小学五年级下册劳动教育教学计划

五年级下册劳动教学计划劳动教育是培养学生良好品格的重要途径之一。

全日制小学开设劳动课是有计划地进行劳动教育的主要方式，对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。

本学期的劳动教育旨在教育学生初步的劳动知识和技能，培养他们的劳动兴趣和意识，促进小学生的健康发展，为日后建设祖国作准备。

一、本册教材总的教学要求1.家政学生需要了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物和器皿，并形成良好的惯。

他们还需要具备水资源保护的意识，形成节约用水的良好惯。

此外，学生需要了解安全用电的基本常识，养成节约用电的惯。

最后，学生需要研究手缝的常用针法，了解制作的一般过程，研究设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。

2.技术初步通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，学生可以了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

学生还需要掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。

此外，学生需要知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。

学生还需要能看懂纸工制作中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号，能理解简单的展开图、实物图、操作示意图。

最后，学生需要通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

二、各单元教学要求1.家政学生需要了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，研究设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。

2.泥工通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，学生可以了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

学生还需要知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。

学生还需要通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

五年级劳动下册计划一、教学目标：1、培养学生热爱劳动、勤奋耐劳的优良品质；2、培养学生的动手能力，增强他们的实际操作技能；3、让学生了解不同种类的劳动，尊重劳动人民的劳动成果；4、启发学生的创新意识和动手能力，培养他们的创造力。

二、教学内容：本学期我们将围绕“劳动”这一主题进行教学活动，主要内容包括农村劳动、城市劳动、家庭劳动、科技劳动等方面的实际操作与理论知识。

三、教学重难点：1、重点：培养学生的实际操作能力，让他们在劳动中感受快乐与成就；2、难点：引导学生深入思考不同种类的劳动与科技发展的关系，激发他们的创新意识。

四、教学方法：1、实践中学习：采用分组小作业、田间劳动等方式，让学生亲身参与实际劳动；2、游戏化教学：结合游戏和竞赛，增加学习趣味性，吸引学生积极参与；3、多媒体辅助：借助图片、视频等多媒体资料，展示各种劳动场景，让学生更直观地了解实际劳动。

五、教学计划：第一周：农村劳动体验- 带领学生走进农村，参与田间劳动；- 观察农民的劳动过程，感受农民的辛勤劳动；- 了解不同季节的农业劳动内容，探讨农业生产与科技的关系。

第二周：城市劳动体验- 参观城市建设工地，了解建筑工人的劳动环境；- 小组分工，体验模拟建筑工地的搬运、搭建等劳动过程；- 整理城市环境卫生，培养学生的环保意识。

第三周：家庭劳动体验- 家政服务体验，学会简单的家务劳动；- 家庭园艺劳动，种植蔬菜、鲜花等；- 了解家庭劳动在日常生活中的重要性，培养爱护家庭环境的意识。

第四周：科技劳动探讨- 观察工厂机械化生产线，了解自动化劳动；- 讨论劳动机器对人类劳动的影响与作用；- 利用简单物料制作小发明，体验劳动与创新的乐趣。

第五周：劳动成果展示- 学生结合自己的实际体验，制作劳动成果展板；- 举办劳动成果展示活动，让学生互相学习、交流；- 进行班级评比，选出最优秀的劳动成果。

六、评价方式：1、实际操作评价：考察学生在劳动体验中的表现，包括动手能力、配合能力与劳动态度等；2、参与活动评价：考察学生在劳动活动中的积极参与情况；3、成果评价：评定学生的劳动成果展板，包括内容、设计、创意等方面的评价。

【最新】部编版五年级劳动教育下册教学
计划(及进度表)
教学计划：
第一单元：劳动与生活 (2课时)
- 了解劳动对个人和社会的重要性
- 探索家庭劳动的意义和方式
第二单元：劳动实践 (4课时)
- 研究简单的手工制作技巧
- 练小组合作和分享劳动成果
第三单元：劳动与环保 (3课时)
- 认识环保对劳动和生活的意义
- 研究节约用水、节约用电的方法
第四单元：劳动与健康 (3课时)
- 了解劳动对身体健康的重要性
- 研究正确的劳动姿势和防护措施
教学进度表：
- 第一单元：劳动与生活 (2课时)
课时1：了解劳动对个人和社会的重要性课时2：探索家庭劳动的意义和方式
- 第二单元：劳动实践 (4课时)
课时3：研究简单的手工制作技巧
课时4：练小组合作和分享劳动成果
- 第三单元：劳动与环保 (3课时)
课时5：认识环保对劳动和生活的意义课时6：研究节约用水、节约用电的方法
- 第四单元：劳动与健康 (3课时)
课时7：了解劳动对身体健康的重要性课时8：研究正确的劳动姿势和防护措施
以上为最新的部编版五年级劳动教育下册教学计划及进度表。

