中葡互译

２００９年８月第３０卷第８期韶关学院学报·社会科学

ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｏｇｕａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ·ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＡｕｇ．２００９Ｖ０１．３０ＮＯ．８

浅谈口译中数字的英汉互译

白志英

（韶关学院外语学院，广东韶关５１２００５）

摘要：英汉、汉英口译中经常遇到数字的翻译。对于一个口译员来说．快速进行数字的美汉互译是一项必须具备的基本技能。准确无误的数字翻译是保证翻译质量的基本条件。英汉的思维方式各有特点．因此数字的表达就有差异。而这些差异往往是造成在翻译中出现偏差的原因之一。通过分析口译中英汉数字翻译出现差错的原因，比较英汉数字的差异，探讨

其翻译对策。关键词：口译；数字翻译；原因；差异；对策中图分类号ｔＨ３１５．９文献标识码：Ａ文章编号：１００７—５３４８（２００９）０８—００８１—０３

英汉、汉英ＩＺｌ译中经常遇到数字的翻译。数字作为一个重要的信息载体。在信息传递中有着重要的作用．准确无误的数字翻译是保证翻译质量的一个

基本条件［¨。“差之毫厘，谬之千里。”而数字的翻译往往又是译员尤其是新译员普遍遇到的一个难题。

数字能否译准，关系到听者对讲话者的信心、对译员的信任，更关系到信息的准确传递，双方才能立刻作

出正确的回应。译错一位数，相差１０倍，数位越大，

数量差别越大，差错也就越大。英汉的思维方式各有特点，因此，数字的表达就有差异。而这些差异往往

造成了我们在翻译中存在一定的困难。要做到正确

的翻译数字。就必须熟悉英汉数字存在的显著差异，并不断实践。作者通过分析英汉数字互译常见的差

错和存在的显著差异来探讨其翻译对策。

一、数字口译中出现差错的原因

１．数字发音不准或者口误

主要表现在读英文数字时发音不准。如：百分之

十四，英语应该读ｆｏｕｒｔｅｅｎｐｅｒｃｅｎｔ，看似很简单，但

有时往往出错而读成了ｆｏｒｔｙｐｅｒｃｅｎｔ（４０％），两者相

差了２６％。严重破坏了信息的正确传递。从１３％到１９％这些数，出错的频率较高，译者必须注意。２．数字听不准

第３１卷第４期　Ｖｏ１．３１　Ｎｏ．４　周口师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｚｈｏｕｋｏｕ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　２０１４年７月　Ｊｕ１．２０１４　

英汉互译中的不可译性　

康　凯　

（周口师范学院外国语学院，河南周口４６６００１）　

摘要：由于不同语言之间自身结构和所代表的文化之间的差异，语际翻译存在着一定的限度。通过具体的例　子，从语言不可译性和文化不可译性两方面阐述翻译中的不可译现象。　关键词：可译性限度；语言不可译性；文化不可译性　中图分类号：Ｈ３１５．９　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７１—９４７６（２０１４）０４—００７３一Ｏ３　

