政治历史复习资料
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西方政治制度史复习资料一:名词解释1、贝壳放逐法 :这是给公民大会的一个特殊的司法权。
目的是防止“僭主”,保持雅典的政局稳定。
按此规定,每年春季召集一次特殊的公民大会,口头表决是否需要实行放逐。
如果大会认定必要,便再次开会,每位与会者可以把他认为危害公民自由和现存制度的人的名字写衣陶片或贝壳上,那个被大多数人(票数超6干)认为必须放逐的人就要离开雅典,10年后方可返回。
放逐朗司,其家庭财产不没收,回来后也恢复公民权。
2、维兰:在法兰西的农民中,只有一小部分人不负担与人格依附有关的义务,他们被称为“维兰”,即人格自由的人。
他们可以自由的处理自己的财产,领主不能把他们连同土地一起卖掉,他们的前身多半是法兰克的自由农民,但是他们在土地关系和司法关系上仍然必须依附领主,他们必须向领主缴纳与这两项义务相关的捐税。
实际上维兰是处于奴化过程中的依附农民.3、责任内阁:内阁制指由内阁总揽国家行政权力、由议会产生并向议会负责的一种行政权力组织形式。
内阁首脑应由议会中占有多数席位的政党领袖充任,表示内阁必须取得议会多数的支持;内阁成员一般由议会中多数党的议员充任,表示内阁的一致性并应集体向议会负责。
内阁首脑和有关大臣应定期向议会报告工作,接受议员提出的质询,并在议会通过的由国王发布的法律上签名以表示向议会负责。
当议会对内阁通过不信任案时,内阁应集体总辞职;或请求国王下令解散议会,重新进行选举,由选民的选举来决定内阁的去留。
内阁制政府又称议会制政府或责任内阁制政府,以英国最为典型。
4、选举保证金制度 :是指候选人需交纳一定数量的竞选保证金,如果选举中所得选票达到了法律规定的一定比例,则可发还,否则由国家没收。
5、十二铜表法 :是古罗马共和时代制定的第一部成文法典。
因传说刻在12块铜表上而得名。
该法典禁止贵族与平民通婚。
继承法既实行遗嘱自由,又规定财产在氏族内继承;惩罚方法既采用罚金,又保存同态复仇。
该法对贵族滥用权力作了一些限制,贵族不能再任意解释法律,是罗马平民反对贵族斗争的成果,同时也是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
西方政治学说史复习资料考试类型:选择题,简答题,辨析题,论述题一、各时期代表人1.苏格拉底——城邦理论P52.伯里克利——民主思想P17 古代希腊3.亚里士多德——政体学说P23-244.波利比奥斯P55-595.西赛罗P61-646.奥古斯丁P74-757.阿奎那P80-838.莎士比亚P1079.马西·路德P110-11410.马基雅维P115-11711.布丹P12212.格苏秀斯P126-12713.斯宾诺莎P13814.霍布斯P139-142(国家学说)15.洛克P143-14716.约翰·密尔P148-15017.柏克P154-156保守主义18.边沁P156(功利主义)19.哈林顿P162(代议制度)20.伏尔泰P168-16921.卢梭P171-17222.贡斯当P17323.托克维尔P17424.孟德斯鸠P17625.孔德P188-19126.潘恩P19327.杰斐逊P19928.汉密尔顿P20129.康德P21130.墨格尔P217二、知识重点:1.苏格拉底城邦理论包括哪些内容?(P5)答:格拉底(Socrates公元前469年-- 公元前399年)是古希腊时期的思想家、哲学家和教育家,又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。
突出强调道德是城邦政治的价值,而知识和教育则是城邦政治的根本。
2.简述伯里克利对雅典民主政治的概括。
P17答:伯里克利担任城邦执政官时期使雅典民主政治的发展达到了顶峰。
他解释了雅典民主的真正含义,其最为重要的改革是公民大会成为城邦政治的核心。
其认为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中,人在法律面前是平等的。
3.简述亚里士多德的政体理论。
P23-25答:首次对政体做了界定,他认为政体是城邦一切政治组织,尤其是决定政治的“最高治权”的组织依据。
并将政体划分为六大类,分别是正宗政体、君主政体、贵族政体、共和政体、变态政体、朁主政体、寡头政体、平民政体。
七年级上册第1课祖国境内的远古居民时间:距今一百七十万年年,是我国境内已知的最早人类。
元谋人地点:云南省元谋县生产、生活:会制造石器,知道用火。
(会不会制造工具,是人和动物的根本区别)时间:距今七十万年至二十万年。