请根据实际教学情况进行安排。

一、教学目标1.培养学生热爱劳动的情感，增强劳动意识。

通过一系列精心设计的劳动活动，激发学生对劳动的兴趣，让他们认识到劳动不仅是责任，也是一种乐趣。

2.掌握基本的生活自理能力和简单的劳动技能。

让学生在实践中学会整理自己的房间，独立完成衣物的清洗，以及如何高效地打扫卫生，从而提高他们的生活自理能力。

3.学会与他人合作，培养团队协作精神。

通过小组合作完成劳动任务，学生将学会沟通、协调和分工合作，这对于他们未来的学习和生活都具有重要意义。

4.了解劳动对个人和社会的重要性。

通过劳动教育，让学生明白劳动是社会进步的基石，是每个人应尽的责任，从而树立正确的劳动观念。

二、教学内容1.家庭生活劳动：整理房间、洗衣服、打扫卫生等。

在这一部分，学生将学习如何整理自己的书桌、床铺，如何分类洗涤衣物，以及如何使用各种清洁工具保持居住环境的整洁。

2.校园劳动：参与校园绿化、清洁、维护等。

学生将参与到校园的美化工作中，比如种植花草树木，清理校园角落的垃圾，以及参与校舍的简单维护工作，从而增强他们对校园环境的归属感和责任感。

3.手工制作：学习简单的手工制作，如剪纸、编织、制作小饰品等。

通过手工制作，学生不仅能够锻炼手眼协调能力，还能发挥自己的创造力，制作出独一无二的手工艺品。

4.农业劳动：参与种植、浇水、施肥、收割等农业活动。

通过亲身体验农作物的生长过程，学生将更加珍惜粮食，了解农业劳动的艰辛，从而培养他们的感恩之心。

三、教学方法1.实践操作：通过实际操作让学生体验劳动过程。

教师将引导学生亲自动手，从简单的劳动任务开始，逐步过渡到更复杂的劳动项目，让学生在实践中学习和成长。

2.角色扮演：模拟不同的劳动场景，让学生扮演不同角色。

通过角色扮演，学生可以站在不同的角度理解劳动的意义，体验不同职业的劳动过程，从而拓宽他们的视野。

3.小组合作：分组进行劳动任务，培养合作能力。

在小组合作中，学生将学会如何与同伴沟通、协调，共同完成劳动任务，这不仅锻炼了他们的团队协作能力，也增强了集体荣誉感。

浙江五下劳动教育教学计划
一、指导思想
劳动教育是素质教育的重要组成部分。

开展劳动教育,要坚持以德育为先,培养学生的劳动观念和劳动精神。

要关注学生的身心发展特点,引导学生在劳动中体会劳动的意义,树立劳动观念,养成良好的劳动习惯。

二、教学目标
1. 了解劳动的重要意义,形成正确的劳动观念。

2. 掌握基本的劳动知识和基本劳动技能。

3. 养成自立自强、勤劳守纪的良好习惯。

4. 在劳动实践中增强集体主义精神,培养团结协作的品质。

三、教学内容
包括校内义务劳动、社会实践活动中的劳动体验等。

重点开展校园美化劳动、课间值日劳动等具有教育意义的劳动活动。

四、教学方式
1. 理论教学。

通过课堂讲授等方式,让学生了解劳动的意义。

2. 实践教学。

组织学生参与劳动,亲自动手完成劳动任务。

3. 情景教学。

设置真实或模拟的劳动情境,引导学生在劳动中体会劳动的意义。

4. 表彰奖励。

对劳动积极分子给予表彰和奖励,激发学生的劳动热情。

五、考核评价
通过观察学生的劳动表现,对其劳动态度、劳动技能、团结协作精神等进行评价,作为德育成绩的重要组成部分。

六、注意事项
1. 劳动内容要符合学生身心特点和安全卫生要求。

2. 加强劳动教育与思想道德、体质健康、安全教育的有机结合。

3. 重视过程管理,强化劳动纪律和规范要求。

4. 保证教师对学生劳动的指导和监督。

5. 做好劳动的总结评价,提高劳动教育实效性。

劳动教育小学生工作计划一、指导思想：为了____市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。

培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。

乐于参加力所能及的公益劳动和，养成自己的事情自己做的好习惯。

二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

三、具体：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。

明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进，增强教育工作的时代感。

同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。

做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。

从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。

我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，开辟校内的劳动教育基地。

我校的院区及绿化区，一年要除草数次。

绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。

我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：____月份：校内劳动基地分工。

五年级劳动教育课程教学计划
一、教材概况
本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有：材料与工具、看图表达、设想与选择、杯垫、笔架、碟片架、折叠式课桌、拱桥、迷宫、我们的新操场等。

二、班级学习情况
五年级的学生已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，并对这门课程产生了浓厚的兴趣。

