人教部编版三年级语文下册专项复习--8 修改病句(附答案)

2020部编人教版三年级语文下册病句修改专项练习题（含答案）

1. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A .语文对他特别感兴趣。

B .奶奶对我是那么的爱戴。

C .小红有一条红领巾。

2. 按要求改写句子

①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）

②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。（缩句）

③太阳升起来了。（扩句）

④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。（修改病句）

⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。”（改为第三人称转述句）

⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）

⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。（缩句）

⑧炎黄子孙有了梦想。（扩句）

⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。（修改病句）

⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。”（改为第三人称转述句）

3. 修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

4. 句子加工厂。

①你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联词合并成一个句子）

②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、仿写）

③我估计这十美元一定能找到。（修改病句）

④库伯改正了错误。（扩句）

⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。（改为反问句）

5. 我能按要求写句子。

（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）

（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）

（3）是著名的风景区。（修改病句） （4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）

6. 句子加工厂。

①在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）

②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）

③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）

④全球气候变暖。（扩句）

第1页

班级

姓名 8 修改病句

得分

时间：40 分钟 满分：100 分

一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20 分)

1. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。

（ ）（ ）

2. 我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。

（ ）（ ）

3. 小虾的搏斗很热烈，崩出水面是常有的事。

（ ）

二、判断下列句子的病因并修改句子。(20 分）

A.成分残缺 B.搭配不当 C.语义重复

D.前后矛盾 E.用词不当 F.语序不当

1. 在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（ ）

修改：

2. 通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。

句子病因：（ ）

修改： 第2页

3. 在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（ ）

修改：

4. 我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（ ）

修改：

三、用修改符号修改下面的语段。(18 分）

今天我学了一炕课文“火烧云”，这炕课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

四、阅读短文，完成练习。(42 分）

金鱼和鱼缸

有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，

尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥元几。

部编版三年级小学语文修改病句专项练习（含答案）

一、判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”。

1. 报晓的公鸡是起床的信号。 ( )

2. 经过大家共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。 ( )

3. 我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。 ( )

4. 这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。 ( )

5. 阅读是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 ( )

二、请把下列病句在横线上改正过来。

1. 读了《凡卡》后，深受感动。

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2. 春天的苏州是一年中最美的季节。

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3. 我的家庭作业基本上全部做完了。

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4. 我一定要改正不好的缺点。

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5. 商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

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三、改正下列句中的错别字。

1. 红头再牛肚子里旋行。

2. 它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。

3. 我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。

“句子医生”进修营

病句“工具箱”——修改符号

表示改正 表示增补 表示删除 表示移动 表示对调

病句“门诊部”——寻找病因

① 科室一：成分残缺（两只老虎）

1.孩子们在幼儿园学习了一段时间后，改掉了饭前不爱洗手。

2.导致孩子视力下降有很多种。

3.听了这个感人的故事，受到了很大的教育。

4.活蹦乱跳地背上书包回家了。

5.在同学的帮助下，阿丘端正了学习态度，学习方法

② 科室二：搭配不当（移花接木）

1.奶酪多诱人啊，单是闻闻，都要淌口水.

2.钢才他还在这里呢，现在不知道去哪儿了。

3.联欢会上大家表演了许多精致的节目。

③ 科室三：成分多余（多此一举）

1.男孩立刻马上停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样

2.他每读一本书，就写一篇读书笔记、摘要和阅读心得

④ 科室四：归类不当（谁是卧底？）

张老师吃了很多水果，有苹果、香蕉、土豆和菠萝。

修改病句有原则

1.忠实原句意 2.尽量少修改

修改病句有步骤

① 读懂原句→②寻找病因→③修改句子→④改后复查