地点:北京西南周口店一带北京人生产情况:使用打制石器生活情况:会使用天然火,并会保存火种,过着却居生活。
时间:距今三万年人地点:北京人活动过的地区生产情况:使用打制石器,懂得磨光和穿孔技术,会人工取火,会缝制衣服。
生活情况:过着氏族生活,共同劳动无贫富贵贱的差别1.对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别?古猿和北京人头部的特点是前额低平,眉脊骨粗壮;颧骨高突;吻部前伸,没有明显下额。
2.海蚶是生活在海里。
在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?一万多年前北京的地貌同现在基本相同。
因此,在山顶洞穴里发现海蚶壳,只能说明山顶洞人已经走得很远了。
3.议一议:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?第2课原始的农耕生活时间:距今约七千年地点:长江流域生产情况:使用磨制石器,用耒耜耕地,种植,饲养家畜,会制造陶器。
原始居民生活情况:住干栏式的房子,过着定居生活,会挖水井,会制造简单的玉器和原始乐器。
时间:距今约五六千年半坡原地点:黄河流域始居民生产情况:种植粟和蔬菜;懂得纺线、织布、制衣,会制造彩陶。
生活情况:住半地穴式的房屋。
时间:距今约四五千年大汶口原地点:山东大汶口生产情况:磨制石镰、石锄,会制造黑陶、白陶。
生活情况:出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展)1.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。
已挖掘水井,饮水更加方便。
还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。
2.想象一下,我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。
妇女主要从事耕作、纺织,男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产,老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
专升本历史政治知识点总结
1. 中国古代历史政治知识点:
- 夏、商、周三代和春秋战国时期的政治制度和变革。
- 秦朝的统一战国,推行中央集权制度和实行一系列改革。
- 汉朝的政治制度和科举制度。
- 三国时期的政治动荡和统一。
- 隋唐时期的政治制度和对外扩张。
- 宋、元、明、清等朝代的政治制度和国家管理。
2. 近现代中国历史政治知识点:
- 辛亥革命、五四运动和中国共产党的成立。
- 中国国民党与共产党的斗争和合作。
- 抗日战争和国共内战。
- 新中国成立后的政治制度和改革开放。
- 当代中国政治制度和国际地位。
3. 世界历史政治知识点:
- 古希腊和古罗马政治制度。
- 中世纪的封建制度和天主教教会的影响。
- 欧洲文艺复兴和启蒙运动的政治影响。
- 美国独立战争和法国大革命对世界政治的影响。
- 二战后的国际政治格局和联合国的建立。
4. 总结:历史政治知识点的总结应包括古代中国和世界历史,以及近现代中国历史。
对于每个历史时期,都要了解其政治制度、重要事件和对后世的影响,可以通过复习资料和历史教材进行系统学习。
这仅仅只是简要的历史政治知识总结,如果需要更详细的内容,建议您寻找相关的历史教科书和复习资料进行深入学习。
希望这些信息对您有所帮助,如有其他问题,也欢迎随时向我提问。
中考政治总复习资料一、社会主义制度的建立和巩固1. 马克思主义的产生和发展1.1 马克思主义的科学内涵1.2 马克思主义的时代意义2. 中国社会主义革命的胜利2.1 中国共产党的成立和发展2.2 中国共产党的三大优势2.3 中国共产党领导的土地革命和武装斗争2.4 中国人民解放战争的胜利3. 社会主义制度的确立与巩固3.1 中华人民共和国的成立3.2 社会主义制度的历史意义3.3 社会主义制度的性质和优越性3.4 社会主义初级阶段的基本特征3.5 社会主义制度的巩固和发展二、经济建设和社会建设1. 社会主义经济的发展道路1.1 社会主义经济的基本特征1.2 社会主义经济特点的形成过程1.3 中国特色社会主义经济体制的建立2. 社会主义市场经济体制的建立与完善2.1 社会主义市场经济体制的性质和作用2.2 “三个代表”重要思想的科学内涵2.3 社会主义市场经济体制的基本特征2.4 社会主义市场经济的改革与发展3. 