技巧1 起步缓加油
驾驶自动挡车起步时不能猛踩油门踏板，这样只会使转速增高而引来发动机的大声轰鸣与变速器的磨损，导致燃油的浪费；而是应该缓慢加油门，使发动机转速均匀提高，车速提高后再轻轻松一下油门踏板，再继续加油门，这样汽车速度提高反而更快，车辆加速感觉也更顺畅。
在行驶中，尽量不要将加速踏板迅速踩到底。因为这样做自动变速器会进行“强制低挡”控制，即自动变速器立即强制换入低挡，这样容易使发动机转速过高，造成自动变速器中磨擦片磨损加剧和自动变速器油温过高。
技巧2 不能空挡滑行
一些司机驾驶手动挡车时习惯通过空挡滑行来省油，在开自动挡的时候，也在红灯前或下坡时把自动变速杆放入空挡中滑行。其实这样会对自动挡车造成损害。因为此时汽车自动变速器里的齿轮会在车轮带动下高速运转，在瞬间达到3000转/分钟，而因为变速器油泵供油不足，齿轮容易因为得不到充分的润滑而烧蚀，也容易使自动变速器油温过高而影响使用寿命。所以自动挡车型切忌空挡滑行。
技巧3 长时间等红灯用N挡
部分驾驶自动挡车的司机在等待红灯或堵车时，常将换挡杆保持在D挡，同时踩下制动踏板。如果时间很短，这是可取的。但若停车时间长，则最好换入N挡，并拉紧手制动。因为换挡杆在D挡时，自动变速器汽车一般有微弱的前移，若长时间踩住制动踏板，等于强行制止这种前移，使得变速器油温升高，油液容易变质，尤其在空调系统工作时，发动机怠速较高的情况下更为不利。
技巧4 驻车挂P挡拉手制动
很多司机认为，自动挡车的P挡可以代替手制动，因此在停车时将挡位挂在P挡就不拉手制动了，即使在坡上停车时也是这样。但实际上，P挡的确可作为手制动的辅助，但不可代替手制动。一方面，P挡采取的是发动机制动的方式，使用手制动可以减轻发动机的压力；另一方面，一旦在P挡位设有的停车锁止机构失效时，不使用手制动容易造成意外事故。因此，在自动挡车驻车时，还是应该使用手制动。
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2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试(北京卷)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至13页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Al 27
第Ⅰ卷 （选择题 共120分）
本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1． 在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是
Ａ．让发酵装置接受光照 Ｂ．给发酵装置适时排气
Ｃ．向发酵装置通入空气 Ｄ．酵母菌装置放在45℃处
２．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确．．．的是
Ａ．大肠杆菌在拟核区转录信使ＲＮＡ
Ｂ．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
Ｃ．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
Ｄ．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
３．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确．．．的是
Ａ．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长
Ｂ．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多
Ｃ．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解
Ｄ．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
４．决定小鼠毛色为黑（Ｂ）／褐（ｂ）色、有（ｓ）／无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是
Ａ．１/１６ Ｂ．３／１６ Ｃ．７／１６ Ｄ．９／１６
５．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是
Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关
Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定
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2010年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共21题，每小题6分，共126分
以下数据可供解题时参考：
相对原子质量（原子量）H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列关于高尔基体的叙述，错误．．的是
A．高尔基体膜具有流动性
B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
2．下列关于免疫细胞的叙述，错误．．的是
A．效应T细胞可以释放淋巴因子
B．T淋巴细胞可以产生多种抗体
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
3．下列关于生态系统的叙述，错误．．的是
A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B．环境条件分布不均匀的是形成群落水平结构的原因之一
C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
4．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa各题在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1︰2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
A． 1︰1 B．1︰2 C．2︰1 D．3︰1
5．下列叙述符合基因工程概念的是
A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
语 文
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上，将条形号码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的铅笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题级号的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题四小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是
A．皎洁/打搅 业绩．/污渍． 纤．维/纤夫．．
B．效．仿/发酵． 空旷．/粗犷． 盛．开/盛．饭
C．隐瞒．/蛮．横 挑衅．/抚恤． 埋．伏/埋．怨
D．市侩．/反馈． 濒．临/频．繁 辟．谣/精辟．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹
