2015年下半年吉林省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
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2015年下半年吉林省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系 B、给予关系 C、接受关系 D、平等关系
2．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子
3．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育
4．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）
A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法
5．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
6．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A．制止小莉这种行为
B．批评小娟总是告状
C．劝说小莉不要声张
D．劝说小娟宽容小莉
7．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性
8．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术 B、社会文化 C、生产关系 D、生产力
9．（ ）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威
B．泰勒
C．桑代克
D．赖斯
10．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育 B、高等教育 C、学前教育 D、中等教育
11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求
A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教
12．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。
A．学校教工代表大会
B．当地县级人民政府
C．当地县教育行政主管部门
D．所在省教育行政主管部门
13．学校行政体系中最基层的行政组织是（）
A教务处 B教育处 C班级 D共青团组织
14．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）
A间接地获得知识 B获得间接经验
C在教师帮助下获得知识 D在同学帮助下获得知识
15．认知模式由（）提出
A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．有关学科教学内容的指导性文件，称为。
2．学校文化的核心是学校各群体所具有的和。
3．、、、是构成思想品德的四个基本因素。
4．教育与文化是的关系。
5．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。
6．创造性指个体产生新颖奇特、有的产品的能力或特性。
7．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
8．是指课的基本环节及各环节展开的顺序、时限及相互关系。
9．是教学手段和教学活动方式的总称。
10．发现教学的代表人物是。
11．社会生活美和艺术美去培养学生、、的能力。
12．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了普及的要求。
13．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
14．教学过程的特殊性主要表现为、、、。
15．最重要的关系。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述现代教育的特点。
2．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？
3．在态度与品德的培养中，怎样进行有效的说服?
4．简述经济对教育的决定作用。
5．简述问题解决的一般过程。
6．简述中学常用的教学原则。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．我给学生定下规矩：上课迟到者，无论什么原因，男生女生都要当众唱一首歌，包括教师。有一天上班，公交车在突然在路上抛锚了，当我大汗淋漓地赶到教室，上课铃已响过10分钟。我对学生说：今天真是特殊情况，老师就例外了！学生一片哗然。请你说说如何建立新型的师生关系？
2．小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。