社会主义物质文明和精神文明的协调发展3.1 物质文明的发展和重点领域3.2 精神文明的培育和传承3.3 物质文明和精神文明的质量与效益3.4 物质文明和精神文明的互动关系三、政治建设和思想建设1. 中国共产党的领导地位1.1 社会主义政党的本质和特点1.2 中国共产党的性质和使命1.3 中国共产党的组织特点和党员队伍建设2. 中国共产党的思想路线2.1 中国共产党的指导思想2.2 中国共产党的基本理论和基本路线2.3 科学发展观的核心要义和指导意义3. 法治国家建设3.1 法治国家的基本要求和基本解决的问题3.2 宪法的地位和作用3.3 依法治国的基本原则和路径3.4 法治建设的主要内容和重点领域四、社会主义文化建设和生态环境建设1. 社会主义文化建设1.1 社会主义文化的特点和作用1.2 社会主义核心价值观的培育与传承1.3 传统文化的保护与挖掘1.4 文化产业的发展和文化创新2. 生态文明建设2.1 生态文明的基本内涵和发展方向2.2 生态环境保护的重要性和必要性2.3 生态文明建设的主要任务和路径2.4 生态优先和绿色发展的基本要求五、民族团结和宗教事务1. 民族团结的重要性1.1 民族团结的价值和意义1.2 民族团结的基本经验和实践1.3 民族团结的条件和基础2. 宗教事务的基本原则和政策2.1 宗教信仰的自由和平等2.2 宗教团体和宗教活动的自律2.3 宗教事务与国家政治的关系2.4 宗教事务的管理和法律保障六、国防和军队建设1. 国防建设的目标和任务1.1 国家安全的重要意义和保障1.2 国防力量的基本任务和职责1.3 国防建设的战略方针和原则2. 军队建设的改革与发展2.1 军队政治工作的性质和作用2.2 军队思想政治工作的主要内容和基本方针2.3 军队建设的新时代任务和目标3. 国防科技和军民融合3.1 国防科技的重要性和发展方向3.2 军民融合的概念和作用3.3 军民融合发展的重点领域和举措结语:社会主义制度是中国特色社会主义的基本制度,为中国取得了改革开放和现代化建设的伟大成就提供了根本保障。
思想政治教育史纲期末考试复习资料史诗级猜想[题型]单选多选判断简答[重点]1、每篇⽂章怎么写出来的,为什么写这篇⽂章,写这篇⽂章到底要解决什么问题。
(可参考百度百科)2、经典语录,名⾔。
3、古⽥会议决议(标志性事件),涉及标志的应该熟悉!《古⽥会议决议》标志着党的独创性思想政治教育体系的创⽴。
[提醒]第⼀次国内⾰命战争时期(可能考选择题,单选或多选)· 中国社会各阶级的分析· 湖南农民运动考察报告第⼆次国内⾰命战争时期· 中国的红⾊政权为什么能够存在?· 井冈⼭的⽃争· 星星之⽕,可以燎原· 反对本本主义· 实践论* 论认识和实践的关系——知和⾏的关系· ⽭盾论抗⽇战争时期(下)· 改造我们的学习· 整顿党的作风· 反对党⼋股⼀、《中国社会各阶级的分析》 1925年1. 分析了中国资产阶级的特殊情况,科学地划分为买办资产阶级和民族资产阶级,指出各⾃的政治态度。
2. 指出国民⾰命的中⼼问题是农民问题。
3. 揭⽰了中国⾰命的对象。
4. 提出“谁是我们的敌⼈?谁是我们的朋友?这个问题是⾰命的⾸要问题。
”阐明认清对象对⾰命胜利的极端重要性。
⼀、《中国社会各阶级分析》1、⽑在哪篇⽂章中提出的谁是我们的敌⼈,谁是我们的朋友(分清敌我友这是⾰命的⾸要问题)——1926年3⽉《中国社会各阶级分析》“⼀切勾结帝国主义的军阀官僚买办阶级⼤地主反动派知识阶级即所谓中国⼤资产阶级,乃是我们的敌⼈,乃是我们真正的敌⼈。
⼀切⼩资产阶级半⽆产阶级⽆产阶级乃是我们的朋友,乃是我们真正的朋友。
”哪些⼈是归⼀类,哪些⼈是归另⼀类的?(⼀切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、⼤地主阶级以及附属于他们的⼀部分反动知识界,是我们的敌⼈。
⼯业⽆产阶级是我们⾰命的领导⼒量。
⼀切半⽆产阶级、⼩资产阶级,是我们最接近的朋友。
那动摇不定的中产阶级,其右翼可能是我们的敌⼈,其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们,不要让他们扰乱了我们的阵线。
新中国的民主政治建设一、新中国初期政治建设的内容(1)新中国的成立标记着我国新民主主义革命的基本结束,而不是社会主义革命的结束。
它是社会主义革命的起先,三大改造的完成标记着中国进入社会主义初级阶段。
(2)新中国的一项基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,不是政治协商会议,后者是前者的存在形式。
(3)中国人民政治协商会议是统一战线组织,不是国家权力机关,有参政议政的权力,但无决策权。