同时，他们也能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

三、教学目的、任务、要求
1. 适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2. 促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3. 通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4. 培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5. 增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学进度安排
第一周：课程介绍与安全须知
第二周：材料与工具的认识与使用
第三周：看图表达——制作杯垫
第四周：设想与选择——制作笔架
第五周：制作碟片架
第六周：折叠式课桌的制作
第七周：拱桥模型制作
第八周：迷宫模型制作
第九周：我们的新操场模型制作
第十周：课程总结与评价
以上是五年级劳动课程的教学计划安排，希望对学生的综合素质和劳动技能提升有所帮助。

五年级下学期劳动课教学计划一、教学目标1. 培养学生的劳动意识和劳动技能，增强他们的动手能力和创造力；2. 培养学生的合作意识和团队精神，促进他们在集体劳动中的配合和协作能力；3. 培养学生的安全意识和环保意识，让他们在劳动过程中注重安全与环境保护。

二、教学内容及安排1. 第一单元：研究植物的种植与护理- 研究植物的基本知识，如种子发芽条件、植物的生长需要等；- 进行实际的种植活动，如种植花草、蔬菜等；- 研究植物的护理技巧，如浇水、施肥、除草等。

2. 第二单元：研究手工制作技巧- 研究不同手工制作材料的选择与运用；- 研究基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等；- 进行实际的手工制作活动，如制作纸风车、小礼品等。

3. 第三单元：研究简单维修与安全知识- 研究简单的维修技能，如线扣、钉子、胶水的使用等；- 研究基本的安全知识，如火灾防护、电器使用注意事项等；- 进行实际的维修与安全检查活动，如修补书包、检查家中安全设施等。

三、教学方法1. 多元化的教学方法，包括讲解、示范、实践等；2. 培养学生主动参与的积极态度，鼓励他们动手操作和实践；3. 通过小组合作和集体劳动活动，促进学生的合作意识和团队精神。

四、评估方式1. 观察学生在劳动活动中的参与程度和表现；2. 考察学生的劳动成果和对于劳动技能的掌握程度；3. 根据学生的劳动态度、安全意识和环保意识进行评估。

五、教学资源1. 需要的教学器材：种子、土壤、花草等；手工制作材料如纸张、剪刀、胶水等；2. 图书馆资料及互联网资源，用于教师备课和学生参考。

六、教学环境1. 在教室中设置适合劳动的区域；2. 保证教室的通风和光线明亮；3. 注意劳动活动对于环境的保护和清洁。

以上是五年级下学期劳动课教学计划的内容和安排，希望对您有所帮助。

如有任何疑问，请随时与我联系。

五年级下学期劳动课教学计划一、教学目标本学期的劳动课教学旨在培养学生的实际动手能力和创造力，提高他们的实际操作技能和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 培养学生的劳动意识和劳动惯，提高他们的劳动素养；2. 培养学生的实际动手能力，包括操作工具和设备的能力；3. 培养学生的创造力和创新思维，让他们在劳动中能够提出新的想法和解决问题；4. 培养学生的团队合作意识，鼓励他们在劳动中互帮互助；5. 提高学生的安全意识，确保劳动过程中的安全。

二、教学内容本学期的劳动课将包括以下内容：1. 手工制作：学生将研究使用各种材料和工具进行手工制作，如纸艺、剪纸、展览模型等；2. 园艺种植：学生将研究如何种植和护理各种植物，了解植物的生长过程和保护环境的重要性；3. 简单维修：学生将研究简单的维修技能，如自行车的修理、电器的维护等；4. 厨艺烹饪：学生将研究简单的烹饪技巧，包括蔬菜切割、简单菜品的烹饪等；5. 社区服务：学生将参与社区服务活动，如环境整治、义务植树等。

三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 实践操作：学生将亲自动手进行各种实践操作，通过实际操作来巩固所学知识；2. 探究式研究：鼓励学生自主研究和探索，提出问题并寻找解决方法；3. 协作研究：推动学生之间的合作研究，培养他们的团队合作意识；4. 多媒体辅助：利用多媒体教具和资源，提高教学效果；5. 安全教育：在教学过程中加强安全教育，确保学生的安全。

四、教学评估为了了解学生的研究情况，我们将进行以下教学评估：1. 实际操作评估：评估学生在实际操作过程中的表现和技能掌握情况；2. 作品评估：评估学生制作的手工作品、园艺作品等的质量和创意程度；3. 问题解决评估：评估学生在解决问题时的思维能力和创新能力；4. 课堂参与评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。

五、教学安排本学期的劳动课将每周进行一次，每节课时为45分钟。

具体的教学安排如下：六、教学资源为了支持教学活动，我们将准备以下教学资源：1. 手工制作材料和工具：提供纸张、剪刀、胶水等材料供学生使用；2. 园艺种植器材：提供花盆、土壤、种子等供学生进行园艺种植；3. 维修工具：提供简单的维修工具供学生进行维修实践；4. 厨房设备：提供切菜工具、炉灶等设备供学生进行烹饪实践；5. 社区服务场地：联系社区，提供社区服务所需的场地和资源。

五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（精选16篇）五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（精选16篇）五年级下册劳动与技术教学工作计划范文篇1一、基本情况概述：本学期我担任五年级的劳动课。