马克思主义中国化理论成果的精髓是( )。
A．理论联系实际
B．解放思想
C．实事求是
D．与时俱进
正确答案
C
答案解析
[解析]
马克思主义中国化理论成果包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是中用特色社会主义理论体系即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓，是我们党的思想路线。党的这一一思想在实践中不断得到丰富和发展。邓小平把实事求是发展为解放思想、实事求是；汀泽民义把解放思想、实事求是发展为解放思想、实事求足、与时俱进。因此。毛泽东思想的精髓只是实事求是，不包括解放思想和与时俱进，只有实事求是是马克思主义中国化理论成果中所有理论的精髓，不能选A、B、D选项。故选C。
一花一叶
一叶一世界 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
教学目的：
通过对党的实事求是思想路线的形成和发展及内容、意义的认识，进而明确党的思想路线的核心——实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，明确解放思想、与时俱进、求真务实是贯彻实事求是思想路线在不同历史时期提出的重点要求。
教学重点、难点：
1、实事求是思想路线的确立及重新确立
2、实事求是思想路线的基本内容
3、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
4、关于与时俱进和理论创新
教学时数：2学时
第一节 实事求是思想路线的形成和发展
一、实事求是思想路线的形成和确立
马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。因而要了解马克思主义中国化理论成果的精髓，需要首先了解党的思想路线。
（板）思想路线（P28），亦称认识路线，哲学路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
它的回答和解决的核心问题，是主观和客观、认识和实践的关系问题。实质上是一个用什么样的世界观、方法论去认识和改造世界的问题。
例：袁隆平与杂交水稻。按照经典的遗传学教科书所言，水稻、小麦等自花授粉的植物没有杂交优势，所以任何实验都毫无意义。但这与袁隆平实践中观察到的现象不符合。于是他敢于冲破传统理论观点的束缚，不怕嘲笑和讥讽，大胆创新，反复实验，终于培育成功杂交水稻，成为世界“杂交水稻之父”，否则他也只能是一个平凡的科技人员（详见参考资料一附后）。所以，是从书本出发，还是从实际出发，体现了不同的思想路线。
一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线，是否坚持正确的思想路线，即辨证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，对于正确地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。回顾我党的历史，可以清楚地认识到这一点。
在我们党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，经历了一个过程。第一个使用“思想路线”这个概念并提出要解决这个问题的是毛泽东，具体地说，毛泽东在1929年6月写给林彪，（当时任红四军第一纵队长）的一封长达8千字的信中使用了“思想路线”的概念，认为那是错误的思想观点，“只是历史的结穴，历史上一种错误的思想形成上的最后挣扎”。
第二章 马克思主义中国化的精髓
练习题及答案
一、单项选择题
1.马克思主义中国化理论成果的精髓是（C）
A.发展 B.以经济建设为中心
C.实事求是 D.解放思想
2.党的思想路线的创立者是（A）
A. 毛泽东 B.邓小平
C.毛泽东和邓小平 D.江泽民
3.党的思想路线的正式阐述者是（B）
A.毛泽东 B.邓小平
C.江泽民 D.毛泽东和邓小平
4．明确提出实事求是是马克思主义、毛泽东思想根本方法和精髓的人是（C）
A.毛泽东 B.刘少奇
C.邓小平 D.江泽民
5.创造性地提出解放思想，并且规定为思想路线重要组成部分的人是（B）
A.毛泽东 B.邓小平
C.江泽民 D.邓小平、江泽民
6.江泽民为党的思想路线增加的新内容是（B）
A.解放思想 B.与时俱进
G.创新 D.执政为民
7.与时俱进的实质是（B）、
A.解放思想 B.实事求是
G.解放思想、实事求是 D.创新
8.实事求是的前提是（D）
A.实践 B. 解放思想
C.与时俱进 D.一切从实际出发
9.改革开放新时期邓小平重新确定实事求是思想路线的重要讲话是（ C）指
A.《坚持四项基础原则》
B.完整地准确地理解毛泽东思想 C.《解放思想、实事求是、团结一致向前看》
D. 《“两个凡是”不符合马克思主义》
10.为了指导和带领全党恢复毛泽东倡导的实事求是的思想路线，邓小平率先抵制和批评的错误方针是（C ）
A.抓纲治国 B.洋冒进
C.“两个凡是” D.坚持无产阶级专政下的继续革命
二、多项选择题
1．实事求是是毛泽东思想的精髓，这是因为（ABCDE ）
A．体现了唯物论、辩证法和认识论的有机统一
B．体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一
C．体现了马克思主义科学实践观的根本要求和原则
毛概简答题问答题总结（人人版）
第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一：马克思主义中国化的科学内涵。1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。）
二：马克思主义中国化的重要意义。1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
三：新时期进步原因。新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。
四：中国特色社会主义理论体系。党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。
五：毛泽东思想形成和发展的过程。1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。1927~1935土地革命时期，形成阶段。毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。