(4)人民代表大会制度是我国政权的组织形式,是我国的根本政治制度,全国人民代表大会是国家最高权力机关。
(5)“民族区域自治”不是“民族自治”。
自治指的是少数民族聚居区的各民族共同行使自治权力,而不是某一少数民族的自治。
(6)《共同纲领》与1954年宪法二、现代中国三大民主政治制度的特点1.新中国的政治建设成果“一法三制”,即1954年《中华人民共和国宪法》、人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
2.特点(1)1954年宪法:确立人民民主原则;坚持社会主义原则(2)人民代表大会制度①人民当家作主。
国家的一切权力属于人民,具有广泛的人民性和代表性。
②实行民主集中制原则。
③实行一院制。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,全国人大是国家最高权力机关。
④实行党领导下的人民民主制度。
(3)中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度①政党地位:中国共产党是处于政治领导地位的唯一政党,经过几十年的实践而为全国人民和各民主党派公认的。
中共和民主党派彼此在法律上是同等的,组织上是独立的。
②政党关系:政治上是亲密合作关系,共产党不是独揽政权,民主党也不同于其他国家的在野党,二者是政治合作,共产党执政、各民主党派共同参政的关系。
③合作基础:坚持社会主义道路是多党合作的政治基础。
④合作方式:中国人民政治协商会议是最重要的组织形式,是中国共产党与各民主党派合作的重要渠道和场所。
(4)民族区域自治制度①民族区域自治制度是国家统一领导下实行的。
新溪初中九年级思想品德复习资料第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?P5第二课历史的昭示★1、民族精神的内涵(内容)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2、中华民族精神的地位和作用分别是什么?地位:民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
(P112)作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。
3、爱国主义的含义及表现(P10)4、我国对外交往的原则和政策分别是什么?外交原则:睦邻友好、和平共处外交政策:独立自主的和平外交政策。
★6、历史给了我们哪些昭示?(历史给了我们哪些启示)①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;②没有共产党就没有新中国;③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;④落后就要挨打;⑤树立忧患意识,立志振兴中华。
★7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么?性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
第三课天下兴亡匹夫有责1、为什么青少年要树立忧患意识?①落后就要挨打;②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;③我国基础差,底子薄,人口众多,仍然是一个发展中国家,和世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距。
2、为什么青少年要以振兴中华为已任?①以天下为已任是中华民族的优良传统;②中国还不发达,中国人民还不富裕,中国要赶上世界发达国家的水平,还要走很长的艰苦之路;实现中华民族伟大复兴,同样面临着历史和时代的挑战;③我们青少年是祖国的希望,是21世纪社会主义建设的主力军,我们的成长关系着国家的兴旺。
中国政治思想史期末复习资料1、中国政治思想史的研究对象,主要是中国传统政治思想的理论基础,基本内涵,历史背景,社会作用,发展规律,思想联系,价值取向,历史局限等问题。
(P2)2、中国政治思想史的发展历程:思想形成期,思想发展期。
思想完善期,思想反思期,思想转型期,思想变革期。
(P6~~P9)3、中国早期国家明显带有的几方面特征:部落征服特征;土地公有特征;君主专制特征;4、西周时期专制国家的重要支柱:宗法制度,井田制度,分封制度。
(P33~p34)5、东周时期分为春秋与战国两个阶段:以公元前435年“三家灭智伯而有其地”作为春秋战国的分界比较合理。
6、战国时期的社会政治特点可以概括为三个方面:战争,变法和百家争鸣。
