电子琴学期教学计划

电子琴教案（7课时）[精选]

第一篇：电子琴教案(7课时)[精选]

电子琴教案——双手音阶练习 教学目标：

1、让学生能熟练准确地唱出1 2 3 4 5 6 7ⅰ八个音。

2、让学生在原有单手练习的基础上学会双手音阶上行、下行。教学准备：音阶表 课时安排：7课时 教学过程：

第一课时

一、导入：

同学们，上学期你们已经学习了右手的五指练习，也会单手弹奏一些简单的小乐曲了。这学期我们将学习双手弹奏电子琴。那么首先我们就要从音阶入手。这节课老师将带领大家学习右手的音阶上行、下行。

二、唱谱。

1、出示音阶表（1 2 3 4 5 6 7ⅰ），让学生试唱。

2、其他学生点评，说出不足处，补充试唱。

3、师伴奏范唱，让学生听准音，并在电子琴上找到相对应的音。

4、生跟着伴奏唱谱。

三、范奏。

1、师在多功能黑板上示范演奏音阶上行即“1 2 3 4 5 6 7ⅰ”八个音。生仔细观察。

2、讲解重点：上行至三指即“3”时，三指不动，拇指从其身下绕过到达“4”上，然后按顺序弹奏。

3、生自己练习，师下去巡视并逐个指导。

4、时刻提醒生注意身体和手指的正确姿势并时刻提醒、督促。

5、布置课下空手练习。

第二课时

一、复习导入：

1、上节课我们学习了右手音阶的上行，下面请同学们弹奏给老师看一下。 2、生练习，师下去逐个检查，指正不足处。

3、好，同学们弹得都还不错，那么这节课我们来学习右手音阶的下行。

二、唱谱：

1、出示音阶表（ⅰ 7 6 5 4 3 2 1），让学生试唱。

2、生相互点评。

3、师伴奏范唱，让学生听准音，并在电子琴上找到相对应的音。

4、生跟着伴奏唱谱。

三、范奏：

1、师在多功能黑板上示范演奏音阶下行即“ⅰ7 6 5 4 3 2 1”八个音，生仔细观察聆听。

2、讲解重点：下行至一指（拇指）即“4”时，一指不动，三指从其上方绕过到达“3”，然后按顺序弹奏。

3、生自己练习，师下去巡视并逐个指导。注意提醒姿势。

幼儿园电子琴教学实施方案

一、背景和目的

随着现代化程度的不断提高，人们的生活方式也在发生着变化。在家庭和学校教育中，音乐教育逐渐被人们重视起来，而电子琴作为一种新兴的音乐教育工具，受到越来越多人的青睐。

幼儿园作为孩子们成长的第一个场所，对于培养孩子音乐方面的素养有着重要的作用。因此，在幼儿园中开展电子琴教学是非常必要和重要的。本方案旨在通过对幼儿园电子琴教学实施方案的制定与实施，提高幼儿园音乐教育质量，培养孩子们良好的音乐素养。

二、课程设置

1. 教学时长：每节课30分钟。

2. 教学内容：

（1）基础知识：介绍电子琴结构、按键位置、手指编号等基础知识。

（2）基本演奏技巧：包括手型、弹奏方法、节奏感等基本技巧。

（3）简单曲目演奏：选取适合幼儿演奏的简单曲目，如《小星星》、《两只小蜜蜂》等。

（4）音乐欣赏：介绍各种音乐风格，让幼儿了解不同类型的音乐，并能从中感受到音乐的美妙。

3. 教学安排：

（1）每周安排一次电子琴课程，持续一个学期。

（2）一次课程包括基础知识、基本演奏技巧、简单曲目演奏和音乐欣赏四个环节。

（3）每个环节的时间分配为：基础知识10分钟，基本演奏技巧10分钟，简单曲目演奏5分钟，音乐欣赏5分钟。

三、教学方法

1. 互动式教学：教师与幼儿之间要进行积极的互动沟通，听取幼儿的意见和想法，并及时给予反馈和指导。

2. 游戏化教学：在教学过程中加入游戏元素，增强幼儿对课程内容的兴趣和参与度。

3. 个性化教学：根据幼儿的年龄、性别、兴趣爱好等因素，制定不同的教学方案，满足幼儿个性化的学习需求。

四、教学资源和条件

1. 电子琴：每个班级配备一台电子琴，保证每个幼儿都能独立使用。

2. 教材：选用适合幼儿的电子琴教材，如《欢乐颂》等。

3. 教师：由专业音乐教师担任电子琴课程的授课老师。

4. 教室：要求教室空间充足、明亮、通风良好，并配备合适的音响设备。

五、评估方法

电子琴教学计划

刘荣庭

一、目的与任务

本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

二、教学方式

本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。

三、考试与考查

学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。

每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。

四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

五、教学要求

通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。

本学期电子琴教学计划如下：

三月份

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

1.激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

(认识五线谱，二分音符，四分音符，)：

2.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。

(根据键盘准确找出1―― 7的位置)

3.让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

，

四月份

巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学音阶加以灵活应用。

1.把(C--G)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

2.巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

3.把所学知识加以应用。

进入综合练习。

五月份

双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

1.基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

2.双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

3.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

上畈中心小学少年宫电子琴兴趣小组活动计划

一、指导思想：

优美的音乐以及悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中飞跃到想象的世界。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。

二、教学目标：

1、认识简谱，能根据简谱弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出不同音的位置，能初步根据所写简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

5、培养对象：2-5年级学生

三、辅导措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练：指法的练习。

3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、扩大知识范围，开阔眼界。

四、基本要求

1、教师认真地准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动记录，学生认真完成辅导老师布置的作业。

3、活动时间：每周一下午

电子琴活动小组

2018年3月

上畈中心小学少年宫电子琴活动工作总结

为了更好地实施素质教育，深化艺术改革，我校开设特色教学将电子琴这一器乐引进校内拓展了音乐教育的思路。丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，特对电子琴兴趣小组的培训效果进行总结：

一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣。

一开始，针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄弱，本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：