翻译不仅是两种语言之间的转换，也是两种文　化之间的斡旋。无论是生态文化、物质文化、社会文　

化、宗教文化，还是语言文化，英汉两种语言也都存　

在着很大的差异，这给两种语言之间的翻译带来了　极大的挑战。在翻译时，不可否认因为不同语言文　

化之间区别的存在，可译性是有一定限度的。可以　

说，可译性是相对的，不可译性是绝对的。中国学者　很早就注意到了翻译存在限度。早在唐代，大翻译　

家玄奘就提出了有名的“五不翻”。在近代中国，语　

言学家赵元任指出了翻译忠实的尺度根据不同的情　况而不同。忠实的尺度只是一个相对的概念，而不　

是一个绝对的概念。２Ｏ世纪３０年代林语堂就曾经　说过，“我们能够承认克罗齐所说的：‘所有真正的艺　

术作品是不可翻译的。’不管是古代，还是现代，在中　

国还是在国外，诗歌，特别是抒情诗歌是不可翻译　

的”。此外周作人、钱钟书、梁实秋、傅雷等近代学者　都有过关于可译性和不可译性的探讨研究Ｌ１］。　

中国学者对可译性限度的研究主要是从语言和　

文化两个方面出发的。可以认为，语言之间的不可　

译性是绝对的，但其原因可能是语言结构层面上的　差异，也可能是语言背后文化之间的差异。汉语和　

英语，以及东方和西方文化之间的鸿沟，造成了英汉　互译中许多不可译问题的存在。　

一、语言差异造成的不可译性　

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英汉互译中标点符号的处理

作者：赵姗

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2015年第08期

【摘 要】 在语篇衔接问题的处理上，对在英汉互译中标点符号的处理是一个很容易忽视的问题。本文将从标点符号的功能，英汉标点符号的异同以及英汉互译中标点符号的处理来探讨翻译过程中标点符号的处理及应用。

【关键词】 标点符号 功能 异同 翻译

标点符号是辅助文字记录语言的符号。汉英两种语言在标点符号的使用上有很大差异，因而在翻译中，要使译文准确、通顺就不能忽视对标点符号的运用和转换。在英汉互译中，标点符号的翻译往往被忽略，引起读者对原文的误解。

1. 英语标点符号的功能

1.1分隔功能

分隔功能是指英语标点符号用来分隔相连的或者被包容的语言单位。例如：

Yellow， and black， and pale， and hectic red. 蔫黄，黢黑，苍白，潮红。

在以上的例子中，逗号和分号都用来表示分隔相连的单位。

1.2 指明功能

指明功能是指英语标点符号用来指明语法语义或语用关系。最为常见的是撇号，用来指明名词或不定代词的所有格。如：

Shakespeare’s tragedies 莎士比亚的悲剧

1.3 语意替代

语意替代是指标点符号不仅可以用来替代说话人的手势、话语的停顿和语调的变化，还可以用来替代某些英语词汇。如：

The fuel/air mixture may be ignited either by a spark or by compression of the mixture.

在这个例子当中，斜线号 “/” 替代连词and。

2. 英汉标点符号的不同点 龙源期刊网

英汉互译中的语义比较

摘 要： 英语和汉语这两种语言分别隶属于世界两大语系。从其形态上看两者没有相似之处，但从语义上有其异同性。英语和汉语有很多同义词，众多专家和学者在英汉互译方面做了大量研究，但这一类研究大多是从文化背景和文化差异方面入手的。作者运用义素分析法与语义比较对英汉语义进行微观层次的分析并以此指导翻译实践。

关键词： 英汉互译 语义比较 义素分析

一、引言

语言是社会的产物，是一种音译结合的符号系统，为人类进行沟通交际所服务。汉语属于汉藏语系，汉语族；英语属于印欧语系，日耳曼语族，西日耳曼语支。对这两种分别隶属于世界两大板块的语言来说，两者在其形态上没有相似之处，更找不到两者间语音上的对立规律（外来借词除外），但从语义上有其相似性。同义词的存在在英语和汉语中屡见不鲜，众多专家和学者也在英汉互译方面做了大量研究，这一类研究大多是从文化背景和文化差异方面入手的，成果丰富。

语言学规律告诉我们，在同一种语言范围内寻找概念完全对等的词是非常困难的。而在两种语言之间，寻找概念完全相同的词，更是难上加难。英汉两种语言在词义界定上虽有大量相似之处，但存在更多的是差异。所以，只有准确把握英汉语义上的异同性，才能在翻译中最大限度地忠于原文。

语义学是研究语言意义的科学，是语言学的重要分支，其研究范围除语言学外，还涉及哲学、社会学、文学等多个学科，是一门跨学科的学问。本文主要运用义素分析法与语义比较对英汉语义进行微观层次的分析，分析难免带有主观色彩，没有音位分析那样精确、系统，仍有不完善之处，但我认为，要比较英语和汉语的关系，从语义上入手，则更具有现实意义。

二、语义比较

（一）对英汉义素的分析比较

hjelmslev和jakonbson借鉴音位学中的区别性特征（distinctive feature）理论，提出了义素（sememe）的概念，指出可以将语义成分，即义素作为语义学中说明词汇结构的最基本、最小的单位。义素是词义的最小语义构成成分，又叫做语义特征。一个词的词义由不同的义素组成，例如“man（男子）”是由“+human being（+人）”“+male（+男性）”“+adult（+成年）”等义素构成的，这些义素合起来，就是“成年男性”，是“男子”这个词的意义。