7、商代的王权至上思想的基础是对商代的先公先王的崇拜。
周公“明德慎罚”,“敬天保民”的思想主要有以下几方面的内容:一.惟命不于常(P40~ P41)周公天命不常的思想是古代的政治家和思想家第一次在理论上对于朝代更替的社会事实所做的解释。
二.天命与人事相统一,从民情中知天命三.敬天保民:敬从天命,怀保小民便成为周公政治思想的核心内容。
9、孔子的“六艺”,“六经”:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》10、孔子全部政治哲学的核心概念是:仁与礼11、孔子德治主张主要内容:第一,礼治与正民。
孔子认为,礼是国家的大节,为了求得国家的安定,应该全面恢复礼制,以此实现稳定的政治秩序。
第二,举贤才。
孔子认为,统治者能否有效的治理国家,关键是否选拔、任用那些德才兼备的人。
第三,实行平均主义政策。
孔子认为,对于专制国家来说,财富寡少并不足以为患,而财富不均确是导致社会不安定的因素。
第四,愚民政策。
12、孟子人性论的局限:第一,孟子的性善论完全忽视了社会实践,对人性的决定作用。
第二,人性应该包括两个方面的内容,即人的社会属性和人的自然属性。
第三,孟子所说的人性,是抽象的人性。
(孟子用抽象的人性代替具体的人性,抹杀了人在人性上的差别,实际上并没有明确的说明人性)13、孟子认为的君、臣、国三者之间的关系:民为贵,社稷次之,君为轻。
政治史习题一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西周时代的金文,内容以王事为中心;东周时代的青铜器铭文都没有言及天子,王的祝福语也基本消失,“维王某年”的铭文纪年方式也变化为“佳正月初吉丁亥”等句式。
这一变化表明( ) A.血缘宗法关系已经瓦解 B.礼崩乐坏局面逐渐形成C.贵族等级制度开始确立D.大国争霸兼并战争频繁2.汉高祖时,强徙旧齐国、楚国的大族昭氏、屈氏、景氏、怀氏、田氏五族及豪强到关中地区。
公元前128年,汉武帝“徙郡国豪杰,及管三百万以上于茂陵”。
上述举措的主要意图是( )A.加强中央对地方的控制B.解决土地兼并问题C.推动政治中心的北移D.削弱地方诸侯实力3.有史籍对唐代官员的出身与科第(进士)做了详细统计。
据图中信息可得出的结论是,唐代( )A.社会阶层的流动日益频繁B.科举制受到现实的制约C.门第依然是选官主要标准D.寒门子弟不受政府重视4.洪武元年颁布的《大明令》申明,“不许乞养异姓为嗣,以乱宗族”。
明朝后期修订的《问刑条例》则规定,“其财买义男,如恩养年久,配有室家者,照例同子孙论”。
这一变化说明当时( )。
A.血缘观念淡化B.社会风俗发生变化C.实行嫡长子继承制D.纲常伦理遭到破坏5.第二次鸦片战争爆发前,两广总督叶名琛根据在香港搜集到的错误信息,认为英国在克里米亚战争中被俄国击败,背负巨大战争赔款,根本无力入侵中国。
于是叶名琛将两广清军主力投入对农民起义的镇压中,导致英军入侵时广州几无防御力量,叶名琛也因此被俘。
材料表明,清朝( ) A.民族主义尚未完全觉醒 B.满汉官僚轻视世界信息C.洋务运动不能挽救统治D.社会主要矛盾开始变化6.北京的学生们看到《晨报》上“胶州亡矣,山东亡矣!国不国矣”“国亡无日,愿合四万万民众誓死图之”的呼号,踏上了示威抗议之路。
而将北京五月四日发生的事件传遍全国,也端赖报章之力。
政治历史复习资料政治历史复习资料复习是指再一次复习所有科目,尤其是自己喜欢的科目,把以前遗忘的知识记起来,重复自己在脑海中学过的东西,使对其印象更加深刻,从而使在脑海中存留的时间更长一些。
下面为大家带来了政治历史复习资料,欢迎大家参考!人教版思想品德八年级上册第一单元测试题及答案一、单项选择题(将正确答案前面的字母写在相应的括号里,每小题2分,共10分)1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是()A、生活经验B、年龄差距C、人生经历D、兴趣爱好2、与父母发生冲突时,应采取的正确方法是()A、以强硬的态度顶撞B、以粗暴的举止反抗C、不理不睬,冷淡相对D、冷静下来,心平气和地与父母商量3、现在的家庭结构一般为()①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②4、孝敬父母()A、是道德义务,但不是法律义务B、是法律义务,但不是道德义务C、既是道德义务,也是法律义务D、既不是道德义务,也不是法律义务5、有人对500名中学生进行问卷调查,反映与父母有代沟的选择较为集中,具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧,这表明()A、严也是一种爱B、我们要努力克服逆反心理C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异D、在家庭交往中,与父母不必太计较二、不定项选择题(有一个或一个以上是正确的。
