八年级地理上册第四章第一节交通运输课件2新版新人教版

交通运输

教学过程

一、情景导入

师：引言： 在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？

生：道路建设影响经济的发展。

师：同学们说得很好，交通建设影响到经济发展，现在在我国有一句话非常流行，那就是“要想富，先修路”， 交通运输真的有这么重要吗？这节课我们就来了解一下我国的交通运输情况。

板书：交通运输

二、教学过程

下面我们就来看一下，出示五岭县案例，A、B两幅图有什么变化？变化之间有什么关系？

师：五岭县的居民点增多了，居民点主要分布在哪里？

生：道路两旁。

师：由此可见交通运输不但影响到经济发展，还影响城镇的分布。在历史上交通便利的地方容易形成贸易中心或大城市，如我国历史上著名的四大“米市，出示“四大米市”：无锡、长沙、芜湖、九江，它们当时为什么能够成为著名的米市？

生：思考，回答

师：点拨引导，这里地形平坦，降水丰富，适宜稻米生产；人口集中，市场广阔；它们都位于长江干支流，并且与京杭运河交汇，水运便利。

师：由上面的例子可以看出，交通运输对地区经济的发展起着重要的作用，因此交通运输被誉为经济发展的“先行官”。

板书：经济发展的“先行官”

师：从上面的分析我们还可以看出，交通发展了，经济就会发展，反过来说，经济的发展也会带动交通发展，千百年来随着社会经济的发展，交通运输也发生了天翻地覆的变化。下面我们根据这幅图来看一下交通运输发展经历了哪几个阶段？出示图片。

生：学生说出交通运输发展过程。人力到畜力到现代交通运输方式。 2 师：现代交通运输工具不止图中这些，大家还知道哪些现代交通工具？

板书：工具

师：图片展示地铁、管道。大家知道什么是管道运输吗？

生：学生介绍。

师：管道运输主要运送液体、气体等。

师：管道运输要通过管道线，其实，无论是火车还是汽车，都要沿着一定的路线走，大家知道哪些交通运输线？

板书：线

生：公路线、铁路线、航空线、航线等。

1 交通运输

教学过程

一、情景导入

师：引言： 在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？

生：道路建设影响经济的发展。

师：同学们说得很好，交通建设影响到经济发展，现在在我国有一句话非常流行，那就是“要想富，先修路”， 交通运输真的有这么重要吗？这节课我们就来了解一下我国的交通运输情况。

板书：交通运输

二、教学过程

下面我们就来看一下，出示五岭县案例，A、B两幅图有什么变化？变化之间有什么关系？

师：五岭县的居民点增多了，居民点主要分布在哪里？

生：道路两旁。

师：由此可见交通运输不但影响到经济发展，还影响城镇的分布。在历史上交通便利的地方容易形成贸易中心或大城市，如我国历史上著名的四大“米市，出示“四大米市”：无锡、长沙、芜湖、九江，它们当时为什么能够成为著名的米市？

生：思考，回答

师：点拨引导，这里地形平坦，降水丰富，适宜稻米生产；人口集中，市场广阔；它们都位于长江干支流，并且与京杭运河交汇，水运便利。

师：由上面的例子可以看出，交通运输对地区经济的发展起着重要的作用，因此交通运输被誉为经济发展的“先行官”。

板书：经济发展的“先行官”

师：从上面的分析我们还可以看出，交通发展了，经济就会发展，反过来说，经济的发展也会带动交通发展，千百年来随着社会经济的发展，交通运输也发生了天翻地覆的变化。下面我们根据这幅图来看一下交通运输发展经历了哪几个阶段？出示图片。

生：学生说出交通运输发展过程。人力到畜力到现代交通运输方式。

2 师：现代交通运输工具不止图中这些，大家还知道哪些现代交通工具？

板书：工具

师：图片展示地铁、管道。大家知道什么是管道运输吗？

生：学生介绍。

师：管道运输主要运送液体、气体等。

师：管道运输要通过管道线，其实，无论是火车还是汽车，都要沿着一定的路线走，大家知道哪些交通运输线？

板书：线

生：公路线、铁路线、航空线、航线等。

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

1 《第一节 交通运输》测试题

一、单项选择题

1．在下列运输方式中，运量小、运费高、受天气影响大的是（ ）

A．铁路运输 B．航空运输 C．公路运输 D．内河运输

2．“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜为其服务达到“送货上门”目的的交通运输方式是（ ）

A．铁路 B．公路 C．航空 D．水运

3． 昆曼公路全长1800余公里，起于中国云南省昆明市，止于泰国曼谷市，跨中国、老挝、泰国三国，是一条连接三国贸易和民间往来的大动脉，有“21世纪新丝绸之路”之称。沿途自然环境复杂多样，风光绮丽。七月份，沿昆曼公路旅行，下列景观可能拍摄到的是（ ）

A．深山峡谷中，苹果树上挂满了果实

B．广阔的平原上，片片麦田随风泛起绿色的波浪

C．大雨倾盆，湄公河河水暴涨，波涛汹涌

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2 D．烈日下，一望无际的沙漠点缀着几片绿洲

4． 中东地区石油资源丰富，我国从中东进口石油主要的运输方式是（ ）

A．水运 B．管道 C．公路

D．铁路

5．大庆油田的石油源源不断地运往大连，其最佳运输方式是（ ）

A．火车装运 B．管道运输 C．汽车装运 D．飞机装运

6． 从海南石碌运送500万吨铁矿石到上海，最经济的运输方式是（ ）

A．公路运输 B．铁路运输 C．海洋运输 D．内河运输

7． 目前，济南的交通拥堵问题非常严重，下列解决措施中不可行的是（ ）

A. 合理规划立交桥和停车场 B．鼓励市民尽量使用公共交通工具

B.

C． 调整人们上下班时间，错开人流车流高峰 D．在市区大力修建高速公路

8． 目前，我国最主要的交通运输方式是 （ ）

1 《交通运输》

设计思想

通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会选择交通运输方式和了解我国铁路干线的分布。

教学目标

1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。

2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过

读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

教学重点

1.交通运输网络的大致分布格局。

2.主要铁路干线的名称与位置。

教学难点 “五纵三横”铁路干线的名称与位置

教学方法 读图分析法、练习法、讨论法

课前准备

学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。

教师：中国铁路分布图，我国的交通运输网。

教学课时 2课时

教学过程

引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？

如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。

第一课时

【出示板书】一、交通运输方式的选择

【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。（学生自读，教师总结）

【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。

【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？

【学生活动】结合P85和图4.3讨论比较 2 【归纳】学生归纳因素并列表：

运输方式 运量 运费 运速

铁路 较大 较低 较快