第二讲 硬笔书法入门教程
第一讲：如何开始练毛笔书法
这个答案里面，对书法基础知识与入门练习方法都有系统的整理和归纳。尽管这个答案是针对毛笔书法的，但里面有很多理论，对于硬笔书法而言也是共通的。各位不妨移步过去看一下，顺便帮忙点个赞吧。
跟很多朋友的认知相反的是，学习硬笔书法，并不比学习软笔书法简单。对于初学者而言，学习硬笔书法，其实更加需要掌握正确的练习方法，更加强调书写者要得到书写方法上的指导。没有针对性和目的性地进行训练的话，盲目临帖，通常收效甚微。
君不见，诸多终日提笔的朋友，写出来的字依然是章法凌乱不成体统的。这正是因为他们写字尚未得法，又把不恰当的书写方法重复重复再重复，最终无非是将不恰当的方法，固化成自己的书写陋习而已。
要知道，学习毛笔书法的初学者，仅仅需要掌握毛笔书写技法，就足以凭借大量的练习，来获得明显的进步了；但学习硬笔书法的初学者，因为已经带着旧有的认知和书写习惯进行学习了，往往需要花更多功夫进行训练，从而扭转一些不恰当的书写习惯，而远非简单临摹别人字帖就足以有所进境。所以接下来，我所讲的书写技法，也会较上一篇研究毛笔书法的文章更详细。 希望各位耐着性子看到最后，能有所收获。
1 书写工具
要先写好字，首先还是应该了解清楚你所使用的书写工具的。
目前市面上，主流的硬笔书法书写工具就是钢笔和铅笔了。其次还有因电脑阅卷普及而流行起来的中性笔，以及书写性能不尽如人意，行将就木的圆珠笔。
接下来，我简单地从这几种的特性入手，比较几种笔的性能和使用上的差异吧。
1.1 铅笔：
铅笔笔芯主要原料是石墨和粘土。其中，石墨含量越高的笔芯越软，写出来的字颜色越深；粘土含量越高的笔芯硬度则越大，写出来的字颜色越浅。
在硬笔书法书写过程中，铅笔的最大特点在于表现力强。哪怕是同一支铅笔，用力不同，写出来的线条颜色深浅程度也不同。换句话来说，它除了能够表现出笔画的粗细变化，还能表现出色泽的深浅变化。因此，铅笔的笔触层次感更强，所能表现的肌理远比其它同类书写工具丰富。 但与之相对的，其缺陷也相当明显。因为书写过程中，笔迹是通过石墨粘附在纸上所形成的，不能像钢笔一样，写字的时候能把墨吃进纸里。所以非常容易掉色，不便保存。
前言
俗话说，字是一个人的门面。写一手好字，是一件值得自豪的事。
而如今，对于学生来说，写好字已经不仅仅是门面的问题了，更是实实在在的分数，在语文试卷评分中，就专门有一项卷面分。
所以，从小培养学生写好钢笔字十分重要。而练习写好钢笔字，首先要从楷书学起。
写好楷书的关键有两点：一是顿笔；二是结构。掌握了顿笔，笔画会写得更好看。而掌握了结构，整个字就会更好看。
以人作比方，结构合理，如同天生的好模样，而顿笔到位，则似精致的化妆。
中规中矩的楷书，值得学习
第一部分 笔 画
1.横
（1）写好横的要点：
一是向右上倾斜大约10--15度。一般来说，就是向右写时，略微向上抬一点就可以了。
（2）具体写法：
二是前后要有两处顿笔。
①起笔顿，即从空中向右下落笔，用力按出一斜点。
②然后向右上微倾斜写横的主体。
③收笔顿，横写到最后时，向右斜下用力按出一个斜点。
④注意节奏。“顿”有“停”的意思，顿笔处有极短的时间停顿，中部的横速度稍快，因此整个笔画写起来很有节奏感。
（3）相关变化：
①在长横中，顿笔要稍大而明显。
②在短横中，顿笔要小而隐。
③短横有时写得快，前顿笔可省，形成左尖横。
④写提，前头要顿得明显，然后迅速向右斜上提出成尖状，后头不可再顿笔。
（4）实战训练：
（2） 写法指导：
①顿笔方法同横一样，从空中向右下斜着落笔，用力按出一个斜点。
②向下用力写竖，力贯到底后直接提笔。
③与写横相比，写竖速度上稍慢，而力度上要加大。
（3）相 关变化：
①长竖顿笔一定要明显。
②短竖顿笔要小而隐。
③竖画上面有横或撇相连时，也要顿。
（4） 实战训练：
3. 折
（1）写好折的要点：
一是逢折必顿；
二是顿笔一定要明显。
（2）写法指导：
①横折：横写到末处时，笔尖向上移动一点点（不离纸面），然后顿笔，呈提肩之势，再向下写竖，力贯到底。
作 文 入 门 基 础 训 练 教 程
- 1 -
作文入门基础训练教程
第一部分——词语训练
文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？
1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思作 文 入 门 基 础 训 练 教 程
- 2 - 维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
作文入门基础训练教程
第一部分——词语训练
文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？
1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