请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。
每小题3分,共12分)1、下列体现父母与子女出现代沟的是()A、小云在家听流行歌曲,妈妈说心烦,要她关掉B、小勇喜欢足球,经常向爸爸要钱买《足球报》,爸爸说他不务正业C、妈妈与圆圆到商场买衣服,圆圆看中的妈妈不肯买,妈妈看中的圆圆不喜欢D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因2、小莉过几天就要过生日了,小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。
可小莉家境并不富裕,父母上班又忙。
因此小莉应该()A、先征求父母的意见B、考虑家里的难处,量力而行C、请同学去饭店大吃一顿D、永远取消生日聚会3、“谁言寸草心,报得三春晖”。
父母应该受到我们的孝敬。
这是因为()A、父母给了我们生命B、父母哺育我们成长,教我们做人C、父母为家庭作出了贡献D、父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富4、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是()A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷爷奶奶的关系D、与外祖父母的关系三、连线题(每连对1题可以得2分,共8分)主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭联合家庭父母中的一方与子女一起生活四、填表题(9分)比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。
内容是否合适理由我想买双运动鞋。
妈妈说,等下月发了工资再买,我同意了。
考卷发下来了,成绩不理想。
这是我的隐私,不能让家长知道,免得挨批评我把家里的脏衣服洗了,让妈妈多休息一会儿四、简答题1、回味你的家庭生活,续写下面的小诗。
(6分)家是吃住的地方;家是撒娇的地方;家是爱的地方。
2、母爱是最无私的。
父爱如山,深沉严格。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
(字数不得少于20字。
6分)3、回忆你的生活经历中印象最深的'一次与父母发生冲突的情景,当时你是怎样做的?你的父母又是怎样做的?现在的你又有什么新的感受?(6分)4、两代人的对话父母说:这一代独生子女太幸福了,不愁吃不愁穿,哪里像我们当年什么都没有。
孩子说:生活有时太茫然,我们的痛苦你们无法理解。
父母说:现在的孩子太脆弱了,动不动就说苦闷,甚至要自杀,若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。
孩子说:难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧?父母说:现在的孩子早熟,早恋的孩子都不是好孩子。
孩子说:爱情并非是毒药,顺其自然最好。
……请回答:对话反映了什么问题?你认为怎样才能解决这一问题?(6分)5、田世国是山东枣庄市薛城区人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。
38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。
2005年2月17日,“感动中国?2004年度人物”评选揭晓,田世国入选。
授予他的颁奖词是这样的:“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。
田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料,结合教材知识回答:(1)田世国的事迹给了我们什么启示?(2分)(2)联系材料,说一说我们为什么要孝敬父母?(6分)(3)联系材料,在孝敬父母方面,你打算怎样做?(6分)6、学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。
她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了。
