地只在极少数情况下使用 各级人大代表一般都实行差额选举 方政府的领导人员的选举