有时,她从心里讨厌她的父母。
总之,小芳反感父母说的每一句话。
(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪里?(4分)(2)请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(4分)(3)你认为小芳应该怎样与父母沟通?(6分)7、小鹏是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评。
可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,小鹏觉得与父母在一起很开心。
当问及小鹏有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母,爸爸妈妈能不喜欢我吗?”(1)小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密?(3分)(2)从小鹏的身上,你知道与父母交往有哪些窍门吗?(6分)新课标八年级上册第一单元测试参考答案一、单选题1、B2、D3、A4、C5、C二、不定项1、ABC2、AB3、ABC4、A三、连线题(略)四、填表题(1)第一个问题:合适。
理由:作为子女,要理解、体谅父母的难处。
(2)第二个问题:不合适。
理由:要让家长知道自己的成绩,以免家长担心。
(3)第三个问题:合适。
理由:做一些力所能及的事情,可以减轻父母的负担。
评分说明:判断占1分,理由占2分。
只要言之有理,就可以得满分。
五、简答题1、家是温暖的避风港;家是情感的栖息地;家是发展的大本营。
(评分说明:只要言之有理就可以给满分。
每个2分)2、(略。
评分说明:字数必须超过20字,否则酌情扣分。
只要言之有理就可以给满分。
)3、(略。
评分说明:只要言之有理就可以给满分。
每点2分)4、答:第一问:对话反映了两代人之间的代沟。
(1分)第二问:a、我们做子女的,要走近父母,亲近父母,从现实中架起沟通的桥梁。
b、要彼此了解。
c、要敞开心扉。
d、要学会换位思考。
e、要笑口常开。
f、要求同存异。
g、要耐心解释。
(也可以参照第二课提纲。
5分)5、(1)答:孝亲敬长是我们的天职。
我们应该孝敬父母。
(2分)(2)答:因为a、父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。
b、父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
c、孝敬父母是中华民族的优良传统。
孝亲敬长是我们的天职。
d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
(6分)(3)、答:a、爱父母,心里想着父母,理解、关心父母。
b、行动上帮助父母,为父母分忧。
c、努力学习,积极上进,让父母高兴。
d、孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。
e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲,以实际行动孝敬母亲,为我们树立了榜样。
我们要向田世国学习,在日常生活中做一些力所能及的事情,以实际行动回报父母。
(评分说明:结合材料占2分,其余占4分。
)6、(1)答:第一问:小芳的表现属于逆反心理现象。
(1分)第二问:具体表现:a、要我这样,我偏要那样。
b、你说这个好,我非说那个好。
c、让我相信这个,我非相信那个不可。
(3分)(2)答:如果不设法调整,a、结果就会惩罚自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。
b、造成亲子隔阂。
c、伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
(至少2个不同的观点。
各2分)(3)答:a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。
b、站在父母的角度想问题,把自己的想法告诉父母,争取父母的理解和支持。
(评分说明:也可以参照第二课提纲。
至少2个观点。
各3分)7、(1)答:小鹏有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母。
(至少3点,3分)(2)答:a、赞赏父母。
b、认真聆听。
c、帮助父母。
d、与父母不必太计较。
(至少3点,6分)【政治历史复习资料】。